黑龙江省绥化2025年高考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、把下面的句子填写完整，并写出你的理解。

1．穷则变，__________，通则久。——《周易》

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2．苟日新，__________，__________。——《礼记》

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3．青，__________而青于蓝。——《荀子》

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4．__________，不必法古；__________，不必循旧。——《淮南子》

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2、用课文中恰当的词语替换句子中画“ ”的内容。

（1）方志敏为了祖国的利益而牺牲了自己的利益，是一名优秀的共产党员。( )

（2）敌人用威视来吓唬他，他面不改色，从容应对。( )

3、我是小诗人。

梅花

宋．王安石

墙（______）数（______）梅，凌寒独（____________）。

遥知（______________），（______）有暗（________）。

4、把下列词语补充完整

绿树（ ）（ ）   鲜（ ）盛（ ） （ ）景（ ）美

（ ）楼（ ）厦  名（ ）（ ）迹  （ ）流不（ ）

5、根据课文内容填空。

1.雨前初见花间蕊，_____________ 。蜂蝶纷纷过墙去，却疑___________。 《雨晴》

2.____________ ，白杨树哗啦啦地响。她们同美丽的小鸟，向 __________，向_______。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。《快乐的节日》

3.___有家，___有家，_______都有家。_____是个大家庭，各族儿童是一家。《家》

4.路人借问遥招手，_______________。《小儿垂钓》

5. 迟日江山丽，____________。《绝句》

6、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。

卜算子·咏梅 卜算子·咏梅

毛泽东   陆游

风雨送春归，   驿外断桥边，

飞雪迎春到。　   寂寞开无主，

已是悬崖百丈冰，   已是黄昏独自愁，

犹有花枝俏。   更著风和雨。

俏也不争春，   无意苦争春，

只把春来报。　   一任群芳妒，

待到山花烂漫时，   零落成泥碾作尘，

她在丛中笑。   只有香如故。

【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？

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【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？

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【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？

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7、读古诗，完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深， 。

，碧海青天夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_________。

【3】本诗引用的典故是（   ）。

A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月

【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（   ）的。

A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒

8、课内阅读。

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〖清〗 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】把这首词的题目补充完整。

【2】把文中错误的音用“/”划掉。

【3】这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

【4】“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

【5】风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

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9、课外阅读。

邓小平“吓倒”撒切尔

那是为了香港问题（举行  举办）的中英谈判。

英国首相撒切尔夫人在谈判刚开始时盛气凌人，表示可以把香港的主权还给中国，但管理权还是英国的，她的意思，“如果离开英国的管理，香港就乱了”。

小平同志不慌不忙，但口气异常坚决，从开始就表达了“主权问题不容谈判”的态度。就在撒切尔还在不停地说，甚至以“考虑非和平的方式保留香港”相（威胁  威逼）的时候，小平同志突然又讲了一句话，让撒切尔脸色都变了——

“中国人穷是穷了一点，但打仗是不怕死的！”

当时在场的不少人都听到了，撒切尔夫人愣了很长一段时间。退场的时候，神情还有点恍惚。所以才有了后来在人民大会堂台阶上跌了一跤的故事。

【1】用“√”标出文中括号里合适的词语。

【2】联系上下文解释词语。

盛气凌人：_____________________________

不慌不忙：_____________________________

【3】面对着撒切尔夫人的盛气凌人，邓小平同志是怎么回答的？请用“﹏﹏﹏﹏”划出。

【4】读完本文，你支持小平同志的做法吗,你认为他是一个什么样的人？

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【5】请写出两句邓小平同志的名言。

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10、阅读下面的短文，完成练习。

“给”永远比“拿”愉快

  高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

  后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

  要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

【1】根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

【2】短文中“怒放”这个词的近义词是_______。

【3】在第3节的空处里加上标点符号。

【4】“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_________   ； “拿”的意思是_________ 。这句话的意思是：_________

11、阅读

爱记日记的竺可桢

①兰可桢是我国著名的气象学家，是我国近代气象科学的奠基人。

②每天记日记，是竺可桢的嗜好。他一生记了厚厚的几十本日记。除了1935年以前写的日记在抗日战争期间丢失以外，从1936年1月1日到他去世的前天1974年2月6目，共三十八年零三十七天，日记一天也没有间断过，全部完整地保存着。

③翻开竺可桢的日记，我们可以看到，在每天的正文前，都记载着当天的天气情况，比如天气阴時、风向风力，还记下花开花落、春去冬来，等等。这些日记竺可桢可不是随便记的，他是把这些当作一项科学观察的工作来做的，非常认真、细致。

④中华人民共和国成立初期，兰可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，却拒绝了组织上派车接送他上下班的照顾。因为他需要用身体去感受大自然的阴睛冷热。

⑤（ ）刮风下雨、酷暑严寒，人们（ ）可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他，就是竺可桢。

⑥竺可桢上下班步行穿过公园，不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里怡人的景色，而是对公园的景物做确切而又仔细的观察：哪天柳絮飘飞？哪天北海结冰？哪天春燕回归？哪天丁香花开？回家后，竺可桢就在日记上认真地记下来。这一习惯，他一直保持了几十个年头。

⑦有时候，竺可桢因出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他留心观察，详细记录。

⑧这些平凡的科学观察工作，几十年来，竺可桢丝毫没有放弃过。就是这些平凡的记录，为竺可桢积累了大量宝贵的资料，为他的创造性的科学研究工作奠定了坚实的基础。

⑨在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，记下:“转多云，东风一至二级。”这是他一生中的最后一篇日记。

⑩成功不是凭空产生的，是平时不断积累的结果。竺可桢三十八年如一日，记下了几十本气象日记，他这种坚持不懈的精神，是值得我们好好学习的。

【1】选词填空，在第五自然段中的括号里填上合适的关联词，使句子完整。（ ）

A．虽然……但是…

B．不是……而是……

C．无论……都……

D．与其……不如……

【2】第六自然段通过（ ）、表现了竺可桢与游客的不同之处。

A．细节描写

B．对比描写

C．场面描写

D．环境描写

【3】竺可桢的嗜好是（ ）

A．每天去公园散步

B．每天记日记

C．一边散步一边欣赏景色

D．上下班都步行

【4】第八自然段在文中所起的作用主要是（ ）

A．总结全文，说明竺可桢记日记的重要意义

B．总结前文，说明竺可桢记日记的重要意义

C．揭示中心，说明竺可桢记日记的重要意义

D．提示下文，说明竺可桢记日记的重要意义

【5】根据文章内容判断，下列说法正确的是（ ）。（多选题）

A．竺可桢写日记坚持写了三十八年零三十七天，一天也没有间断过

B．竺可桢写日记是为科学研究积累资料

C．竺可桢上下班步行穿过公园，是为了观赏公园里怡人的景色

D．竺可桢写了大量的气象观察日记，所以成了著名的气象学家

【6】文章是通过哪些细节表现竺可桢坚持不懈、一丝不苟的科学精神的？（至少写3点）

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【7】细读第九自然段，然后谈一谈自己的体会。

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12、课外阅读。

揠（yà）苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

【1】这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_____”画出来。

【2】这个人“揠苗助长”的原因是（  ）

A.禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。

B.禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。

【3】这则寓言告诉我们（  ）

A.做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。

B.做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。

13、阅读理解。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹭太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那（       ）的蓑毛，那全身的（        ）结构，那（          ）的长喙，那（       ）的脚，增之一分则嫌（   ），减之一分则嫌（     ），素之一忽则嫌（       ），黛之一忽则嫌（        ）。

【1】在文中括号内填上合适的词。

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（用原文句子回答）

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【3】文章重点写白鹭，为何又要写对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

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【4】在古诗词中选一句描写白鹭的句子。

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14、开心阅读。

滑冰

小池塘结了冰，像一面小镜（jìng）子。小朋友们来了，他们脱去松软的羽绒（róng）服，露出五颜六色的小毛衣，真好看！

他们脚上穿着冰鞋，绑（bǎng）着冰刀，那冰刀薄（báo）薄的、亮亮的，像小鸟两只灵巧的翅膀（chì báng）

一只小猫喵呜喵呜叫着：“真冷！真冷！”

小朋友们不怕冷，他们像一只只小鸟，在冰上飞着飞着；他们像一只只陀螺（tuó luó），在冰上旋（xuán）转着。小汗珠从脸颊（jiá）上滚下来，滴答滴答唱着好听的歌。

北方的小朋友啊，一双双灵巧的冰鞋，使寒冷的冬天变得那么快乐，那么暖和。

【1】文章共有______个自然段，第1自然段共有______句话。

【2】文中“冷”字，应查的部首______，再查_______画。

【3】读短文，想一想，连一连。

结冰的小池塘 小鸟的翅膀

薄薄的冰刀 旋转的陀螺

滑冰的小朋友 一面小镜子

【4】小朋友是怎样滑冰的，用“   ”画出来，从这些句子中我感到小朋友们   。

15、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

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②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

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16、改句子

（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。

改为把字句；  

（2）人们把亚里士多德的话当成真理。

改为被字句：

（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。

用上加点的关联词写一句话：

17、句子加工厂。

（1）老婆婆的家里很穷。

老婆婆过得很快乐。

（用恰当的关联词语，把两句合并成一句话）

（2）采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。（加点词造句）

（3）火苗驱走寒冷。（扩句）

18、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。

枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”

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19、给下面的句子换个说法，不改变句意。

1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？

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2.松鼠是一种漂亮的小动物。

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20、把下列句子改成“把”字句。

（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

21、任选一题，完成习作。

（1）每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕在心头。请以“那一段______________的时光”为题，根据自身经历写一篇记叙文。要求：内容具体，主题明确，表达真情实感。不少于450字。

（2）如果给你的大脑插上想象的翅膀，那么你未来的生活环境可能发生哪些不可思议的变化？这其中可能运用了哪些高新科技？你可能有怎样奇妙的经历？请将你的奇思妙想写下来吧。要求：题目自拟，把故事写完整，情节具体有趣，450字以上。