海南省定安县2025年高考真题（3）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

     dài lǐng                  bàn fǎ               shèng lì             míng shèng gǔ jì

( ) ( ) ( ) ( )

   shāng xīn             duì qí                    kū cǎo               shén qì huó xiàn

( )   ( ) ( ) ( )

2、翻译下列句子。

（1）以子之矛，陷子之盾，何如？

________________________________________________

（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

_____________________________________________

3、我会把词语补充完整。

________不舍 ______空______洗 ______发______强

______心______绝 ______高______烈 ______人______目

4、   词语训练。

【1】选字填空。

只 张 条 片 朵

一（____）花  一（____）翠鸟  一（____）长嘴  一（____）小鱼  一（____）草地

【2】连一连，读一读。

披着 哈欠   可爱的 花瓣

冲进 蓑衣 金色的 小鸟

站在 水里 有趣的 蒲公英

打着 船头 彩色的 草地

【3】在括号里填上带点词的近义词。

(1)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（_____）

(2)翠鸟是一种非常美丽的小鸟。（_____）

(3)中午，蒲公英全部盛开，整个草地就变成金色的了。（_____）

(4)这些不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（_____）

(5)我发现草地是可以变色的，这太令我惊奇了。（_____）

【4】在括号里填上带点词语的反义词。

(1)蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、（_____）。

(2)我常常自己走路去学校，（_____）爸爸会开车送我。

(3)看到这么多同学来医院看我，我的心里充满了快乐，不再为病痛（_____）了。

5、补写词语，再从画线词中任选一个，把你想到的用一段话写下来。

斩钉（_____）铁   别出心（_____）   全神（_____）注   饱经风（_____）的大树

技高一（_____）   暴露无（_____）   大步（_____）星   汹（_____）澎湃的海浪

（_________）__________________________

6、阅读诗歌，完成练习。

理想

穆旦

                      一

没有理想的人像是草木，

在春天生发，到秋日枯黄，

对于生活它做不出总结，

面对绝望它提不出希望。

没有理想的人像是流水，

为什么听不见它的歌唱？

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。

没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，

生活的四壁堆积着灰尘，

外面在叩门，里面寂无音响。

那么打开吧，生命在呼喊：

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心，把他折磨够，

因为他在地面看见了天堂。

                         二

理想是个迷宫，按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，

但等它流到现实的冰窟中，

你看到的就是北方的荒原，

使你丰富的心倾家荡产。

“我是一个最合理的设想，

我立足在坚实的土壤上，”

但现实是一片阴险的流沙，

只有泥污的脚才能通过它。

“我给人指出崇高的道路，

我的明光能照澈你的迷雾，”

别管有多少人为她献身，

我们的智慧终于来自疑问。

毫无疑问吗？那就跟着她走，

像追鬼火不知扑到哪一头。

【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。

【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？

_____________________________________________

【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。

_____________________________________________

7、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

8、读下面的诗句，回答问题。

终日不成章，泣涕零如雨。

【1】解释：章：______________     零：_______________

【2】诗句的大体意思是：____________________

【3】这一句的主人公是________________，表达主人公____________的情感。

9、课内阅读。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】短文选择______（作者）的《____________》。

【2】“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用______的修辞手法，表现了_________________________。

【3】画横线句子，抓住母亲的______、______、______进行描写，突出了母亲____________复杂的心情，也体现了母亲对儿子的______________________________。

【4】对“一派荒凉”理解不正确的一项是（       ）

A．这不仅是对“我”所处环境的描写，还是“我”的内心感受。

B．妈妈没有带“我”出去玩，心里感到很难受。

C．“我”闭上眼睛，什么都看不见，所以才有这种感受。

D．作者将环境描写与心理描写融合，抒发感情。

10、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案。（填序号）

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。蜷在家里，连菜场也不想去，幸好，还有外卖。

②一股冷风呼啸着扑进门，送外卖的“骑士”顶着一头白雪站在门前。他头发“白”了，睫毛“白”了，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他解释道：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

③我跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。”骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢，谢谢，这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”

④我给他倒了一杯热茶，又找出一个不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？” 他掏出一张配送单，上面备注着：一杯送给你，另外两杯麻烦你送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者。

⑤配送单有点湿，有点皱，骑士，小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实的。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶给了铲雪的志愿者。”骑士拍拍口袋，“我，有这张配送单就够了。”骑士喝完茶，戴上头盔，郑重地说了声“谢谢”，便“噔噔噔”地下楼去了。

⑥雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……

【1】下列选项中，对文中加点字的表达效果分析不合理的一项是（  ）。

A. “蜷”表现出因天气恶劣，人躲在家中不愿外出的心理。

B. “扑”表现出严寒天气里寒风猛然冲入室内的样子。

C. “顶”表现出雪下得猛及骑士冒雪送外卖的不容易。

D. “抢”表现出雪天寒冷，人们急需订热奶茶的心理。

【2】第⑤自然段中，描写“配送单被小心折好”这一细节是因为（ ）。

A. 这是新年到来前骑士送的最后一单。

B. 这一单有客户送给骑士的特别礼物。

C. 单子备注的派送说明温暖了骑士的心。

D. 单子见证雪天人们彼此关爱的温情。

【3】文章多处描写风雪，对其作用分析不合理的一项是（ ）。

A. 说明天气恶劣，衬托出坚守岗位者的可敬。

B. 交代事件发生环境，让读者仿佛身临其境。

C. 凸显文章“雪冷天寒，人心温暖”的主题。

D. 告知读者，暴雪天气如何影响人们的出行。

【4】下列是同学们对短文内容的概括，你认为最恰当的是（ ）。

A. 暴雪天气，外卖骑士讲述他的奇遇，“我”感到温暖。

B. 暴雪天气，“我”与外卖骑士聊聊雪天里发生的故事。

C. 暴雪天气，外卖骑士的所见所遇，折射社会人情温暖。

D. 暴雪天气，外卖骑士的动情讲述，让城市弥漫开暖意。

【5】下列是同学们对第⑥自然段画线句子的理解，你认为最恰当的是（ ）。

A. 外卖骑士雪天坚持派送，让“我”感觉温暖。

B. 雪天关爱劳动者的举动，让人心感觉温暖。

C. 骑士送来的外卖还烫，雪天吃着一定温暖。

D. 彼此关爱，让人们感觉到城市弥漫着温暖。

11、课内阅读。

《高的是麦子，矮的是豆荚》节选

  五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一（ ）韧韧的柳条，削一（ ）直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪□鸭子蹒跚地迈着步子前进了□羊儿撒着欢儿向前走了□

随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广，草儿真嫩……

（1）在第一段□处填上正确的标点符号。

（2）在（ ）填上正确的量词。

（3）文中“缝”的读音是（   ），另一个音是（ ），可以组词（ ）

（4）这段文字的主要内容讲的是   。

12、我会阅读。

辨认方向

小松鼠迷路了，急得大声哭。

远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”

小松鼠终于找到了回家的路。

【1】短文共有____个自然段。

【2】选词填空。（填序号）

①早晨   ②西边   ③傍晚   ④东方

（1）（____），太阳从（____）升起来。

（2）（____），太阳从（____）落下去。

【3】读一读，填一填。

树叶密的一边是______，树叶稀的一边是_______。

13、课外阅读

风雨绿云山

在飘飞的细雨洗礼下，绿云山显得那

样的清新、苍翠。一条曲曲弯弯的山道，在密林的掩映下时隐时现，一阶一阶地向上延伸着。蒙蒙的细雨透过两旁挺拔的竹林，洒在明净的石阶上，溅起了星星点点的水花。山风轻轻地吹拂着，偶尔也有几片竹叶在风雨中摇落，坠入路旁的小溪，漂流而下。

透过竹林，我看到了清清的绿水河，在雨的帷幕中，宛如一条碧绿的绸带，环山远去。一叶扁舟在风雨的河面上摇曳着，渔夫头戴斗笠，身穿绿蓑衣，奋力地划着双浆。他那高亢的山歌不时穿透雨雾，隐隐地传来。整个山区显得格外寂静，可这儿并不沉闷。沙沙的雨声伴随着清脆的笑声，不时从竹林的深处飞来。三三两两的孩童在林木掩映的小道上闪现，又相继消失在路的尽头。他们打着绿色的伞儿，背着绿色的书包，笑着，唱着，追逐着，向着山顶的学校走去……

这是多么美妙的画面啊！

（1）照样子，从文中找词语写下来。

三三两两

（2）根据短文填空。

（ ）的竹林 （ ）的石阶

（ ）的绸带 （ ）的山歌

一（   ）扁舟 一（   ）山道

（3）摘录文中的一个比喻句。

__________________________________________________________________

在句中，作者把( ) 比作(   )。

（4）概括第三自然段的主要内容。

__________________________________________________________________

14、读一读，完成练习。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛。

红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

【1】这首儿歌共有__________句话。

【2】根据儿歌内容连一连。

苹果                 秋姑娘的嘴巴

葡萄                 秋姑娘的脸蛋

红枣                 秋姑娘的笑声

风铃                 秋姑娘的眼睛

【3】选一选。（填序号）

①冬天            ②夏天

（1）秋姑娘从____________走过来，将要走向____________。

①白雪             ②柳枝             ③青蛙的叫声

（2）我还会说：___________是春天的头发，______________是夏天的歌声，_______是冬天的棉被。

15、改成被字句。

汗水把衣服浸透了。（改为被字句） 

____________

16、变换句式，意思不变。

1.我多么得意啊！

___________________________________________________________

2.这是了不起的奇迹。

___________________________________________________________

17、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

18、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

19、按要求完成句子练习。

（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。

（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）

______________________________________________

（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）

___________________________________________

20、按要求写句子。

(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)

__________________________________________________________

________________________________________________________

(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)

_________________________________________________________

(3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)

_________________________________________________________

(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)

21、习作。（任选其一）

（一）题目： ，谢谢你

生活中，我们总会碰到这样那样的困难，而暖心的一次帮助总是带给我们关心，勇气、力量……请以“ ，谢谢你”为题，写一篇习作，写时注意人物的语言、动作、心理等，并通过具体事例表现人物的特点和品质。不少于450字。

（二）题目：意外的

生活中，时常会发生一些出人意料的事情，有时令人叹息不已，有时让人欣喜若狂，有时让人措手不及……请以“意外的 ”的为题，写一篇习作。要求：1．请将题目补充完整，可以填“成功”“发现”“收获”等词语；2．记叙一件事情，注意做到语句通顺，条理清楚，内容具体，表达出真情实感。不少于450字。