1、在下面的( )里填上合适的词语。
坚定的( ) 强烈的( ) ( )的品质 ( )的消息
顽强地( ) 细心地( ) ( )地学习 ( )地前进
2、在横线处填上正确的诗句或谚语。
(1)最是一年春好处,__________。
(2)___________,客舍青青柳色新。
(3)百啭无人能解,__________。
(4)书到用时方恨少,________。
(5)一儿曰:“日初出________,及其日中如探汤,此不为__________?”
(6)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。于谦在《石灰吟》里用“_________,_______”表现自己的高尚情操;郑燮由竹子引发清廉之情,在诗句“________,__________”中充分地表露了出来。
(7)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,__________,__________”。老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于蓝________”。
3、填空。
(1)虞世南借蝉阐发高洁的志向的诗句是___________________,___________________。
(2)古往今来,我国文坛涌现了多少爱国人士!“王师北定中原日,___________________”是陆游对祖国统一的段殷期望;“山外青山楼外楼,___________________?”是林升对统治者的深深谴责:“___________________,___________________。纵有千古,___________________。前途似海,___________________”是梁启超对祖国的声声赞美。
4、积累运用
(1)《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中,运用比喻的诗句是:_______,_________。
(2)《过故人庄》中写村庄山环树绕、景色优美的诗句是:________,________。
(3)宋代名臣李纲非常爱国,外敌侵略国土,他这样说:“祖宗疆土,______,不可以______。”
(4)辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景,听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是:“________,________。”
(5)爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁,_________”的诸葛亮,“_______,视死忽如归”的曹植,还是“位卑未敢________ ”的陆游,都是我们学习的榜样。
(6)在这段时间的学习中,我认识了_________的狼牙山五壮士和______的老支书,知道了中华人民共和国成立的日子是_____我的收获真大啊!
5、拼音与汉字。
春天来了,冰雪rónɡ huà( )了,一只只燕子lüè ɡuò( )湖面,一只只yuān yānɡ( )在湖中心快活地游着,fǎnɡ fú( )一幅优美的图画。
6、读下面这首元曲,回答问题
天净沙·秋
孤村落日残霞
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,
白草红叶黄花。
【1】这首元曲的作者是____________,从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________(时候)的景色。
【2】此曲选取典型的秋天景物,按照___________的顺序,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________,后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。
7、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚______学垂纶,侧______莓苔______映身。
______借问遥招手,怕得鱼惊______。
【1】在横线补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______。
【3】小儿“遥招手”的原因是:______。(填诗句)
8、阅读下面的诗,完成题目。
天净沙·秋思
(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。
__________________________________________________________
9、阅读理解。
①我们的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。//
②我和小沙分工,我做教练,小沙做陪练员。我 说:“跳!”小沙就 一跳,然后让宝贝蛋跟着跳。
③可是,小沙手脚笨重,跳起来不好看,样子古怪,所以宝贝蛋像看西洋景似的,就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳。这下,更糟,小狗误会了。每次我叫“跳”时,它就看着小沙,等他抱它跳,好像我的命令只是针对小沙,它只是个旁观者。
④我们骂它懒,小狗晃晃脑袋,朝我们作个揖(yī),仿佛在说□□有话好好说□我还小呢□□可我们一句也听不懂□
⑤后来,我们还教宝贝蛋飞檐走壁。可惜,小沙这个陪练员不争气,想攀上围墙,结果失败了,摔个鼻青脸肿。小狗见了这一切,以为我们在向它说明爬墙的危险,所以,一把它带到墙根,它的四条狗腿就哆嗦个不停。
⑥我们还幻想从培养小狗的毅力着手,在狗食里拌了辣椒酱。它碰都不碰,情愿绝食。我们为了做个榜样勾下头,每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食,嘴巴里火烧火燎,可小狗却不动心叫了一声,像是责骂我们是自讨苦吃的傻瓜。 //
⑦姑父常骂我们,火气很大地说我们身上沾有一股狗味,还说要把小狗送人。可是,他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员,每天又蹦又跳,饭量大了,人也胖了;还因为宝贝蛋始终像猫,一点都没有变成他讨厌的狗。//
【1】从文中找出下列词语的反义词。
安全—( ) 喜欢—( )
【2】给短文取一个合适的标题,写在短文前面的横线上。
【3】仔细读第②自然段,边读边想象当时的情景,在短文横线上填上恰当的内容。
【4】给短文第④自然段加上标点。
【5】短文的中心句是_________________,围绕这句话,先写我和小沙训练宝贝蛋_________,再写训练它_________,最后训练它的________。结果宝贝蛋___________________。
【6】姑父没有把宝贝蛋送人的原因是: ____________________________
【7】这只小狗非常可爱,我们从“晃晃脑袋,朝我们作个揖”可以看出它____________,从“四条狗腿就哆嗦个不停”可以体会到它胆小,从“小狗却不动心,叫了一声”可以体会到它______________。
10、非连续性文本阅读
如此包装
材料一:随着互联网的应用与普及,网购已惠及千家万户,我们足不出户,便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时,我们总要拆开“厚重”的包装:外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声,虽然这样的包装费钱、费力,但为了商品的运输安全,在包装上我们不敢怠慢,而且还得“宁多勿少”,有时包装物重量甚至运远超过商品本身。
材料二:根据快递业“十三五”发展指标,2020年我国的快递量将达到700亿件,人均件数从2000年的0.01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长,也产生了大量的快递包装废弃物。我国各类快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题,材料消耗量从2000年的2.06万吨增长至2018年的941.23万吨。若不实施有效的措施予以控制,依照当前快递的发展态势,2025年我国快递包装材料消耗量将达到4127.05万吨,带来巨大的资源负担和环境压力。
材料三:近年,中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。电子运单普及率达80%,全年节约传统纸质快递运单210亿张;通过推广可循环编织袋,节约中转编织袋4亿个,某物流在减少包装耗材使用方面,推出了更窄的“瘦身胶带”,大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量,构建回收体系也是推进绿色物流可循环发展过程中的一个重点,该物流在北、上、广、杭等十几个城市陆续投入使用20次以上的“清流箱”单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上,是真正意义上的“绿色包装”。
【1】材料一主要运用现身说法的方式讲述了快递包装面临的问题,其中“不敢怠慢”的原因是__________;“材料二”主要采用__________和________的说明方法让我们意识到:__________
【2】材料二中点明了快递包装存在的问题:_________、_________、___________等。
【3】针对包装存在问题,近年中国快递在哪些方面取得了显著成效?以下答案,最准确的一项是( )
A.减量化
B.绿色化
C.可循环方面
D.以上都是
【4】材料三中关于“真正的绿色包装”的表述,你认为最恰当的一项是( )
A.用绿色的包装箱对商品进行的包装
B.能循环使用的,可持续发展的包装
C.不使用塑料袋和填充物等对商品进行的包装
D.使用“一次性”包装盒对商品进行的包装
【5】小华给上海的表弟快递一些图书,她的哪种做法是不可取的?( )
A.小华要求快递公司只提供电子运单,不要打印纸质运单
B.小华建议快通公司使用”清流箱”包装图书
C.为防万一,小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装
D.小华打电话给表弟,希望他收到图书后将“包装箱”送到回收处。
11、课内短文阅读。
狐假虎威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
【1】短文一共有(_______)段话。
【2】我会在文中找出合适的词语填空。
(_______)的森林 (_______)的狐狸
一(_______)狐狸 一(______)森林
【3】我会用划线的词语写句子。
你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
________________________________________
【4】狐狸最终得逞了吗?联系文章内容说说你的看法?
_________________________________________
12、课外阅读。
蚂蚁走路的奧秘
吃过午饭,我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。
有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”
有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走。”
……
大伙儿议论纷纷,谁也(劝服 说服)不了谁。
第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼晴着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟 结果)。怎么办呢?不知谁嘟囔(dū nang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示 提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑,想不出什么再好的法子。
“看,脚印”不知是谁(惊喜 惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。
这,就是蚂蚁走路的奥秘。
【1】把文中不恰当的词语用“”划去。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。(____________)
(2)你看我,我看你,不知道如何是好。(_____________)
【3】文中“_______”这句话说明我们观察得非常认真;“_______________”这句话说明我们已经观察了很长时间。
【4】根据短文内容填空。
对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为_______;有的认为_______。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是_________。
【5】“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?
___________________________________
13、课外阅读。
敬重卑微
①我读到一篇英国文章,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jĭ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤如果没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃,玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
【1】用“/”画去文中括号内不恰当的拼音。
【2】读第④⑤自然段,按要求回答问题。
(1)第④自然段中,“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出第④自然段中由事物引起联想的句子。
(2)第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
(3)蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了 和 这两种精神。
【3】“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
_______________________________
【4】读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
_______________________________
14、阅读短文,按要求做题。
渡河少年
①一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。
②我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船?笑话!”只见竹篙一点,小船离岸而去。
③孩子像当头挨了一棒,孤零零地站在岸上。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里。
④秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。那孩子举着衣服书包
踩着水
一摇一摆地向河当中游去
黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”
⑤孩子好像没听见。船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。
⑥“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”
⑦孩子还是不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
⑧终于到了对岸,他泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。
⑨后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。
⑩有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去,数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练……
【1】请在第④自然段的里填上合适的标点符号。
【2】文中“擎”的意思是:_______________。
【3】第①—⑧自然段的主要内容表达最确切的是( )
A.老汉让少年坐船过河,少年不愿意。
B.少年没钱坐船,遭到老汉的拒绝,脱衣向河对岸游去,后来,老汉免费让他坐船,他倔强地游到了对岸。
C.老汉让少年坐船过河,少年就坐船过了河。
【4】“好一朵开在浪花中的奇葩!好一个倔强的少年!”插在短文第( )自然段的前面最合适。
A.⑥
B.⑧
C.⑨
【5】这个故事蕴含的人生哲理,正确的一项是( )
A.只要有力气,就能解决问题。
B.人生的启蒙教练很重要。
C.面对困难的态度决定你的人生道路。
【6】短文中的哪个场景给你的印象最深?为什么这个场景会给你留下深刻印象?
___________________________________
15、按要求完成句子。
(1)改为第三人称转述句。
普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。”
________________________
(2)改为双重否定句。
钱塘江大潮被称为天下奇观。
________________________
16、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
17、句子加工厂。
(1)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难:___________________________________________________
18、人类只有一个地球,我们应该保护它。(不改变原意,换种说法)
___________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学:把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号,去掉引号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅,个别文字可做适量改动,保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说:“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
________________________________________________________________________
【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)20世纪,人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。
改成“把”字句:_________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)电脑给人们的生活带来了巨大的方便,很受欢迎。
改成反问句:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。
缩句:_____________________________________________________________________
21、习作。
题目:我心爱的
要求:1.在上面的横线上填上你想写的某一种文具名称。
2. 认真观察你的一个文具,看看它是用什么做的,形状怎样,上面有什么图案,它有什么用途。
3.语句通顺,句子完整,表意清楚。
4. 不少于250字。