2024-2025学年（上）滁州七年级质量检测生物

1、“枯枝吐新芽，嫩芽上枝头”，题图的叶芽结构中，能发育成新芽和叶的结构分别是（       ）

A．[3]芽原基、[1]幼叶

B．[2]芽轴、[1]幼叶

C．[2]芽轴、[3]芽原基

D．[1]幼叶、[2]芽轴

2、以下对绿色植物的叙述不科学的是（       ）

A．绿色植物能释放氧气，维持碳-氧平衡

B．绿色植物能促进水循环

C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

D．绿色植物是绿色的“能量转换器”

3、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A．能进行呼吸作用

B．能够繁殖后代

C．能对外界刺激作出反应

D．有遗传和变异的特性

4、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　）

A．植物体→组织→器官→细胞

B．细胞→器官→组织→植物体

C．细胞→组织→器官→系统→植物体

D．细胞→组织→器官→植物体

5、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（　　）

A．右上方       变亮

B．右上方     变暗

C．左下方     变亮

D．左下方     变暗

6、在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是（　　）

A．去掉胚乳的小麦种子

B．正处于休眠期的水稻种子

C．种皮破损的菜豆种子

D．胚被破坏的黄豆种子

7、如图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图（CO2表示二氧化碳）。下列判断错误的是（　　）

A．d点时的光合作用强度比c点时弱

B．de段光合作用强度上升的原因是关闭的气孔逐渐开放

C．光合作用开始的时间在a点，而不是b点

D．植物从b点后开始积累有机物，到g点时有机物积累最多

8、小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜视野中看到图所示的物像，经讨论认为可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，该步骤最可能是（       ）

A．取材

B．展平

C．盖片

D．染色

9、某同学为了“探究植物呼吸时会产生什么气体”，设计了以下四组对照实验，实验中的塑料袋均密封袋口，30小时后，将塑料袋中的气体分别通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊程度最大的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、在观察洋葱根尖细胞分裂装片时，能看到的最明显的变化是（　　）

A．线粒体

B．叶绿体

C．染色体

D．液泡

11、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是       （       ）

A．清水、稀碘液

B．生理盐水、稀碘液       

C．稀碘液、清水

D．稀碘液、生理盐水

12、某同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图（如下图）。下列分析正确的（　　）

A．乙和丙是消费者，丁是分解者

B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内

C．图中生物之间可以构成2条食物链

D．甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分

13、一个生态系统无论大小，都是由（       ）

A．生产者、消费者、分解者组成的

B．动物和植物组成的

C．生物部分和非生物部分组成的

D．所有生物组成的

14、结合如图绿色植物叶的横切面示意图。判断下列说法，正确的是（       ）

A．绿色植物的叶属于营养器官

B．①和⑤属于上皮组织，③和④属于营养组织

C．②中筛管运输的水分主要用于蒸腾作用

D．⑥主要分布在上表皮，是“蒸腾失水”的门户，也是“气体交换”的窗口

15、某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类，将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类，将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的? （       ）

A．形态结构特点

B．生活环境

C．生物的数量

D．用途

16、在制作人口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于生理盐水中，目的是（　　）

A．保持标本透明度

B．防止标本干燥

C．容易染色

D．保持细胞原有形态

17、海带、葫芦藓、蕨和玉米是我们常见的植物，下列说法中，不正确的是（       ）

A．海带的根有固定植物体的作用

B．葫芦藓没有真正的根，适于生长在潮湿的环境中

C．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中

D．玉米种子的营养物质储存在胚乳中

18、下列不属于生态系统的是

A．一片农田

B．一条河

C．一群羊

D．一片草原

19、一位同学某天的生物学作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（       ）

A．塘泥

B．绿藻

C．蚯蚓

D．河虾

20、在调查校园中的生物时，下列同学的做法正确的是（　　）

A．独自一人去池塘边观察水生生物

B．记录的生物太多，可以删掉一部分

C．看到美丽的花朵，摘几朵带回家

D．发现一只自己不喜欢的毛毛虫，但还是要把它记录下来

21、光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和________（填“平面”或“凹面”）反光镜。

（2）若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是__________倍。

22、为了研究某种植物种子的储存条件，研究人员做了下列实验并得到相应的数据，请分析回答问题：

（1）根据实验一可知，保存种子的有效措是________ ；

（2）根据实验二可知，保存种子的有效措是________ ；

（3）实验一中①和②是一组________ 实验，该对照实验研究的变量是________ 。

23、下图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：

（1）写出下列字母所指部位的名称：   A _____________ C___________ D ____________

（2）用字母和箭头表示出某一反射的反射弧______________________。

24、毛细血管是连通于最小的_____和_____之间的血管，它数量最多，分布最广，遍布全身各处_____中；它的内径很小，只允许_____单行通过。

25、当细胞生长到一定大小时就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是_______。

26、正确写出显微镜的操作步骤：

①取镜安放；②______；③放置______；④观察；⑤______。

27、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和___________两部分。

28、绿色植物通过____________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。

29、呼吸运动包括_________和_________两个过程。通过呼吸运动，人体________有规律地扩大与缩小，从而完成_______气体和_______气体的交换。

30、细胞核是细胞生命活动的________，细胞核中有一种容易被碱性染料染成深色的物质——________，该物质内含有遗传物质—— ______________（简称________）。

31、将食物中的成分与它的消化产物或者缺乏时引起的疾病用线连接起来

32、细胞的分裂结果是使细胞的体积增大

33、下图为细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)甲、乙两幅图中，____图是植物细胞，判断的依据是该图有[ ]______和[ ]_______等植物细胞所特有的结构。

(2)[ B ]_______将细胞内部与外部环境分开，对细胞具有保护作用。

(3)[___]细胞核控制着细胞的生命活动。而细胞的许多生命活动都是在[ ]_______中完成的。

(4)液泡中有__________，其中溶有多种不同物质，可能有不同的味道，有的含有色素。

(5)甲图在光学显微镜下看不到的结构是[___]，制作乙装片时，在载玻片中央滴一滴_______，滴它 的目的是__________，甲、乙细胞制成装片时，染色滴的都是_______。

(6)甲细胞中具有的能量转换器是___________。

34、如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

(1)在以上植物中，属于种子植物的是________；可以用孢子植物繁殖后代的植物是________；可以作为监测空气污染程度的指示植物是________。（填序号）

(2)油松与向日葵相比，其不同点主要是________。

(3)请把以上植物按从低等到高等的顺序排列_________。（填序号）

(4)图中最低等的植物是________，其所属类群是_______，最高等的植物所属类群是________。

(5)肾蕨和葫芦藓都生活在潮湿的陆地上，原因是____________