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江西省南昌市2025年高考真题(3)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、补充词语并完成练习。

    ________后  ________________

    ________

    1.仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四字词语:

    ________________  __________________

    2.下面的图片可以用___________来形容,我能用这个词语写一个句子:___________________

  • 2、在横线上填上恰当的词语。

    ________的羽毛________的翅膀________的尾巴________的小燕子

    ________的细雨________的春天________的天空________的柳丝

  • 3、按要求填空

    (1)“刺”“剑”“割”这三个字的偏旁是____,带有这个偏旁的字大多与____有关。

    (2)春节到,_________,贴窗花,放鞭炮。元宵节,____,大街小巷人如潮。清明节,______,先人墓前去祭扫。

    (3)重阳节,__________,踏秋赏菊去登高。

    (4)“四时花竞巧,九子粽争新。”这两句诗写的是______节。

  • 4、课文原文填空。

    草长,树木长,山是一天一天变丰满。__,__,地是一天一天地____

  • 5、按课文内容填空。

    (1)泥融飞燕子,______。(杜甫《绝句》)

    (2)______,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

    (3)清明时节雨纷纷,______。(杜牧《清明》)

    (4)我积累了两句关于春天的诗句:“____________。”

    (5)一会儿,天空出现一匹马,______,马尾向西。(萧红《火烧云》)

    (6)生活中我们不能轻信谣言,只有亲眼看见才能判断真假,正所谓:“______,耳听为虚。”

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读古诗,回答问题。

    石灰吟

      于谦

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

    1)《石灰吟》中字的意思是  

    2)诗中采用了   的修辞手法。

    3)诗的最后两句赞颂了什么精神?

     

    4)出自这首的成语有

     

  • 7、古诗阅读

    竹石

    [清]郑燮

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    _____________________________

    【1】补全古诗。

    【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点,其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。

    【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

    _____________________________

    【4】阅读下面的资料,说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。

    资料 郑燮为政有才,痛恨官场腐败作风,他的许多奉公为民的措施,触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益,被诬罢免,却始终不肯向恶势力低头。

    _____________________________

  • 8、课内阅读。

    六月二十七日望湖楼醉书

    苏轼

    黑云翻墨未遮山,

    _____________________。

    卷地风来忽吹散,

    _____________________。

    1把古诗补充完整。

    2解释下列词语。

    翻墨: _________

    卷地风来:__________

    水如天:_________

    3说说“卷地风来忽吹散”的意思。

    ______________________

    4诗人描写的是_______,表达了诗人___________之情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下文,回答问题。

    当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

    我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

    1在横线上填上合适的量词。

    ________小虫子     ________尿

    2多音字组词。

    hǎo________ hào________

    dōu________ ________

    kān________ kàn________

    3写出下面词语的近义词。

    喜欢——________       伙伴——________

    4你认为当一只小虫子好不好,为什么?

    _____________________________

  • 10、阅读文学类文本《丰碑》,完成第小题。

    丰碑

    李本深

    一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

    将军的马,早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军,不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

    将军思索着……

    前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

    将军的警卫员回来告诉他:“……前面……前面……冻死了一个人……”

    将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了,他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

    一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……

    怎么?他的衣服这么单薄、破旧,像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

    将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

    没有人回答他,也没有人走开……

    ——听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

    终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”

    将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

    雪更大了,风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的碑……

    将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……”

    (选自《微型小说选刊》)2012年第6期)

    【1】“严峻的考验”指什么( )

    A.狂风呼啸

    B.大雪风飞

    C.遭敌突袭

    D.恶劣环境、残酷战斗

    【2】与“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢”相互照应的是哪项( )

    A.这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

    B.他率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。

    C.等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗。

    D.前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。

    【3】“丰碑”指什么( )

    A.高大的石碑。

    B.不朽的杰作和伟大的功绩。

    C.冻僵的军需处长依靠树干坐着似一尊雕像。

    D.军需处长大公无私、舍己为人的崇高品质

    【4】“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,有什么作用( )

    A.表现警卫员十分紧张。

    B.表现警卫员的急促和不安。

    C.说明风大,话音断断续续。

    D.暗示警卫员此时身体很虚弱。

    【5】将军发现死者后经历了什么样的心理变化( )

    A.发愣——愤怒——发怔——敬仰

    B.发怔——发愣——愤怒——敬仰

    C.发怔——愤怒——发愣——敬仰

    D.发愣——发怔——愤怒——敬仰

    【6】文中运用什么描写方法来描写军需处长冻僵死在枯树下的情景( )

    A.外貌描写

    B.动作描写

    C.心理描写

    D.环境描写

    【7】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”分析不正确的是哪一项( )

    A.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

    B.表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。

    C.表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。

    D.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。

    【8】有读者认为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……”这句话应该删去,你同意这个观点吗?为什么?请结合文本说明理由。

    ________________

  • 11、阅读理解。

    少年中国说(节选)

    故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

    红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

    【1】这篇课文的作者是_______

    【2】“少年中国”与“中国少年”有什么联系?

    _______________________________

    【3】下列朗读停顿不正确的一项是(       

    A.少年自由/则国自由

    B.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年

    C.鹰/隼试翼,风尘/吸张

    【4】用课文原句填空。

    (1)第一自然段的中心论点是:________________________________

    (2)文中以龙喻少年中国的句子是:________________________________

    (3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:________________________________

    【5】我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。

    ________________________________

  • 12、永远的歌声(选段)

    第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

    ……

    在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……

    1照样子,写词语。

    曲曲折折:         脏乎乎:   

    2概括选文的主要内容。

    _____________________________________

    3文中第一处和第三处省略号都表示(  ),第二处省略号表示(  )。

    A. 引文或引述的话有所省略   B. 重复词语的省略

    C. 说话断断续续   D. 话未说完,语意未尽

    4文中加横线的句子采用   描写,用              等词语具体描绘了      

                   ,表达了孩子们对老师的    

    5你从文中加波浪线的句子中体会到了什么?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________

  • 13、课外阅读。

    托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方,指挥过无数的乐团,也见过无数的达官显贵。80岁时,儿子好奇地问他:“您觉得您一生做过最重要的事是什么?”  

    托斯卡尼尼回答说:“我现在正在做的事,就是我一生中最重大的事。不管是在指挥一个交响乐团,或是在剥一个橘子。”

    在我当总医师时,有一个室友。他才刚开始刷牙,又离开浴室去挑上班要穿的衣服,而嘴里还满是泡沫。接着,他又忙着整理桌上的资料,还一边说今天有哪些事要办。不消说,他的日子总是过得匆忙无趣。

    在医学院教书,我发现有几个学生上课都不看我,他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写,但我从不认为他们是“好学生”,因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识,但是他们无法全然地了解。片片断断地抄下来,知道的也只是片片断断,当他们把我的话写下来,我已经又讲了其他东西,他们将一再错过。你必须全心全意地融入,尽你所能地投入,仿佛此时此地世上唯有此人唯有此事……然后才会又真正的了解。必须变成你的人生态度,变成你的生活方式,无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

    有人问凡高:你的画里面哪一张最好?他说:就是我现在正在画的这一张。几天后,那个人再问。凡高说:我已经告诉过你,就是我现在正在画的这一张!

    是的,你现在正在做的事,就是你生命中最重要的事……即使是在剥一个橘子。

    1托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是(   )

    A. 指挥交响乐团 B. 比见过无数达官显贵 C. 正在做的事 D. 剥一个橘子

    2作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣?

    ___________________________________

    3划横线句子中加点的“这”在文中指的是(   )

    A. 加快做事节奏。 B. 努力做更多的事 。 C. 全心投入正在做的事。 D. 计划下一步要做的。

    4谈谈你对最后一句话的理解。

    ___________________________________

  • 14、课外阅读。

    恰到好处的掌声

    1991年,一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子,来到北京寻找他们的音乐梦。

    可是,父子俩一无关系、二无背景,仅凭着对音乐的执著与热爱,根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城,父亲费尽周折,勉强将儿子送进了一家小学。

    儿子的特长是弹钢琴,父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天,钢琴师只教了儿子一段简单乐谱,就摇起了脑袋:这孩子,脑子比一般人笨,反应也慢,肯定上不了中央音乐学院的,趁早改行吧!结果,性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来,父亲怎么也劝不住,师生俩闹得不欢而散。

    看着不争气的儿子,父亲心里一阵难过:“这些年,爸爸辞职、卖房子,背井离乡,到处求人,我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴,将来上中央音乐学院吗?你现在却成了这个样子……”儿子的倔劲又上来了,说      我再也不学琴了   我想回沈阳   经过又一场争执之后,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京了。

    在父子俩动身的当天,接到了一个意外的通知:儿子所在的小学办晚会,老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上:不弹了,不弹了,连钢琴老师都说我笨,反应慢,我再也不摸琴了!几位老师都很奇怪:弹得好好的,怎么说不弹就不弹了?不摸琴?你父亲送你来北京,不就是为了学琴的吗?然而,(       )老师们怎么做工作,儿子(       )表示再也不再摸琴了。

    他们的争执引来了一群好奇的观众,那就是儿子班上的同学。接下来,令儿子感动的一幕出现了,小朋友们你一言我一语地帮着劝开了:弹吧,我们都喜欢听你弹琴!在我们心中,你的钢琴是弹得最棒的!那天晚上,儿子流着泪,以从未有过的激情,弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉,掌声四起,经久不息。儿子站起身来,一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬,在那些连绵不绝的掌声中,儿子做出了一个改变一生的决定:我要学钢琴!我一定要学好!

    凭着过人的自信加努力,两年后,儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小;10年之后,他成了中央音乐学院最年轻的客座教授,并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他,就是被誉为百年不遇的钢琴天才郎朗。

    成名之后,很多人问起郎朗成功的秘诀,郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会,提及激励自己上路的掌声。后来,一位记者在专访中动情地写道:这些掌声,是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕,但却在关键时刻,以恰到好处的声音,拯救了一位音乐天才。

    【1】联系上下文解释成语的意思。

    背井离乡:__________________

    经久不息:________________

    【2】在下面句子的括号内填上恰当的关联词语。

    然而,( )老师们怎么做工作,儿子( )表示再也不再摸琴了。

    【3】给短文第4自然段的空白处加标点符号。

    儿子的倔劲又上来了,说( )( )我再也不学琴了( )我想回沈阳( )

    【4】短文题目《恰到好处的掌声》的含义应是( )

    ①这个掌声恰好合适。

    ②这个掌声是郎朗成功的秘诀。

    ③这掌声肯定了郎朗的艺术才华并鼓励着他走向成功。

    ④这掌声肯定了钢琴艺术,拯救了郎朗。

    【5】这篇短文使你受到哪些启发?请试着写一写。

    _______________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写句子,句意不变。

    白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

    (1)变成把字句:__________________________________________________

    (2)变成被字句:__________________________________________________

    (3)变成反问句:__________________________________________________

    (4)变成设问句:__________________________________________________

    (5)变成双重否定句:__________________________________________

     

  • 16、按要求写句子。

    1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

    改为字句:  

    2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

    缩句:  

    3.蚂蚁向前爬去。

    扩句:  

     

  • 17、按要求写子。

    (1)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)

    ________

    (2)你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词语造句)

    _____一会儿_______,一会儿________

    (3)春天的家乡是个美丽的季节。(用修改符号修改病句)

    __________

    (4)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。

    例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

    蔷薇_______

  • 18、按要求改写句子。

    (1)木匠把两个庄园重新连在一起(改为字句)

    (2)你怎么会这么伟大?在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥。(改为陈述句)

    (3)这种漫长而有益的合作突然停止了。(缩句)

    (4)木匠对哥哥说:我正在找活干,如果您的庄园需要修缮,我可以帮助您。(改为间接叙述形式)

     

  • 19、我会把括号里的词语加到句子中去,是句子内容更具体。6分

    (1)老师批改作业。认真地    在灯下   晚上                     

                       

    (2)小鱼游。自由自在地     在小河里     可爱的  

                

    (3)同学们做游戏。在操场上   课间    老鹰抓小鸡  

               

     

  • 20、把肯定句改成否定句

    ①他会迟到的。___________________________________

    ②我们都举手赞同。________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文

    你最喜欢什么小动物,你养过小动物吗?你和它有什么感人的故事,快来写一写吧。注意抓住动物的特点,表达你们的亲密之情。题目自拟,不少于300字

     

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得分 105
题数 21

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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