山东省枣庄市2025年小升初模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、照样子，写四字词语。

①表示声音很大的四字词语：锣鼓喧天 响彻云霄 _____________

②表示本领很大的四字词语：未卜先知 刀枪不入 _____________

2、读拼音，写词语。

líng lóng xiá xiǎo   guāng huá   liáng shi shā jūn

（_______）   （_______） （_______） （_______）   （_______）

huǐ miè gōng diàn yóu lǎn xīn jiāng jiàn gé

（_______）   （_______） （_______） （_______）   （_______）

3、 你还知道哪些描写江南风光的诗句?写下来。

______________________________________________________________

4、补充词语，并完成练习。

惊慌(　　)(　　)　　(　　)魂(　　)魄

(　　)(　　)自若　　(　　)(　　)不动

(　　)提(　　)论　　忠于(　　)(　　)

1．用“____”画出上面第一个词语的反义词。

2．哈尔威船长一生都要求自己(　　)，没有任何一个海员能与他(　　)。

5、比一比，组词语。 

焰________   膝________   抗________    锁________

滔________   漆________   杭________    琐________

6、古诗阅读。

江畔①独步寻花②

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。

留连④戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰⑤啼。

【注释】①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。⑤恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来，注意行款整齐、布局合理。

_________________________

【2】借助注释，我知道“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是_____________。

“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。

【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面，后两句“时时”与“___________”相对，叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态，也表现了诗人__________的心情。

7、阅读下面两首古诗，完成练习。

惠崇春江晚景（其一）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。  

惠崇春江晚景（其二）①

两两归鸿②欲破群③，依依④还似北归人⑤。

遥知朔漠⑥多风雪，更待江南半月春⑦。

（注释）①《惠崇春江晚景》组诗共有两首，课本中选择的是其中一首，这是另一首。②归鸿：归雁。③破群：离开飞行队伍。④依依：不舍之貌。⑤归人：回家的人。⑥朔漠：北方沙漠之地。⑦更待江南半月春：还是再在江南度过半月的春光吧。

【1】这两首诗都有对景物的描写。第一首诗中的景物较为丰富，有静有动，有植物也有动物，其中植物有___________、___________、___________、___________，动物有___________和___________。第二首诗则是集中对___________这一种景物进行描写。

【2】我能猜出第一首诗中的“蒌蒿”是一种植物，因为_________________________________。我知道像“蒌嵩”这样由偏旁相同的两个字组成的词语还有___________和___________。

【3】下列说法中错误的一项是（   ）

A.《惠崇春江晚景》是一组题画诗，第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。

B.第一首诗“正是河豚欲上时”一句中“上”指的是河豚逆流而上。

C.第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，使整个情景充满人的情感，很有新意。

D.这两首诗都抒发了作者对春天的喜爱之情。

【4】从两首诗中任选一首，用自己的话写一写你在阅读时眼前浮现出了怎样的景象。

___________________________________

8、古诗文阅读

山居秋暝

[唐]王维

__________，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，__________。

【1】将古诗补充完整。

【2】解释古诗中加点的字词。

暝：_________________________歇：____________________________

【3】用自己的话说说下列诗句所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

___________________________________________________________________________________

【4】画“——”的诗句运用了（          ）的写法。

A．动态描写

B．静态描写

C．动静结合

D．借景抒情

【5】下列对“空山”的理解不恰当的一项是（          ）

A．因为山很大，很空旷，山间非常寂静。

B．跟“空山不见人，但闻人语响”中的“空山”一样，都是指空旷的山林。

C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

9、阅读短文，做题。

小白兔和小灰兔（节选）

老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽。

小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。

过了些日子，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

小灰兔把一车白菜拉回家后，就不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。

没过多久，小灰兔把白菜吃完了。他又到老山羊家里去要白菜。

——摘自曹文轩、陈先云《和大人一起读》

【1】小白兔向老山羊要了（________）。

①白菜 ②菜籽

【2】小白兔和小灰兔从老山羊那回来后分别是怎么做的？连一连。

小白兔   什么也不干，饿了就吃白菜。

小灰兔   种菜籽，浇水，施肥，拔草，捉虫。

【3】小白兔很________________________，我们都很喜欢他。

10、阅读课内文段，完成练习。

牛和鹅（节选）

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】结合上下文理解词语。

无缘无故：_____________________________________

平白：__________________________________________

【2】根据画横线词语理解句子的意思。

（1）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？

_________________________________________________________

（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

_________________________________________________________

【3】用“ ”画出金奎叔说的话，说一说自己的理解。

11、阅读

劳动换来的书

曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。

有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本心仪已久的《华盛顿传》，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。

第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。

【1】根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。

形容小心谨慎，不敢疏忽大意。（__________）

_______________________________

【2】写出表示高兴的成语。

______________

【3】邻居大叔把书送给林肯是因为（ ）

A. 林肯给他家干活。

B. 林肯不是故意把书淋湿的。

C. 林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。

12、课内阅读

从此，牛郎在地里耕种（zhǒng  zhòng），织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干（gān  gàn）些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转（zhuǎn  zhuàn）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上有空（kōng  kòng），织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

1.从括号中选择正确拼音。

2.“日子过得挺美满”具体体现在哪？用横线在文中画出来。

3.“她织出的绸缎色彩绚丽，格外耀眼，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。”最能体现织女什么特点？

4.从文中找出能够概括短文意思的一句话。

13、昂贵的孔雀

一个国王听说有一位画家擅长画水彩画，有一天他专程去拜访那位画家。

“请你为我画一只孔雀。”国王要求说。

一年后，国王再次登门拜访画家。

“我订购的水彩画在哪儿？我曾经要你为我画一只孔雀。”

“你的孔雀就要画好了。”画家说。他展开画纸，不一会儿工夫就画了一只非常美丽鲜艳的孔雀。国王觉得很满意，但是价钱却令他吃惊：“就那么一会儿工夫，你看来毫不费力，轻而易举地就画成了，竟要这么高的价钱？”国王问。

于是画家领着国王参观他的房子，每个房间都放着一堆堆画着孔雀的画纸。画家说：“这个价钱是十分公道的，你看来毫不费力而似乎简单的事情，却花费了我很多的时间和精力，为了能在这一会儿时间为你画这只孔雀，我可是用了一整年的时间准备哩！”

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

擅长：____________

轻而易举：____________

【2】国王为什么专程去拜访那位画家？

_____________________

【3】根据上下文，在下面横线上填上恰当的语句。

“请你为我画一只孔雀。”国王说，“____________________” 画家说：“___________________”一年后，他再次登门拜访画家。

【4】“你的孔雀就要画好了。”画家说这句话时，他的孔雀画好了吗？他为什么说“就要画好了”？可以用哪个成语来形容这个画家？

________________________

【5】从文中哪些词语能看出画家的画技好？

________________________

【6】国王为什么觉得画家画的孔雀价格高？

________________________

【7】国王眼里“看起来不费力而似乎简单的事情”指什么？实际上呢？

________________________

14、课外阅读。

我不能忘掉祖国

1908年宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了威斯里安女子大学读书。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真收集资料，认真思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言，他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】联系上下文解释词语。

交口称赞：_________________

【2】用“ ”划出班里讨论历史方面的问题时美国同学说的话。从美国同学的发言中你听出了什么？

【3】宋庆龄说：“（中国）没有被淘汰，也不可能被淘汰”是因为（       ）（填序号）

A．中国是历史悠久的文明古国，中国人数众多，是一个大国

B．历史在不断变化，永远属于亿万大众。

C．中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！

【4】请用“主要人物+事件（起因、经过、结果）”的方法概括短文的主要内容。

____________________

【5】（1）文中的最后一句话起到了什么作用？

____________________

（2）“文中的最后一句话起到了什么作用？”这个问题是从哪个角度进行了提问？（填序号）( )

A．从内容               B．从写法                    C．从文中得到的启发

【6】宋庆龄常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”100多年后的今天，联系祖国的发展变化，你想对庆龄说什么？

____________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

16、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

17、汉语乐园。

请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。

向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。

18、用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）

__________________________________________________________________________

19、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

___________________________________________________________

20、句子花园

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

_______________________________________________________

2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

_______________________________________________________

3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

_______________________________________________________

21、习作。

我们的童年幸福快乐，多姿多彩。请在“幸福”“快乐”“甜蜜”“美妙”“温暖”等词语中选择一个最适合自己的，围绕中心意思写一写自己的童年。要求写出自己的真实经历和感受，字数不少于400字。