1、比一比,组词语。
嚷________ 溜________ 筒________ 董________
攘________ 榴________ 简________ 懂________
2、古人谈读书的名句。
(1)默而识之,______________,______________。 ——《论语》
(2)读书有三到,谓________、________、________。——[宋]朱熹
(3)盖士人读书,第一要________,第二要________,第三要________。——[清]曾国藩
3、下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点?在横线上写下来。
(1)____________________,落叶在林间飞舞。
(2)____________________,树上积满了白雪。
(3)____________________,树木长得葱葱茏茏。
(4)____________________,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
4、名人名言。
1.___________________,孰能无惑?——韩愈
2._________________,疑则有进。——陆九渊
3.处处留心___________________。
4.盛年不重来,_____________,_____________岁月不待人。——陶渊明
5.莫等闲。_____________,_____________。——岳飞
5、说文解字(解释下面的句子)。
(1)廉者,民之表也,贪者,民之贼也。
(2)以尔之文观之,学不优,无以仕,百里侯无望矣!
6、阅读。
《繁星》(七一):忆童年
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。
【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象,我能想象到这样的画面:____________。
【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情,也能感受到母亲对“我”的_____。
7、背一背,做一做。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么?在正确答案的括号里打上“√”。
鸡 鹅
( ) ( )
【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。
8、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐,
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠,
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走,
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦,
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事?
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
9、课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的 ,有不一样的 ;不一样的 ,有不一样的 。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】把选文内容补充完整。
【2】本段的中心句是:______________________________。
【3】当_________拂过,发出的声音是轻柔的;当_________吹起,合奏出雄壮的乐曲。
【4】写出下面的几种声音是谁发出的?
沙沙沙:__________ 汪汪汪:__________
叮铃铃:__________ 喵喵喵:__________
10、阅读短文,回答问题。
他教我怎样做人
我七岁的时候,才回到父母身边。在这以前,我一直住在慈爱的姥爷家里。因为我是他唯一的孙女,他将他全部的爱和关怀都给了我。最让我由衷感激的是他教给了我做人的道理。
姥爷虽然是退休工人,但是他的身上无不渗透着标准式农民那种辛勤劳动、艰苦朴素的作风。他虽已年过七旬,但仍然在自家后院开辟的园地里种菜。我经常跟着他去拔草啦,浇水啦,治虫子啦。等我再大一点的时候,姥爷就教我扎棵了。记得有一次,我干活累了,就停下了手,抬头看着姥爷,见他也在淌汗、喘气,就小声问:“姥爷,你不是累了吗?歇会儿吧。”“姥爷不歇,干活都得流汗哪!”“姥爷,咱们家的菜不够吃吗?”“够吃,你妈和舅舅都寄钱。我是不想闲着呀。”“我长大了也要种菜,流好多汗吗?”“当然,人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过?”
这一段话,还有姥爷说话时那滴下的颗颗汗珠,那坚定而和蔼的面容,现在还时常浮现在我的脑海里。每当我在工作和劳动中拈(niān zhān)轻怕重的时候,姥爷的话就会给我以启发。 “人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过?”这可是做人的起码道理呀。
姥爷( )爱劳动,他( )注意节约,凡是他的家什,都有八成破旧,照小舅的话说,是“古董店里的新货”。他的拖鞋已经看不出原来的“庐山真面目”,上面全是胶皮;他的小马扎用旧布缠了一层又一层;他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆。
我不用再问他老人家这是为什么,看他那多年不改的倔劲,我就知道了,这也是做人的道理呀。
现在,我长大了,姥爷却永远去了。但是,姥爷的古铜色的面容和谆谆(zhūn hēng)教诲(huì huǐ),连同他劳动时佝偻的背,破旧的茶缸,都一并会重现在我心头。
因为,姥爷教给了我做人的道理。
(1)在文中加横线字的正确读音上画“________”。
(2)在文中的括号内填上恰当的关联词语。
(3)文中画“_____”的句子分别运用了( )、( )的修辞方法。
(4)将下面的句子换一种说法,意思不变。
当然,人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过?
______________________________________________________________
(5)姥爷教给我哪些做人的道理?
______________________________________________________________
11、阅读短文,回答问题。
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画(反应 反映)了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》,惊动了全国。
当时,有一个青年也经常作画,但画得很粗糙,因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,向他(请教 请示)成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要说有窍门,那就是多画画。”青年画家说:“我画得不少哇!有时一天就可以画好几张,要卖出去往往得等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙地问:“倒过来是什么意思?”门采尔郑重其事地说:“倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,那么你一天就能把它卖出去了。”青年画家说:“一年画一张画,那多慢哪!”门采尔严肃起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后,就认真地画起来,用一年的时间画了一张画,(果然 居然)不到一天就卖出去了。
(有删改)
【1】用“ ”选出括号里正确的词语。
【2】联系上下文解释文中加点词语的意思。
(1)栩栩如生:________________
(2)莫名其妙:________________
【3】门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”(改成转述句)
____________________________________
【4】门采尔说“倒过来”是指把_________和_________倒过来,意思是_________。他的言外之意_________。
【5】联系生活实际,说说这篇文章给你的启示。
________________________________________________________
12、阅读下面的非连续性文本,回答问题。
我们该怎么吃
材料一
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、蛋白质食物,使体内碳水化合物缺失,容易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料二
上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2——6岁营业不良的小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,营养严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食热量的40.48%。换句话说,这些患儿营养不良的主要原因不是膳食中少鱼少肉,而是主食没吃够。
材料三
常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。
【1】从营养科学来说,主食在膳食中的比例应占( )
A.40.48%
B.66%
C.70%
D.80%
【2】影响我国营养不良患儿的主要原因是( )
A.缺水
B.缺蛋白质
C.膳食中少鱼少肉
D.主食没吃够
【3】从以上材料可以看出,我们在“吃”方面存在哪些问题?。
___________________________
【4】到底该不该吃零食,请谈一谈你的看法。
___________________________
【5】“吃”关乎着每一个人的健康和生命。为了让每一位同学健康成长,请你为同学们提一些合理的关于“吃”的建议。
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13、阅读短文,完成练习。
九寨沟的传说
王震亚
①人间仙境九寨沟,世世代代流传着神奇动人的传说和美妙无比的神话故事。
②最著名的一个神话故事是关于那些奇特的湖泊。相传很久很久以前,九寨沟和其他地方一样,干旱贫疥,缺水少树。男神仙达戈与美丽的女神仙沃诺色姆相爱了,达戈揽九天风云为心爱的沃诺色姆精心磨制了一面镜子,准备送给心上人梳妆打扮用。想不到女神仙沃诺色姆因为激动而在接镜时失手,使宝镜从高空落下,摔成了118块碎片,散(sǎn sàn)落在山沟谷地,变成了118个被人们称为“翠海”的彩色湖泊,从而形成了九寨沟最美丽的景观。
③关于树正群海沟的卧龙湖也有个动人传说。很久以前,有一条白龙住在分水岭弓嘎岭下的白河中,而附近的黑河里住有一条黑龙。这条黑龙非常凶残,每年都要九寨沟的老百姓用佳看美酒、上好的果品供(gōng gòng)奉它99天。有一年,贫苦的百姓实在供奉不起了,黑龙盛怒之下,竟然99天不吐一口水,不降一滴雨,早得玉来成干柴,青稞不出苗。老百姓不向凶恶的黑龙屈服,打井找水,掘洞开渠,感动了住在白河里的白龙。那白龙(自告奋勇 自作主张)来解九寨沟早情,它带领雷公、电母、雨师,腾云驾雾来到九寨沟方圆百里的群山之上。谁知它们刚开始呼风唤雨,凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九个回合,难分胜负。多亏万山之神依扎嘎亲率众山神前来助战,才彻底击败了黑龙。从此,白龙便定居在卧龙湖,掌管九寨沟一方的睛雨。九寨沟便(风调雨顺 风雨大作)。人们为感谢白龙,至今还在家里或门框上贴白龙的图案,祈求保佑。
【1】用“√”选出文中括号内加点字的正确读音或正确词语。
【2】结合第3自然段,完成填空。
黑龙威胁百姓供奉→①_______________→②_________________→众山神助战,黑龙落败→白龙保佑百姓,百姓感谢白龙
【3】下列说法不正确的是( )
A.据说,女神仙沃诺色姆故意摔落宝镜,从而形成“翠海”的彩色湖泊。
B.有一年老百姓无法供奉黑龙,于是,黑龙就不下雨,使老百姓受干旱之苦。
C.白龙之所以要帮助老百姓,是因为老百姓生活艰难但却不向黑龙屈服,白龙很感动。
D.现在,当地人在家里或门框上贴白龙的图案,是为了感谢白龙,祈求保佑。
【4】你佩服白龙吗?说明你的理由。
_______________________
14、阅读《会飞的蒲公英》,完成下列各题。
(1)童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丝丝火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
(2)妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
(3)妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
(4)不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
(5)一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
(6)从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
(7)带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
(8)几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞来比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“ ”
(9)从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
(10)一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈,并写了一段话“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
(11)很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
(12)从这幅画里,我读出了妈妈心中的那片诚挚的向往。
(13)蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……
(14)这不正是每一个山里母亲期待的吗?
【1】文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用?
____________________________
【2】文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是哪一句?
____________________________
【3】在我成长的不同时期,妈妈为我做了哪些事情?请补充完整,然后回答妈妈这样做的用意。
①童年,妈妈总是轻轻地挽着我走到山坡那里看蒲公英;
②____________________________________________;
③一个有风的黄昏,我唱《蒲公英的种子》的歌,妈妈深情地追随着那一朵朵的小白花;④________________________________;
⑤拿到大学通知书,妈妈和我到上坡山看蒲公英……
妈妈这样做的用意是:______________________ 。
【4】根据全文意思最适合放在第(8)段横线上的句子是( )
A.孩子,你要像一朵蒲公英一样,好好飞翔。
B.孩子,你还不算是一朵会飞的蒲公英,你要努力啊!
C.孩子,喜欢到外面闯就好好闯吧,妈妈喜欢你。
D.孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。
【5】文章以“会飞的蒲公英”为题,既有表层意思又有深层意义,请分别说说。
____________________________
15、按要求完成下列各题。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)
______________________________________________________________
(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活,所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)
______________________________________________________________
(4)我最爱看河上的帆了,一张张白帆,像一朵朵白花,开在绿茵茵的草地上,又像一片片白云,飘在蓝蓝的天上。
这句话把__________________比做__________和__________。
16、按要求写句子。 (6分)
(1)金鱼在水中快乐地跳舞。(照样子写一个句子)
(2)这是有趣的一本童话书。(用修改符号修改病句)
(3)台湾是中国领土不可分割的一部分。(改为反问句)
17、读句子,看看你有什么发现。照样子改写句子,注意引号的用法。
例:青头说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
①“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青头说。
②“不要哭,”青头说,“就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”
(1)____________________
(2)____________________
18、按要求改写句子。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句:_________________________________________________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
改成“被”字句:_____________________________________________
19、照样子改写句子,不要改变句子的意思。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢?
____________________________________________
20、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)
2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。 (改为比喻句)
4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。 (改为“把”字句)
21、续写《猎人海力布》,想象村子被淹没,海力布变成石头后会发生什么事情。