广东省云浮市2025年小升初模拟（2）语文试卷（含答案，2025）_广东省云浮市2025年小升初模拟（2）语文试卷（含答案，2025）下载-范文来试卷

1、看拼音写词语。
xìn lài_______　　 xiǎng shòu_______　　 xián qì_______　　　
shì yí_______ɡāo bǐnɡ_______ fēn fù_______
shì hào_______ ài mù_______ bō sǎ_______
chán rào_______ qīng chéng_______ yùn wèi_______
2、看拼音，写词语。
学与问是xiāng fǔ xiāng chéng（______）的，在求知的道路上，我们要像shěn kuò（______）一样jiān chí bú xiè（______）地把勤学好问和观察思考结合起来。
3、看拼音,写字词。
（1）他刚把自己méng fā(　　)的念头说出来,便遭到了大家的fǎn bó(　　)。
（2）中方愿参与阿根tíng(　　)和拉美地区的jī chǔ(　　)设施建设。
（3）我挑着shuǐ tǒng(　　 )在田埂上行走,mài suì(　　)弄得我腿上直yǎng(　　)。
4、照样子，在括号里填上合适的词语。
（追）上去（淹没）庄稼（甩甩）头
_______过去冲毁________ _______头
_______起来打开________ _______头
5、写出下面汉字的笔顺，再填空。
（1）早：________ 早共________画，第2笔是________。
（2）书：________ 书共________画，第2笔是________。
（3）本：________ 本共________笔，第4笔是________。
（4）尺：________ 尺共________笔，第3笔是________。

6、课内阅读。
山　　行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.给加点的字注音。
山行(　　)　白云生处(　　)
2.把词语和对应的解释连一连。
寒山　　　　因为
径小路
坐指深秋时候的山
3.诗中描写的景物有深山、　　　　、人家、　　　　、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。
4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是　　　　　　　　　　　　。
5.对诗的理解正确的是(　　)。
A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气
B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目
7、古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
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【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
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【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
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8、读小诗歌，完成练习。
爸爸妈妈和我
爸爸是一棵大树，
妈妈是一棵大树，
我是一只快乐的小鸟，
在爸爸妈妈中间飞来飞去。
【1】读一读，把声母是d、k、f的字圈出来。（重复的字只圈一次）
【2】儿歌中的翘舌音节有：

9、阅读短文，完成练习。
三个和尚
“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久，这里来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来，这里又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹儿，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚兴高采烈地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
【1】根据意思选择合适的词语。（填序号）
A．活泼伶俐　　　　B．争先恐后　　　　C．兴高采烈
（1）生动自然，不呆板；聪明，灵活。（____）
（2）兴致高，情绪热烈。（____）
（3）争着向前，唯恐落后。（____）
【2】起初，三个和尚的表现说明他们当时__________；大火中，三个和尚的表现说明他们_________。
【3】三个和尚来到庙里后，柳枝的变化是：______——______——______。
【4】大火后，三个和尚明白了（　　）。
A.水缸里没有水，就会发生火灾。
B.只有团结合作，生活才能越来越好。
C.他们三个人都太懒惰了。
D.菩萨手中瓶里的柳枝枯萎就会发生火灾。
10、课外阅读
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“___________________________________”
一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【1】在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。
【2】按要求写词语。
写近义词：厉害——（）哺育——（）
写反义词：枯萎——（）和蔼——（）
【3】本文运用了写作手法。 “老芭蕉”比喻 “小芭蕉”比喻。
【4】文中歌颂了人民教师的哪种精神？
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11、阅读短文，回答问题。
“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩，最大水深4．2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量．表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。
这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
【1】用一句话概括本文给我们的关键信息。
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【2】从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？
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【3】根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。
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【4】如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：
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【5】本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。
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【6】月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
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12、
齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆（ɡān ɡǎn）儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。
就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似（sì shì）乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
【1】给短文加上一个恰当的题目，写在横线上。
【2】这篇短文共有_________ 个自然段，第二自然段共有________句话。
【3】给加点字选择正确的读音，打“√”。
【4】齐白石老爷爷画的虾有什么特点呢？请在文中用“————”画出来。
【5】齐白石老爷爷画虾成功的秘诀是什么？写写你的看法。
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13、阅读下面的文字，回答问题。
还有同学别出心（），想技高一（），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成（），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
【1】在句子中的括号里填上合适的字。
【2】这些别出心裁的同学想出了什么点子？
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【3】“挺像是那么一回事”指的是什么？
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【4】“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？
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14、阅读短文，完成练习。
蜜蜂（节选）
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
【1】在回家的路上“我”心里的想法是：__________________，回到家令“我”意外的是：_______________________________。
【2】“没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。”句中“冲”字表现了小女儿______________的心情。
【3】“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”句中“它们”指的是：_________________________________________。
【4】《蜜蜂》是____国昆虫学家_____的作品，通过实验，证实了_____________________的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

15、我会把声调相同的单韵母连起来。
16、乐乐一家在春游时看到了什么，感受到了什么？填一填。
周末，我们一家去春游。在郊外，我们看到了__________的天空，____________的田野，____________的柳枝，________的河水，________的燕子，________的_________；感受到_________________。
17、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
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（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
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18、句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
19、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
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②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
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③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
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④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
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⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
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20、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
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21、习作百花园
大森林里，一群动物正在召开“选美大会”。谁会夺得冠军呢？请你发挥想象，编写一篇童话吧！