1、语文阅读与积累。
1、历史故事往往让人印象深刻,我知道《卧薪尝胆》的勾践,还知道______________的_______,______________的_______。(前面写历史故事名称,后面写历史人物的名字)
2、新的学期,我读了_____________________(写一本课外书的名字),我印象最深的一段内容是__________________________________。(概括一件事)
3、我知道在遇到危险时,应该沉着冷静,不能慌乱,除了大声呼救外,还可以拨打以下电话寻求帮助:医疗救护_______ 火警电话_______ 匪警电话_______ 号码查询_______
2、修辞辨析。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 ( )
2.一首诗,就是一幅清淡的水墨画。 ( )
3.不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗? ( )
4.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。 ( )
5.危楼高百尺,手可摘星辰。 ( )
3、根据意思,写出相应的诗句。
1. 描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。 ( )
2. 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。( )
3. 一道残阳渐沉江中,半江碧绿半江艳红。( )
4、根据意思,写出对应的诗句。
(1)好极了!这琴声好似巍峨的泰山出现在我的面前。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)于是将琴弄坏,把弦挑断,终身不再弹琴。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5、书香少年。(将下面的古诗句补充完整)
1.______________,任尔东西南北风。
2.______________,山是眉峰聚。
3.若有人知春去处,__________。
4.______________,蓬门今始为君开。
6、默写《竹石》,并完成练习。
竹石
, 。
, 。
1、这首诗是 代著名画家、文学家郑燮写的,他是著名的“ ”之一。
2、全诗赞美了竹石 的精神。
3、我知道的含“风”诗句还有 。
7、先把诗句补充完整,再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________,句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________,用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________________________________________________________
8、快乐阅读。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村不自哀.
尚②思为国戍轮台③。
夜阑④卧听⑤风吹雨。
铁马⑥冰河入梦来。
【1】这是一首绝句,我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。
【2】品读上面的古诗,用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________________
【3】诗人独自一人躺在床上,心里会想些什么?请你发挥想象写一写。
_______________________________________
9、课内阅读
爬天都峰
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
【1】请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。
【2】请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。
【3】作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出天都峰的______,暗示爬天都峰的____________,暗示爬天都峰要有____________。
【4】写出加点词语的近义词。
_________ ___________
10、阅读课文选段,回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
【1】给下列划线的字选择正确的读音,用“√”表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng)
【2】用横线画出文中的排比句;用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。
【3】梅花与______、______并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗?
___________________________________
【4】“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_______________。你能写出几个这样的人吗?
________________________________
11、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ)
海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 有(yǒu) 数(shǔ) 不(bù) 清(qīng) 的(de) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ),他(tā) 们(men) 整(zhěng) 天(tiān) 在(zài) 海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 怀(huái) 里(lǐ) 跑(pǎo) 来(lái) 跑(pǎo) 去(qù),追(zhuī) 打(dǎ) 着(zhe) 玩(wán)。
一(yì) 天(tiān),海(hǎi) 妈(mā) 妈(mɑ) 说(shuō):“孩(hái) 子(zi) 们(men),你(nǐ) 们(men) 应(yīng) 该(gāi) 学(xué) 着(zhe) 为(wèi) 人(rén) 类(lèi) 做(zuò) 点(diǎn) 好(hǎo) 事(shì) 了(le)。”
浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 听(tīng) 了(le),就(jiù) 向(xiàng) 海(hǎi) 边(biān) 奔(bēn) 去(qù)。他(tā) 们(men) 奔(bēn) 跑(pǎo),
欢(huān) 笑(xiào):“哗(huā) 哗(huā),哗(huā) 哗(huā), 我(wǒ) 们(men) 来(lái) 了(le)!我(wǒ) 们(men) 来(lái) 了(le)!我(wǒ) 们(men) 学(xué) 做(zuò) 好(hǎo) 事(shì) 来(lái) 了(le)!”
几(jǐ) 位(wèi) 科(kē) 学(xué) 家(jiā) 听(tīng) 懂(dǒng) 了(le) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 的(de) 话(huà),就(jiù) 在(zài) 海(hǎi) 边(biān) 建(jiàn) 起(qǐ) 了(le) 发(fā) 电(diàn) 站(zhàn),让(ràng) 浪(làng) 娃(wá) 娃(wɑ) 推(tuī) 动(dòng) 机(jī) 器(qì) 去(qù) 发(fā) 电(diàn)。
1.文中共有___________个自然段,请在每个自然段的前面标上序号。
2.照样子,写一写。
例:跑来跑去
___________来__________去
___________来__________去
3.用文中加点的词语写句子。
12、附加题:
1.承诺杀猪的是____________,用意是__________________________。
2.把曾子的话补充完整:孩子没有___________和___________能力,要向__________学习,听从父母亲给予的______________。现在你在欺骗他,这就是________________啊!
13、阅读课文片段,完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1. 文中画“____”的句子写出了“吃音玻璃”的________。
2. 文中的“隐身人”指的是________。“隐身人”加上引号的作用是________。
3. 读下面的句子,指出它的说明方法,写在括号里。
(1)临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。( )
(2) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。( )
(3) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。( )
14、按课文填空。
影子
yǐng zi zài qián
影 子 在 前,
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后,
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我,
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左,
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右,
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我,
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
(1)影子的颜色是________的。
(2)根据课文,填上合适的词语。
影子常常________着我,就像一条________;影子常常________着我,它是我的________。
15、按要求写句子。
(1)我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)
____________________
(2)挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。(用加点词语造句)
____________________
(3)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……(照样子,仿写句子)
___________________
(4)我的肚子里发出一种怪怪的声音。(缩句)
___________________
(5)小叶和小美听得入了神。(改为反问句)
__________________
16、按要求写句子。
(1)语文课上,教室里安静极了。(改为夸张句)
____________________________________________
(2)真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
____________________________________________
(3)夏天的教室里热得像蒸笼一样。(缩句)
_____________________________________________
(4)老班长对我们说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
____________________________________________
(5)全班同学都参加这次献爱心活动。(改成双重否定句)
____________________________________________
(6)去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(修改病句)
_____________________________________________
17、用下面的句子开头,试着写一段话。(至少写两句)
今天的雪下得真大!______
18、按要求完成句子练习。
(1)我们哪里有近道?还不是和你们走的同一条道?(改为陈述句)
___________________
(2)雨来被鬼子打得眼冒金花。 雨来没有屈服。(用关联词语连成一句话)
___________________
(3)弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水,可爱极了。(改为比喻句)
___________________
(4)桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。(修改病句)
___________________
19、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
20、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
21、把下面的诗句补充完整。(4分)
(1)______________________________________________________,万条垂下绿丝绦。
(2)______________________________________________________,二月春风似剪刀。
(3)胜日寻芳泗水滨,______________________________________________________。
(4)等闲识得东风面,______________________________________________________。