四川省乐山市2025年高考真题（3）语文试卷(解析版)

1、根据意思写词语，再选词填空。

（1）颜色和光泽鲜艳耀眼。( )

（2）形容轻快地跳舞。( )

（3）指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。( )

（4）挤来挤去。常用以形容人多杂乱。( )

（5）埃及胡夫金字塔的墙壁___________，犹如一整块石头。

（6）站在舞台上的这一刻，她是那么_______________。

2、填空。

（1）白日放歌须纵酒，_______________________。　

（2）谁言寸草心 ，__________________。

（3）_____________________________，不破楼兰终不还。

（4）唐伯虎画的黑狗图，实际上是一则字谜，谜底是_________________ 。

3、十五个吊桶打水——________________________

黄鼠狼给鸡拜年——________________________

小葱拌豆腐——________________________

4、课外书屋。

（1）《小英雄雨来》写了雨来________，________，________，这些事。在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。

（2）《三国演义）中，七步成诗的是________，卧龙先生是________，本学期我们学了他的一句名言________，________。他是一个________的人，也是“三绝中”的“智绝”。其他两绝奸绝是________，义绝是________。

5、读拼音写词语。

朗sòng_____ háo_____迈 xiàn_____量 kǎi_____旋

sōng shǔ xiá zhǎi liáng shi miǎn qiǎng shā jūn

______ _______ _______ _______ ______

6、拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。

寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】本诗描写的是______节，诗的前两句用______两字点明仲春景色；后两句用_______点明享受特权的对象。

【2】今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。

7、课内阅读。

（一）

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

（二）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（三）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】诗中每一小节所描写的内容各是什么？

_______________________________

【2】找出诗中的拟人句写在下面。

_______________________________

【3】“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗？

_______________________________

【4】诗歌流露出诗人怎样的感情？

_______________________________

8、   咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云，

高高地飘游在山谷之上；

突然我看见一大片鲜花，

是金色的水仙遍地开放，

它们开在湖畔,开在树下，

它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，

像群星在闪烁一片晶莹，

它们沿着海湾向前伸展，

通往远方仿佛无穷无尽，

一眼看去就有千朵万朵，

万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳，

却不如这水仙舞得轻俏； 

诗人遇见这快乐的旅伴，

又怎能不感到欣喜雀跃; 

我久久凝视——却未领悟

这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧，

感到百无聊赖心灵空漠； 

这景象便在脑海中闪现，

多少次安慰过我的寂寞; 

我的心又随水仙跳起舞来，

我的心又重新充满了欢乐。

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC 式）：_________、________。

【2】诗中画线的句子运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____，此外文中还运用了_______修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

_________________

【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

_________________

9、永远的白衣战士

①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

②2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

③这是一场没有硝烟的战争！

④随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又【拖     带】着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

⑥为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

⑦3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，【察看   巡视】病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切【注视   关注】着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣开始出现发热症状，病魔最终没有放过她。经检查，叶欣染上了非典型肺炎。

⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

⑨3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别。

       ⑩人们的心中仍回荡着她那爽朗的笑声。花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。

【1】用“√”选择文中括号内使用恰当的词语。

【2】“卒”的解释有：①兵；②死亡；③完毕。“身先士卒”中的“卒”意思是__________（填序号），这个词在文中的意思是___________。

【3】文段⑤中，哪些语句体现了叶欣抢救工作的“高强度，高效率”？用“        ”画下来。

【4】在文段⑥中的提示处做批注。

【5】短文开头与结尾的联系是【首尾呼应     承上启下】（用“√”选择正确答案），这样写的好处是

【6】叶欣给你留下了怎样的印象？请结合课文内容谈谈你的感受。

____________________

10、阅读闯关。

“诺曼底号”遇难记

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，A 着，B 着，C 着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去，克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。！”

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。20分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。

【1】“哈尔威船长的生命就这样结束了。”一句中的“这样”指代哪些内容？

__________________________

【2】请你在选文的横线上填上恰当的词语。

A．________　　B．________　　C．________

【3】概括这段文字的中心意思。

___________________________

【4】文中有句话，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质，用“ ”画出来。

【5】文中有一个浮雕式的特写镜头：“屹立在舰桥上……犹如铁铸，纹丝不动”，这里的描写突现了船长的什么精神？

_______________________________

【6】“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这里的场面描写有什么作用？“凝视”中包含了人们的哪些感情？

_______________________________

11、阅读课文选段，完成练习。 

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

【1】文中的“我”是指________，选段中的“我”把________藏了起来。

【2】用“________”画出雾所说的话。

【3】想一想，雾还会把什么藏起来。仿照课文写一写。 

“我要把________藏起来。”于是，他把________藏了起来。无论是________，还是________，都看不见了。

12、课内阅读。

她是我的朋友(节选)

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

 噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字

“阮恒。”

(1)给第3自然段加上标点符号。

(2)“迫在眉睫”这个词的意思是 。文中说“输血迫在眉睫”,那是因为如果不及时给小姑娘输血,她就会因为 。

(3)“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来”说明阮恒

。

(4)“忽然又放下去,然后又举起来”句中的“放下去”说明阮恒 ,但后来“又举起来”,是因为他想到   。

13、读课文片段，做题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】“纵情歌唱”中的“纵”的意思是( )；“纵横交错”中的“纵”的意思是( )。

“纵”的意思有：

A. 地理上南北向的（跟“横”相对）；       B. 放；

C. 放任，不约束；       D. 从前到后。

【2】写出反义词。

拥挤——( ) 倒退——( ) 特别——( ) 手忙脚乱——( )

【3】文中的第一句话在这一自然段中起的作用是_______________。这一自然段的构段方式是____________________。

【4】课文写威尼斯的小艇，为什么还要写船夫的驾驶技术特别好？

______________________________。

【5】请你展开想象，用几句话写一写假如你坐在小艇上游览威尼斯的感受。

_______________________________

14、快乐阅读

____________

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚，我没有吃饭。我甚至在内心发誓，自己一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他，哪怕一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出十倍、百倍乃至更多的代价。

父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃了一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果我当初偷了邻居家的东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”

讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪！蚁穴虽小可溃千里长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架上的西装里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳时，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”

我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。

从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

1．文中有许多成语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少四个)，并用其中一个写一句话。(摘抄2分，写话1分，共3分)

____________________________________写话：___________________________________________________

2．文中第三自然段中的破折号的作用是________________________。

3．“我”挨打是因为____   __。“父亲似乎看透了我的心事”，“我的心事”指的是___________________________________________________________________________________。

4．父亲给“我”讲了一个怎样的故事？试着用一两句话概括。

_________________________________________________________________________

5．父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是____________________________。(用文中的原话回答)请将你对这句话的理解写在横线上：__________________________________________________

6．请为短文拟一个题目，写在文前的横线上。

15、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_______________

（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

_______________

（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

_______________

（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_______________

（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

_______________

16、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

17、句子训练。

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

_________________________________________________________

(2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________

②小明怎能不知道这道题的答案呢？

_________________________________________________________

(3)下面的句子不是比喻句的一项是(  )

A．二月春风似剪刀。

B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

18、按要求写句子。

（1）改成“被”字句。

蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

__________________

（2）改成转述句。

庆龄说：“我昨天和小珍约好了。”

___________________

19、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

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20、 句式变换。

(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

  ______________________________________________________________

21、习作。

我最喜欢的_______________

总有一个人、一种动物或植物，一处景物或者一件事、一次活动……给你留下深刻的印象，选择一种介绍给大家吧！

将题目补充完整，内容具体，感情真实，试着写清喜欢的理由。不少于200字。