1、在文中找出一两处描写威尼斯静态之美的句子,抄写下来,感受威尼斯的美。
__________________
2、同姓兄弟细分辨。
3、让字词走进语境。
(1)那个shòu(____)弱、guāi(____)巧的女生自我 jiè shào(______)的时候说,她喜欢的花是 xiàng rì kuí(______),喜欢的水果是水蜜桃,还喜欢听 yāo guài(______)的故事。
(2)老师 shēng míng(_______)在学校里要守guī ju(______),这样才能有 xìng fú(_______)的校园生活。
4、写出下列词语的反义词。
好——( ) 粗心——( ) 暴躁——( )
5、写出下列词语的近义词。
欢喜( ) 亲密( ) 古怪( ) 岁月( )
偶然( ) 背景( ) 相当( ) 忽略( )
6、诗文赏析,韵无穷 。
回乡偶书(其二)
离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
【1】_______(朝代)诗人_______(作者)一共写了两首《回乡偶书》,这是第二首,除了这两首诗,我还知道他写的诗句有:____________,_____________。
【2】本诗通过诗人归乡后发现改变的“________”和不变的“_________”之间的对比,流露出作者_____________的思想感情。
7、阅读诗歌,完成习题。
听,大自然的声音
听,大自然的声音
那是月光轻吻平静的湖面
听,大自然的声音
那是微风低拂茂密的深林
闭上你的眼睛倾听吧
感受这一刻的静谧与温馨
小鸟在愉悦地歌唱
花儿在悄悄地绽放
你听见了吗
小草在发芽.新的生命在成长
你听见了吗
流星在划落,美的瞬间在闪光
听吧,大自然的声音如此美妙
可是,哭泣吧可怜的人儿
你再也听不到大自然的声音了
城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔
灯红酒绿赶走了鸟语花香
高楼林立替换了广阔海洋
可怕的是
这个噩梦仍然继续着
或许,多年后
当农村被城市覆盖
那大自然的声音将只是一种回忆
我怕有一天
当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候
我会不知所措
【1】补充短语。
_____的湖面 _____的声音 _____的深林
_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱
【2】联系上下文解释词语。
静谧:___________________
喧嚣:___________________
【3】读了这首诗,你有什么感想?写在下面的横线上。
_______________________
8、听老师读儿歌,做一做。
水的本领真大,
它会灌溉庄稼。
在江河里流动,
养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾,
托起轮船走遍天下。
水还能发电,
把光明送到万户千家。
谁的本领真大,我们都要爱惜它。
【1】水的本领真大,他会灌溉________,能养肥 _________ ,能托起_____走遍天下。
A. 鱼和虾 B.轮船 C. 庄稼
【2】水还能做什么?用“ ”在儿歌中画出来。
【3】我们应该怎样爱惜水呢?请写一个爱惜水的方法。
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9、课外阅读。
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”
②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”
⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
【1】联系上下文,解释加点词语。
攥着:________________
若即若离:_______________
【2】请用一句话概括这感人故事的内容。
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【3】第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?
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【4】文中第④段能否删去,为什么?
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【5】读短文最后一段描写此时我的心理活动。
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10、小阅读
种植春天
从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。
原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
【1】对待流浪的少女,国王的态度是__________;农夫的态度则是________。这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。
【2】这个故事告诉了我们( )
A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。
B.待人要冷酷无情,只要不热情友善地对待他人,就能得到回报。
C.这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。
【3】“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?
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11、 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
【1】请用“______”画出描写翠鸟颜色的词,从这些词中可以看出翠鸟颜色鲜艳。
【2】请你照样子再写一句话。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
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【3】你仔细观察过哪种动物?请模仿上面文段的写法,选择你熟悉的一种动物,试着用几句话写写它的外形。
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12、阅读短文,完成练习。12%
一天,梅花鹿正在山上吃草,看见一只老虎走过来,吓得趴在地上一动也不敢动。老虎不认识梅花鹿,便问:“你身上怎么有这么多花点点?”
梅花鹿机智地说:“我吃一只老虎,身上就长一个花点点。你要知道我吃了多少只老虎,数数我身上的花点点就知道了。”
老虎一听,吓得转身就跑,再也不敢接近梅花鹿了。
(1)短文共有( )节,第一节有( )句话。4%
(2)梅花鹿真的不怕老虎吗?用“ ”划出梅花鹿很怕老虎的句子。1%
(3)用“ ”划出老虎说的话,用“ ”划出梅花鹿说的话。2%
(4)照样子填词。5%
(机 智)地说 ( )地笑 ( )地想
( )地飞 ( )地写 ( )地讲
13、阅读短文,回答问题。
买抗皱霜
农历腊月二十九,我带着钱来到百货商店,买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪,一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢?
妈妈从早到晚在工厂里工作,一回家,就洗衣服,忙家务,不管电视节目多精彩,她也没时间(jiān jiàn)看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天,我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹,虽然不深,却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了,她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头,让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。
我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁,将抗皱霜藏在身后,神秘地说:“妈,您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快,给我看看。”妈妈放下饭铲,抹了抹手,感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看,蹲下身和蔼地说:“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头,认真地说:“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎ bà)抱着我,动情地说:“有了你这份心,妈妈也就不会老了。你看,妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了,
咦,妈妈到哪儿去了?我走进屋子,啊!妈妈正(zhēng zhèng)对着镜子涂抗皱霜呢!
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在括号里填上合适的词。
精彩的( ) 年轻的( ) 和蔼地( ) 动情地( )
3.“我”为什么要买抗皱霜?
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4.读了这篇短文,你想应该为妈妈做一件什么事?
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14、阅读片段,完成练习。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
2.照样子填空。
圆圆的荷叶 ( )的荷叶
3.从下面哪个词语中能感受到小鱼在荷叶下高兴的心情,选出来再打“√”。
游来游去 B笑嘻嘻地
15、把下列句子改成“被”字句。
(1)伐木工人用斧子把大树砍到,拉到山谷里去了。
(2)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
16、(题文)句式练习,举一反三。
(1)例:这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭射不到。
仿:知错就改的道理,难道你不明白吗?
(2)例:虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
仿:虽然 ,但 。
17、按要求写句子
(1)谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢!
改为否定句:
(2)在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?
改为陈述句:
(3)一个人在丛林中走一小时,难道发现不了任何有价值的东西吗?
改为陈述句:
18、改为转述句.
鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
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19、按要求完成句子练习
(1)我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。(改为反问句)
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(2)医生说:“我们必须尽快给你的父亲进行手术。”(改为转述句)
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20、我能照样子改写下面的句子。
例:“林务官把灌木丛砍了。”
改写为:灌木丛被林务官砍了。
(1)蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为:_____________________________________________
(2)害虫把树林渐渐给毁了。
改写为:_____________________________________________
21、写话乐园。
提示:这是什么季节?图上都有谁?他们在干什么?