广东省江门市2025年小升初模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、词语充值卡。

若 _____ 若 _____ 风 _____ 浪 _____

千 _____ 百 _____ _____ 天 _____ 地

山 _____ 地 _____ 人 _____ 人 _____

2、文学常识、文化知识活学活用。

1．班里开展了学习讨论会，通过你来我往地辩论，大家对一些道理的认识更深刻了，这正如俗语所说：“_________，____________。”

2．“________，________。”告诉我们做事要有团队意识和协作精神。

3．秋天的景色十分迷人，不但让我想起了描写秋天的成语：_____、_______；还让我想起了《山行》 中描写枫林晚景的诗句：_______，_________。

4．奶奶经常教育我：“有理走遍天下，______”，做人一定要明事理。

5．《夜书所见》描写的是____（季节）的景色，诗中描写儿童活动的句子是：_____，_____。

3、照样子，写词语。

(1)绿菌菌(ABB式):_____________ _____________ _____________

(2)斑斑点点(AABB式):_____________ _____________ _____________

3)闷闷不乐(AABC式):_____________ _____________ _____________

(4)气喘吁吁(ABCC式)_____________ _____________ _____________

(5)百发百中(ABAC式):_____________ _____________ _____________

4、你一定读过很多的中外民间故事，请完成下面的题目吧！

（1）下列民间故事中，________提到了“小伙子家的粮食越来越多，仍然辛勤劳动，拿出很多粮食送给乡亲”这个情节；________提到了“官兵不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了”这个情节。（填序号）

A．《梁山伯与祝英台》   B．《田螺姑娘》   C．《孟姜女哭长城》   D．《宝莲灯》

（2）中国民间故事的主人公大多数都具有________的性格特征；非洲民间故事中的蜘蛛是________的形象。（填序号）

A．勤劳善良   B．无恶不作   C．贪婪   D．拾金不昧

（3）除试卷中提到的民间故事外，你最喜欢的民间故事是《_____________》，喜欢的理由是：_______________________

5、照样子写词语

一丛翠竹 一（______）铜号 一（_____）帆船

烟消云散   （_____）穷（_____）尽 名（_____）大（_____）

捏泥人 （______）京戏   （______）围棋

6、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

7、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。

【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

_________________________________________。

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________。

【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

_________________________。

【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________。

8、古诗阅读

饮湖上初晴后雨

苏轼 〔宋代〕

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？

___________。

【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。

【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？

_______________

【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？

_____________________

9、阅读短文，回答问题。 

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

【1】本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

【2】根据课文内容填空。 

①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是________。

【3】这篇短文说明的道理是（    ）

A.小猴不能戴奶奶的眼镜。 B.小猴不能戴妈妈的眼镜。

C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。

【4】你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？  

___________________________

10、大雁和青蛙

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”

又往前飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？

【1】联系上下文解释下列词语在文中的含义。

（1）惊讶:________________________________

（2）赞不绝口:____________________________

【2】前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ ___________________________________

【3】写出下列词语的反义词。

干枯——（________） 聪明——（________） 赞美——（________）

【4】读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

_________________________________

11、课外阅读。

戴表的人

①矿井坍塌了，出口被堵住了，除了矿灯（微弱   微小）的光，四周一片漆黑。

②六名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人戴着手表。大家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。

③时间被拉长了，1分钟就像一个小时那样难熬。似乎过了一天的时间，这个戴手表的人才低声说：“过了一个小时了。”

④大家默默听着，不再说话，空气中弥漫着愁云惨雾。

⑤又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个小时了。”

⑥每听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。井下的空气最多只能维持三个半小时……六个人几乎奄奄一息。四周似乎越来越黑暗，时间似乎越来越缓慢，呼吸似乎越来越艰难。

⑦过了很长很长很长时间，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又嘀咕了一句：“又过了一个小时了……”接着，他就不发出任何声音了。

⑧矿工们几乎绝望了，生命还有半个小时了，他们不知道自己是被堵在矿井里，还是已经到了漆黑的地狱。

⑨就在这时，他们听到头顶传来挖掘机的声音，而且那声音越来越清晰，很快一缕光线射了进来……

⑩这时，矿难发生已经整整7个小时了。营救人员发现，六名被困矿工，（竟然   果然）都活着！是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹！

【1】联系上下文，在括号里选择正确的词语，用“○”圈出来。

【2】联系上下文，解释词语意思。

愁云惨雾：________

【3】读故事，想想故事的起因、经过、结果，把故事内容补充完整。

【4】被困井下的矿工是怎么等待营救的？阅读第③~第⑧自然段，摘抄关键词把下面表格补充完整，并完成下面填空。

通过这张表格，我们发现，等待营救的过程，是按照_____顺序写的，具体描写了“戴表的人”的_____和其他矿工的_____，就这样把等待营救的过程写清楚了。

【5】学贵有疑。读着这个故事，我们会产生很多疑问。下面问题是从哪个角度提出的，选一选，填一填。

A．针对全文内容提问                                        B．针对部分内容提问

C．针对文章的写法提问                                  D．联系生活经验提问

①文章结尾为什么说“是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹”？( )

②“过了很长很长很长时间”，这里为什么要连续用了三个“很长”呢？( )

③文章第⑥自然段说“井下的空气最多只能维持三个半小时”，而六名矿工被困整整7个小时都还活着，为什么没有窒息而死？( )

【6】读读画“___”线的句子，“戴表的人”为什么“接着就不发出任何声音”？

请你联系上下文，批注他当时在想什么？写在下面的横线上。

_____

12、课内阅读  

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母_____，用部首查字法应查_______部。

【2】“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（_______）。

【3】在文段中找出下面词语的近义词。 

自食其果（_____________） 心神不宁（_____________）  好像（__________）

【4】“自己也不知道为什么要这样做”中的“这样做”指的是

____________________

【5】在这段文字中有一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是（__________）。

【6】文中第二自然段中的省略号的作用是（________）

【7】桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？

_________________

【8】你认为这几段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？ 

______________

13、阅读乐园。

清晨，在花丛里，一群蜜（mì）蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起来愉(yú)快的歌儿：“嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！”

有只小蜜蜂落在一朵小红花上，发现花瓣（bàn）上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。她好奇地问：“小红花姐姐，这是什么？是您哭了吗？是您流的眼泪吗？”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。”啊，是露水珠。小蜜蜂明白了，愉快地采着花蜜。

采着采着，太阳升上来了。小蜜蜂发现亮晶晶的露水珠闪出了美丽的颜色。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠怎么放出光来了？”小红花说：“不对，不对。这不是露水珠在放光，这是太阳光照在露水珠上，露水珠反射出了太阳的光亮。”小蜜蜂明白了，又愉快地采着花蜜。

采着采着，小蜜蜂又发现，花瓣上那一颗颗亮晶晶的露水珠不见了。她又好奇地问：“小红花姐姐，露水珠哪儿去了，她们是在和我们捉迷藏吗？”小红花说：“不对，不对。为了让百花开得更鲜艳，为了让你采到更好的花蜜，露水珠滋润了百花，又变成水汽了。”

小蜜蜂吸饱了花蜜，采满了两篮花粉，飞回家去。今天，她心里特别高兴。因为，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么可爱啊！

1.请给短文加上一个适当的题目，写在文前的横线上。

2.这篇短文共有（ ）个自然段，请在每个自然段前面标上序号。

3.根据短文填一填。

金色的（   ） 亮晶晶的（   ）

好奇地（   ） （   ）的颜色

4.读了短文，你知道什么是露水珠吗？它是怎么形成的？请用“-----”画出来。

5.你喜欢文中的小蜜蜂吗？为什么？

14、品读语段，完成练习。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆（qī xī）黑的夜里看清楚所有的东西吗？

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】写出近义词。

灵巧___________ 敏锐___________ 启示___________

【3】用“ ”画出语段中的设问句，再仿写一个这样的句子。 

15、一旦失去了你，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改成陈述句）

________________________________

16、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）

____________________

17、按要求改写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)

________________________________________________________________________

3．树枝上，两只小鸟在叫。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

缩句：_____________________________________

2．同学们就称他为“辩论家”。

改成“把”字句：________________________________________________________

改成“被”字句：________________________________________________________

19、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。（改为反问句）

__________________

20、仿写句子。

（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。

（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

___________________________________

21、习作天地

生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。你是否注意观察周围的事物？有什么新奇的发现？快写下来，和大家一起分离吧！