1、根据课文内容填空。
(1)《夏天里的成长》这篇文章采用的结构是_________ ,先概括地写____________,再具体地写了植物、_________、山水、_______、_______、人在夏天里尽力成长的情景,告诉了我们万物都快速地成长 ,人也要______________。
(2)《盼》这篇课文的作者是_____,当代著名作家,曾获“_____文学奖。”,本文以“盼”为题,写了一系列事情和“我”的心情变化,请根据提示写表示心情的词语:惊喜(得到雨衣) _______ (盼望下雨) ________(真的下雨了) ______(没有机会) ____________(今天雨下完了) _________(第二天早晨)。
2、看拼音写词语。
fǔ mō | xìng fú | jiàn kāng | yǎng yù | fēn lí |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
shè jī | zhǎ yǎn | huǎn màn | jí xiáng | shùn biàn |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
3、将词语补充完整,并完成练习。
①响彻________ ②横_______竖_______ ③未______先知
④悄无________ ⑤神________妙________ ⑥随遇而________
(1)上面词语中能组成一对反义词的是______和______(填序号)
(2)看到词语⑤,你能想到__________。(填人物)
(3)从上面词语中选一个造句。
_____________________
4、写出《汤姆索亚》中两个故事的梗概
__________________
5、把下面的成语补充完整,并任选一个写一句话。
眼( )手快 摇头( )脑 四( )八达 目瞪口( )
成( )结队 一( )正经 细嚼( )咽 鸦( )无声
_____________________________
6、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是( )
A. “遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”,把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图,那么和谐,宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
7、默写《咏柳》后回答问题。
咏柳
【1】默写古诗。
【2】诗中有两个字意思相同,分别是________和________。
【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________,________________”来描写柳叶,自向自答,想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。
【4】“似”字有两个读音,在本诗中读______,另一个读音是______,可以组词______。
【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法,是“____________”,作者把“________”比作了“________”。
8、课外阅读理解题。
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
1.给下面的字注音。
清( ) 魂( ) 牧( ) 遥( )
2.解释词语意思。
纷纷:
借问:
3.这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?
9、阅读短文,回答问题
她们的路走对了,她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严的向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”!一年后,夏洛蒂的《 》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时, 的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版,同样获得极大的成功。三姐妹同时 (tuō yǐng ér chū )震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。
【1】按课文内容在横线上填写。
【2】“她们的路走对了!”中的“她们的路”是指
【3】文中的“小草”是指 。“桂冠诗人” 称之为“小草”的原因是
【4】“小草”浇灌成“大树”,“大树” 大树”是指 ,具体体现在哪里?请用波浪线画出。
【5】仔细读读本段话中的第一句话,这句话作者用 的修辞手法,从中可以看出他们三姐妹 。从她们身上受到的启发有(不少于两个方面):
【6】世界上不存在什么“不是妇女的事业”!从事文学创作的女作家真是太多了,她们是 、 、 ,其中我最喜欢 写的《 》。
【7】当夏洛蒂的《简爱》出版时,那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想?会怎么说?
10、阅读下文,回答问题。
相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料,鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽,也不能满足工程的需要,眼看着工程期限越来越近,这可急坏了鲁班。为此,他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候,他不小心被一种野草,划破了手。鲁班很奇怪,一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察,原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象,也使他受到很大启发。他想,如果把砍伐木头的工具做成锥齿状,不是同样会很锋利吗?于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树皮拉破了,再用力拉几下,小树干就划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它,这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就这样发明了。
【1】解释文中加点的词。
精疲力尽:____________________。
【2】鲁班受什么启示发明了锯?
_____________________________
【3】读了这个小故事后,你获得了什么启示呢?
____________________________
11、课外阅读。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更(壮 状)观,当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人(称赞 赞叹)。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,就像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也(陆续 连续)亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
【1】用“/”划去括号里不正确的字词。
【2】阅读短文,按要求填空。
短文中提到了:__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
我们还可以说:__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
【3】读文中画“ ”的句子,你能换个说法,使句意保持不变吗?
_________________________________________
【4】画出文中的比喻句,并把下面的句子补充完整。
美丽的小雪花像
【5】思考并填空。
(1)短文是围绕“______________”(文章中心句)来写的。
(2)短文是按______顺序来写的,短文中表示这个顺序的词句依次是:_____、_______、_____。
(3)作者为什么感到兴奋和愉快?
______________________________________
12、课 文 在 线
以前,我只(就是说 仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。③茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。
爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费 费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1.为文中的括号里选择恰当的选项。
2.第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了,请按照一定的顺序正确排列,
正确的顺序是( )--( )--( )--( )。(将序号填在括号里)
3.把描写爬山虎怎样爬墙的动词找出来。
4.从选文中,你可以看出作者观察爬山虎多长时间呢?
5.细读选文,发挥你的想象,把爬山虎的脚画出来好吗?
6. 读了本片段,你知道作者是怎样观察事物的吗?
13、小马长大了,老马请(qǐng)黑(hēi)狗来教(jiāo)小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地给老马看。老马看了很高兴,亲(qīn)亲小马的脸(liǎn)说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”
小马说:“从明天起,我就可以帮(bānɡ)着妈妈做事,也可以出去为大家做事。”
【1】短文共有(____)个自然段。
【2】老马请( )、( )、( )来教小马本领。
【3】老马为什么说小马是个好孩子?( )
A. 小马有礼(lǐ)貌(mào)。
B. 小马学会了很多本领。
【4】小马学会了本领要去做什么?请你用“——”画出来。
14、阅读《花钟》片段,回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】鲜花盛开的美丽可以用四字词语 、 和 ___来形容。
【2】给加点词选择正确的答案。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。( )
A.“左右”这个词不是一个准确的表达,这样表达不科学。
B.“左右”这是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。
【3】让我们也认真观察身边的话在什么时间开放,写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1) 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
改成反问句:_________________________________________________________________________________
(2) 养花很有意思。
改成感叹句:____________________________________________________________________________________
(3) 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句:_______________________________________________________________________________________
(4) 用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_______________________________________________________________________________________
(5) 爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”
改成转述句;___________________________________________________________________________________
16、照样子,变一变。
例:敌人把王二小杀害了。
王二小被敌人杀害了。
1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
2.秋风把这动人的故事传扬。
3.八路军把敌人消灭了。
17、按照要求写句子。
1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)
2.激光的作用大。(改为感叹句)
3.听诊器 世界上 雷奈克 第一个 制造了
4.用激光做手术,可以减少流血。
用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)
18、把括号里的词语加入句子中。
(1)妹妹跨上马,奔向前去。(高兴地)(蹦蹦跳跳地)
_________________
(2)爸爸妈妈和我在散步,妹妹在奔跑。(悠闲地)(快乐地)
_________________
19、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意 ②失落
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写 __________:________________________________
20、拉车的感激地说:“我家离这不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)
_____________________________
21、习作。
根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。题目自拟。
环境:开满丁香的校园
人物:年轻的班主任马枫 淘气包王小明 学霸班长李明
提示:1.故事要围绕主要人物开展。
2.把故事写完整,情节尽量生动有趣吸引人。
3.写出故事发生的地点环境,还可以写一写人物的心理活动。
4.书写规范,不写错别字,字数在450字以上。