云南省大理白族自治州2025年小升初模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、读句子，看拼音，写词语。

新冠肺炎疫情期间，为控制jí bìng______传播，保证人们身体jiàn kāng______，维持hé xié______的社会zhì xù______，洛阳市政府及时出台了应对政策，有序zhǐ huī______各级工作。人民群众没有sī háo______懈怠，积极响应号召，努力配合。奋战在抗击疫情前线的医护人员的坚守gǎng wèi______，jìn zhí______尽责，全市人民上下同心，协力抗击共同的“dí rén______”——新冠肺炎疫情。

2、读句子，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）“可怜”的意思是________，请写出这两句诗的意思：________ 。

（2）后一句诗把________比作________，把________比作________。

3、看拼音写词语。

guò  dù   dù jiāng yīn  yǔ yīn yáng   shù yīn   zǔ  yīn yáng shù  

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）  （ ）  （ ）

4、看拼音，写词语。

5、根据理解，填写句子。

（1）晚泊孤舟古祠下，________________。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）

（2）杜甫《绝句（其二）》中“______________，________________”两句描写的是一幅镶嵌在镜框里的风景画，写出了暮春时的美丽景色，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。

（3）刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》中写诗人投宿山村时的所见所感的句子是：_________，___________。

6、阅读。

妹妹的红雨鞋

◎林焕章

妹妹的红雨鞋，

是新买的。

下雨天，

她最喜欢穿着它

到屋外去游戏。

我喜欢躲在屋子里，

隔着玻璃窗看它们

游来游去，

像鱼缸里的一对

红金鱼。

【1】这首小诗共有________句话。

【2】从文中找出下列字词的反义词。

旧( )       里( )       讨厌( )

【3】照样子，写词语。

游来游去     _____________     _____________     ____________

【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。

【5】“一对红金鱼”指的是____________。

7、读古诗，完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

【1】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A．第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。

B．第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。

C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D．这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

【2】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

__________

_________________________，

_________________________。

_________________________，

_________________________。

8、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

9、阅读下面两个片段，完成习题。

[甲]父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

[乙]一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

【1】[甲]段选自课文《______》，[乙]段选自课文《_________》。

【2】甲段中加点的“它”在文中具体指：____。[乙]段中加点的“它”在文中具体指：____。

【3】下面说法正确的一项是（       ）。

A．[甲]段中，作者把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，揭示了花生默默无闻、无私奉献的精神。

B．[乙]段中，“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的批评、挫折、困难等，“警告的力量”是指鼓励、表扬、奖励等。

C．[甲]段主要写父亲的教育对孩子成长的重要作用，[乙]段主要写母亲的教育对孩子成长的巨大影响。

【4】读了[甲]段，我认为应该做这样的人：_____。读了[乙]段，我认为一个人在成长过程中，应该时常得到这样的提醒：_______。

10、阅读。

漫步占今

【材料一】《孟子·离娄上》：齐王使使者问赵威后。书未发，成后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不悦，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

【材料二】战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。赵威后收下了信，并没有马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，今年收成还可以吧？百姓安乐吗？你们大王还好吧？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敞国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敞国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”

赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！如果没有年成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？岂有舍本问末的道理？”这不是贵贱之分，而是本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗？”

齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。

【1】这个故事包含的成语是__________，现在用来比喻________________。

【2】这学期我们在日积月累中还阅读了另一个战国时期的成语故事。

___________________________________

【3】在材料一中找到与材料二中画线相对应的句子，写在下面。

________________________________________________

【4】文中威后的思想与孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的意思基本一致，请你谈谈对这一思想的认识。

________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

不一样的风景

大凡上海中小学校门口，早晚都可以看到这样的“风景”：各种车辆排成队，家长挤成堆，有父母送子女的，有老一辈接第三代的，风雨无阻，乐此不疲，舐犊之情，可谓深矣！

然而有一天，我在台湾台北市丽山小学门口看到了另一种“风景”。路边街上站着许多名肩别袖章、口衔哨子的人员，用哨音和手势指挥、护导学生过马路、进出校门。目睹此情此景，使我不由好奇地和身边的一位老婆婆交谈了几句：“请问，你们每天都这样做吗？”

是啊  老婆婆笑笑说  这样做可以保证每个孩子快快乐乐出门  平平安安回家

原来他们是丽山小学“爱心家长导护队”的成员，家长们全是自愿参加，无偿奉献，几年来，寒暑不弃。

这些家长在早、中、晚，上、下学时间准时上岗，保护丽山小学儿童安全。每个时段需要12人（4个岗位），每周共需120人次，每次值勤约需25分钟，用简单的手势和适当的哨音，完成一次完美的服务。

两相对照，我不禁想起古代圣贤的一句话：“幼吾幼以及人之幼。”保护好自己的孩子是容易的，但要像爱护自己的孩子一样去关心爱护他人的孩子却是很难做到的！

同祖同宗，却是不一样的“风景”。而不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育难道不值得反思吗？

【1】给文中的第3自然段加上合适的标点。

【2】给下面的句子换种说法（不改变句意）。

而不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育难道不值得反思吗？

__________________________________

【3】联系文章内容，简要概括。

“我”在上海中小学门口看到这样的风景：__________________；在台北丽山小学门口却是这样一番景象：__________________。互相对比后，“我”感到__________________。

【4】简要回答。

文中说，“同祖同宗，却是不一样的‘风景’。而不一样的‘风景’，对下一代所产生的教育作用是完全不同的。”作为下一代，你认为两种不同的“风景”会对你产生两种怎样不同的教育作用？

___________________________________

12、阅读感悟。

富饶的西沙群岛（片段）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】选文是围绕哪一句话来写的？请用“     ”画出来。

【2】这段话主要讲了西沙群岛的鱼有两个特点：一是__________，二是___________。

【3】从“_________________”“_________________”等词语中可以看出西沙群岛鱼的数量很多。

【4】下列对选文中画“     ”的句子理解正确的一项是（    ）。

A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

B．这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

C．西沙群岛的鱼只生活在一半的海水里面。

【5】展开想象，仿写句子。

西沙群岛的海底有各种各样的珊瑚，有的像_________________，有的像_________________。

13、阅读

逆行

2020年春节，武汉关闭离汉通道的消息铺天盖地传来，所有去武汉的公共交通停运。作为一名从武汉回来的基层医生——甘如意决定骑行返回300多千米外的武汉，坚守工作岗位……

1月31日上午十点，阳光灿烂，甘如意开始了她的“远征”。

甘如意那张编号为“009”的临时通行证，车牌号一栏填写的是“自行车”，通行事由是“到武汉江夏区金口中心医院上班”。

父亲坚持要送上一程。父女俩每人一辆自行车从家里出发，农村的路弯弯绕绕，经常还会遇上路障。爬坡过坎走了近50千米，到达公安县城时已是下午3点。当晚，父亲带她借住在一个远房亲戚家。

甘如意那天发了一条微信朋友圈——“多年没有骑自行车，膝盖疼”，外加一个流泪的表情。看得出，漫漫征途的第一步给了她一个下马威。

2月1日上午，甘如意又要启程了，她不忍心父亲辛苦，拒绝了他再送一程的建议。告别父亲，甘如意真正踏上了她一个人的逆行之路。

老旧的蓝色单车哗哗作响，承载着瘦瘦弱弱的甘如意一点点向前移动。这辆车伴随她长大，如今又随她奔赴抗疫战场。甘如意跟我说，那天她回想起年少的时光，小学三年级她就每天骑这辆车上学，一直骑到她离家上大学。岁月流转，她长大了，自行车也老了，车架上的斑斑锈迹仿佛是它的年轮，一层叠着一层，两个轮胎有气无力地滚动着，干干瘪瘪，颤颤巍巍。

对复杂的路况甘如意虽然早有心理准备，但有时候冤枉路还会让她沮丧，她只能靠手机导航一段一段前行……

（摘自《光明日报》2020年3月20日，有删改）

【1】“逆行”一词成为2020年人们频繁使用的一个新词。“逆行”本来的意思是______，在短文中的意思是______。由这个意思，我还想到了______。（填俗语）

【2】照样子列小标题，补全甘如意医生相应时间的骑行经历。

2020年春节：决议骑行

1月31日：______

2月1日：______

【3】文中用较多笔墨写了甘如意医生骑行的那辆旧自行车，这样写的作用是

____________

【4】如果你是甘如意的好友，请你发一条微信为她点赞，写一写微信内容。

____________

14、课外阅读

爷爷

由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。十岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。

那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。

我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒。一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。

医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。

铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。

当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。

【1】第一段写出了__________的家境。这对表现人物性格有什么作用？

_______________________________

【2】你明白人家为什么给爷爷那么多钱吗？

_____________________________________________________

【3】文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：

___________________________________________________________

作者这样写的目的是：__________________________________

15、照样子写句子。 

例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。 

（1）玲玲把坏事变成了好事。 

___________________ 

例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！ 

（2）我们刚才不是玩得很开心吗？ 

___________________

16、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

  ___________________________________________________________________________。

17、请选一个词语，用动作描写来表现它。

紧张        高兴        自豪

_______________________

18、按要求改写句子。

1.生物节律是相当稳定的。（改写成反问句）

2.虽然天山这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）

3.小鱼在游。（改写成拟人句)

4.长江大桥横卧在长江上。（改写成比喻句)

19、按要求写句子。

（1）给下列句子换个说法，意思不变。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

________________________________________

20、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）

（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）

（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）

（4）小树成长。（扩句）

21、习作天地

以“　　　　　　变了”为题写一篇习作。 

要求:1.先把题目补充完整。

2.要写清楚发生了什么变化,为什么会发生这样的变化。