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山东省菏泽市2025年高考真题(二)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把词语补充完整。

    大名____)(____  吆________

    ________ 艺高____)(____

    微波____)(____________

    ________ 德艺____)(____

  • 2、看拼音,写词语。

    1)有天堂美誉的杭州风景xiù lì_________yóu qí_________是西湖,每天都xī yǐn_________着无数游客。

    2)我捡起花瓶的碎片,有些bù zhī suǒ cuò____________huánɡ kǒnɡ_________地望着妈妈。

  • 3、补全下列诗句:

    (1)______________________,上有黄鹂深树鸣。(《滁州西涧》)

    (2)京口瓜洲一水间,______________________。(《泊船瓜洲》)

    (3)______________________,学海无涯苦作舟。(《增广贤文》)

    (4)不识庐山真面目,______________________。(《题西林壁》)

  • 4、背一背,填一填。

    (1)小荷才露( )( )( ),早有蜻蜓( )( )( )

    (2)朝霞( )( )( ),晚霞 ( )( )( )

    (3)人( )初,性本善,性相( )( )( )

  • 5、照样子写一写。

    (1)源源不断 津津有味 ________ ________

    葡萄灰 茄子紫 ________ ________

    (2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(体会加点部分,仿照着写一句。)

    ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    我们去看海

    走啊,一起走,我们去看海,海风已吹进我们的心中;耳边已响起潮声澎湃;走啊,去看海,海是我们的梦。

    海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,海是我们的另一个家,看见海,就像走进了宝库。我们在海的怀抱里跳跃,歌声笑声溅起鲜亮的花朵,海在我们的怀抱里欢笑,潮起潮落都有动听的歌。

    去看海,一路唱着热情的歌曲。去看海,有读不完的生命启迪。

    【1】根据意思写出相对的词语。

    (1)形容波浪互相撞击。____________

    (2)鲜明,漂亮。___________

    【2】根据诗歌内容填空。

    __________的潮声 __________的胸怀

    __________的家园 __________的花朵

    __________的歌曲 __________的启迪

    【3】海给我们的启示有哪些?

    ___________________________________________

    【4】这首诗表达了怎样的思想感情?

    __________________________________________

  • 7、阅读古诗,回答问题。

    游园不值

    南宋·叶绍翁

    应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

    春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

    1为句中的加点字选择合适的释义。

    (1)游园不_____

    ①值得 ②遇到   ③价钱

    (2)应屐齿印苍苔_____

    ①应该 ②怜惜   ③可怜

    2这首诗抓住了________________________两处景物,来表现春天。

    3《游园不值》描写了诗人_______的动人情景,表现了诗人_______________

    4诗人游园赏花进不了门,本来是件______的事,但他从“________”联想到满园的美好春色,心情自然也由失落转为________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    书湖阴先生壁二首

    北宋·王安石

    茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。

    (注)湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

    ①排闼( ):闯进门来。闼,小门。

    1湖阴先生住的家和环境怎样?湖阴先生是一个怎样的人?

     ____________________________________________

    2"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"(《过故人庄》)比较,写法有什么不同?

    ____________________________________________

    3本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?

    ____________________________________________

    4“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看,表达了作者怎样的情感?

    _________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读检测台

    有一天,一只老山羊爬山时把腿摔断了,请毛驴把它(bēi bèi)回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:”牛哥,它出多少山芋请你背它?”

    “千斤。”

    毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤  你可别做梦了

    牛大哥认真地说道:”不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的(fēn fèn)量重千斤呀!

    毛驴听了牛大哥的一席话,站在那(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

    1. 选择加点字正确的读音,画横线。

    2.给第三自然段加上标点符号。

    3.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

    ______________________________________________________

    4.用文中的话回答问题。

    这篇寓言故事告诉我们:_____________________________

    5.请为短文拟个题目。

     

  • 10、阅读

    奇怪(guài)的雨伞

    天下起雨来,妈妈撑(chēng)开一把漂(piào)亮的雨伞,一边走,一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌

    为了不让雨点儿淋湿(lín shī)女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。

    雨停了,妈妈收起雨伞。女儿摸()摸自己身上,一点儿也没湿,再看看妈妈,半边身子全湿了,她疑惑(huò)地说:“这把雨伞真奇怪。”

    1“小雨点儿在伞上唱歌”,小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容?将答案的序号填在括号里。(  )

    A.害怕 B.开心 C.生气

    2短文一共有________个自然段。

    3女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪?(  )

    A.小雨点儿会跳舞、唱歌。

    B.两个人一起打着雨伞,自己一点儿没湿,妈妈却湿了半边身子。

    4你知道为什么女儿身上一点儿没湿,妈妈却湿了半边身子吗?答案就在文中,请你用“_____”画出来。从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

  • 11、课外拓展阅读。

    我爱故乡的杨梅

     我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

     细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

     端午节过后,杨梅树上便挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,是因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上、舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。

     没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐(fǔ)也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。

    1.  画出文中的拟人句。 

    2.写出第三自然段中表示颜色的词语。

                                 

    3.杨梅是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。(用加点的词写一句话)

                                 

    4.你品尝过哪种水果?味道怎么样?吃起来的感觉如何?

                                 

  • 12、阅读课文片段,回答问题。

    第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。”

    寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”

    【1】课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

    【2】写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。

    _________________________________

    【3】哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。 ( )

    A.懒惰

    B.不会做窝

    C.不听劝告

    D.得过且过

    E.生病

    【4】寒号鸟做得对吗?你想对他说什么?

    ___________________________

    【5】这则寓言告诉我们:(  

    A.做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。

    B.做人要得过且过。

  • 13、课内阅读。

    有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。

    贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

    【1】“幽静”说明了小路_________________

    【2】“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”这表现了(       

    A.姑娘很想见贝多芬。

    B.姑娘很想听贝多芬弹琴,她太热爱弹钢琴了。

    C.姑娘喜欢追星,不喜欢做家务。

    【3】画“ ”的句子中姑娘是随便说说的吗?为什么?

    __________________

    【4】贝多芬听了兄妹俩的对话,他心里会想些什么?

    __________________

  • 14、快乐阅读。

    小白兔

    小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。

    小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。

    小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

    1短文共有______自然段。

    2(   )段写小白兔吃食。小白兔爱吃(   )、(   )、(   )。

    3填上合适的量词。

    一( )毛 一( )三角形 一( )宝石 一( )眼睛

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为陈述句。

    ①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗?

    ______________________

    ②手榴弹在敌群中开花了吗?

    ______________________

  • 16、按要求改写句子。

    1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。(换种说法,意思不变)

    ___________________________

    2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。(改为字句)

    ___________________________

    3.司马迁想到《史记》还没有成,便打消了这个念头。(改为双重否定句)

    ___________________________

    4.司马迁发愤写《史记》,用了大概整整13年时间。(修改病句)

    ___________________________

  • 17、按要求写句子。

    1.一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的,轻轻地荡来荡去。(仿写句子)

     

    2.没有一个孩子不爱捡蘑菇的。(把双重否定句改成肯定句)

     

    3.小孙子摘了一颗草莓送进爷爷嘴里。 (让句子变得生动形象)

     

    4.铁罐被氧化了。 人们连铁罐的影子也没有找到。(加上关联词,合成一句话)

     

    5.我喜欢陶罐,讨厌铁罐,因为铁罐对陶罐傲慢无理。(仿写句子)

    我喜欢小草,讨厌风沙,因为

    我喜欢 ,讨厌   ,因为  

     

  • 18、按要求写句子。

    (1)难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(改为陈述句)

    ____________________________

    (2)随着山势,溪流时而宽。时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(用加点字仿写句子)

    ____________________________

    (3)老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”(改为转述句)

    ____________________________

    (4)孔指以示儿曰:“此是君家果。”(用自己的话说说句子的意思)

    ____________________________

    (5)他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。(用恰当的关联词合并句子)

    ____________________________

    (6)我们通过阅读四大名著,可以增进很多知识。(修改病句)

    ____________________________

  • 19、按要求改写句子。

    (1)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

    ________________________________________________________________________

    (2)秋天的雨,是一把钥匙。(缩句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 20、按照例子给句子换个说法。 

    例:我怎么会把你的书弄坏呢?  我不会把你的书弄坏。

    今天怎么会下雨呢? ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、按要求完成下面的小练笔。

    1.下面的句子运用了动作、神态描写,写出了罗丹陶醉在雕塑创作中的情景,请你仿照示例写一段表现人物专注的话。

    只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,罗丹还在挥动着手中的刻刀,雕刻的动作越来越有力,情绪越来越激动。

    _______________________________________

    2.听着这样美妙的音乐,观众们不禁陶醉其中了。(把观众们陶醉的样子写具体)

    _______________________________________

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得分 105
题数 21

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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