山东省菏泽市2025年高考真题（二）语文试卷(含答案)

1、把词语补充完整。

大名（____）（____）　 吆（____）喝（____）

横（____）直（____） 艺高（____）（____）

微波（____）（____） 尽（____）尽（____）

一（____）不（____） 德艺（____）（____）

2、看拼音，写词语。

（1）有天堂美誉的杭州风景xiù lì（_________），yóu qí（_________）是西湖，每天都xī yǐn（_________）着无数游客。

（2）我捡起花瓶的碎片，有些bù zhī suǒ cuò（____________），huánɡ kǒnɡ（_________）地望着妈妈。

3、补全下列诗句：

（1）______________________，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》）

（2）京口瓜洲一水间，______________________。（《泊船瓜洲》）

（3）______________________，学海无涯苦作舟。（《增广贤文》）

（4）不识庐山真面目，______________________。（《题西林壁》）

4、背一背，填一填。

（1）小荷才露( )( )( )，早有蜻蜓( )( )( )。

（2）朝霞( )( )( )，晚霞 ( )( )( )。

（3）人( )初，性本善，性相( )，( )相( )。

5、照样子写一写。

（1）源源不断 津津有味 ________ ________

葡萄灰 茄子紫 ________ ________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分，仿照着写一句。）

________

6、课外阅读。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海，海风已吹进我们的心中；耳边已响起潮声澎湃；走啊，去看海，海是我们的梦。

海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。

去看海，一路唱着热情的歌曲。去看海，有读不完的生命启迪。

【1】根据意思写出相对的词语。

（1）形容波浪互相撞击。____________

（2）鲜明，漂亮。___________

【2】根据诗歌内容填空。

__________的潮声 __________的胸怀

__________的家园 __________的花朵

__________的歌曲 __________的启迪

【3】海给我们的启示有哪些？

___________________________________________

【4】这首诗表达了怎样的思想感情？

__________________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

游园不值

南宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】为句中的加点字选择合适的释义。

（1）游园不值（_____）

①值得 ②遇到   ③价钱

（2）应怜屐齿印苍苔（_____）

①应该 ②怜惜   ③可怜

【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。

【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。

【4】诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。

8、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

 ____________________________________________

【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________

9、阅读检测台

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背(bēi　bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋请你背它？”

“千斤。”

毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤  你可别做梦了

牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn　fèn)量重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shān　shàn)了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1. 选择加点字正确的读音，画横线。

2．给第三自然段加上标点符号。

3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

______________________________________________________

4．用文中的话回答问题。

这篇寓言故事告诉我们：_____________________________

5．请为短文拟个题目。

10、阅读

奇怪（guài）的雨伞

天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（piào）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò）地说：“这把雨伞真奇怪。”

【1】“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？将答案的序号填在括号里。（  ）

A.害怕 B.开心 C.生气

【2】短文一共有________个自然段。

【3】女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？（  ）

A.小雨点儿会跳舞、唱歌。

B.两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。

【4】你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？答案就在文中，请你用“_____”画出来。从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

11、课外拓展阅读。

我爱故乡的杨梅

　我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

　细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

　端午节过后,杨梅树上便挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,是因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上、舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。

　没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐(fǔ)也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。

1.用“　　”画出文中的拟人句。 

2.写出第三自然段中表示颜色的词语。

3.杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。(用加点的词写一句话)

4.你品尝过哪种水果?味道怎么样?吃起来的感觉如何?

12、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”

【1】课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

【2】写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________________

【3】哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。 （ ）

A．懒惰

B．不会做窝

C．不听劝告

D．得过且过

E．生病

【4】寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

___________________________

【5】这则寓言告诉我们：（   ）

A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

13、课内阅读。

有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

【1】“幽静”说明了小路_________________。

【2】“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这表现了（       ）

A．姑娘很想见贝多芬。

B．姑娘很想听贝多芬弹琴，她太热爱弹钢琴了。

C．姑娘喜欢追星，不喜欢做家务。

【3】画“ ”的句子中姑娘是随便说说的吗？为什么？

__________________

【4】贝多芬听了兄妹俩的对话，他心里会想些什么？

__________________

14、快乐阅读。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

【1】短文共有（______）自然段。

【2】第(   )段写小白兔吃食。小白兔爱吃（   ）、（   ）、（   ）。

【3】填上合适的量词。

一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛

15、将下列句子改为陈述句。

①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？

______________________

②手榴弹在敌群中开花了吗？

______________________

16、按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

___________________________

2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

___________________________

3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

___________________________

4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

___________________________

17、按要求写句子。

1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

我喜欢小草,讨厌风沙,因为

我喜欢 ,讨厌   ,因为  

18、按要求写句子。

（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）

____________________________

（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）

____________________________

（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）

____________________________

（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）

____________________________

（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）

____________________________

（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）

____________________________

19、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按照例子给句子换个说法。 

例：我怎么会把你的书弄坏呢？  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？ ____________________________

21、按要求完成下面的小练笔。

1．下面的句子运用了动作、神态描写，写出了罗丹陶醉在雕塑创作中的情景，请你仿照示例写一段表现人物专注的话。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，罗丹还在挥动着手中的刻刀，雕刻的动作越来越有力，情绪越来越激动。

_______________________________________

2．听着这样美妙的音乐，观众们不禁陶醉其中了。（把观众们陶醉的样子写具体）

_______________________________________