安徽省六安市2025年高考真题（三）语文试卷(含答案)

1、组词。

决（______）  艰（______）  植（______）  币（______）

快（______）  根（______）  值（______）  巾（______）

2、你知道哪些描写或赞美荷花的诗句呢？请想一想，积累下来吧。

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3、写出下列词语的近义词。

遨游──（_____） 勇敢──（____）  神圣——（______）

恭敬──（____） 壮观──（____） 眷恋——（______）

庄严──（____） 沉寂──（____） 照管——（______）

4、我会填。

（ ）地喊 （ ）地说 （ ）地站起来

（ ）地笑 （ ）地跑 （ ）地握着

5、想一想，填一填。

（________）的柱子   （_________）的栏杆

（________）的公园   （_________）的宫殿

6、阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

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（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

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（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

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（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

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（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

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7、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

8、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“   、 ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“   ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：______________，______________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

9、读课文片段答题。

  小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦!”

【1】在文中找出反义词，并写下来。

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【2】将正确答案的序号填在横线上。

壁虎借到尾巴了吗? ________

①借到了。   ②没借到。

小壁虎转过身子看到了什么? ________

①自己长出了一条新尾巴。

②自己没有尾巴。

小壁虎的尾巴有什么作用? ________

①保护自己，躲避敌人。  ②拨水。

“我长出一条新尾巴啦!”应该用________的语气读。

①高兴   ②难过

10、课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。

2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

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3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。

5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

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11、课外阅读我最棒

五个好朋友

小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。

天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗？”

小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花。”朋友们都在做自己的事，可是我…… 什么也没法做。小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！

小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”

【1】照样子，写词语。

金（灿灿）

亮____ 黑____ 红____

绿____ 白____ 香____

【2】你能再写出几个表示声音的词语吗？

叮咚叮咚____________________

【3】小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物？ 连一连。

小棕熊 香喷喷的面包

小浣熊 一篮苹果

小白熊 一个美丽的花环

树袋熊 一把漂亮的小摇椅

12、综合学习。

看尘埃飞舞

在非洲大陆 ，动物一旦被舌蝇叮咬 ，就可能传染上“昏睡病”而死亡。科学家发现 ，舌蝇的视觉 ，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引 ，舌蝇从不叮斑马 ，因为斑马一身黑白相间的斑纹 ，对舌蝇而言 ，往往视而不见。然而 ，斑马身上色彩对比强烈的斑纹 ，却使它很容易受到狮子之类捕食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃 ，它污染空气 ，但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历 ，阳光照进室内 ，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光 ，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用 ，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光 ，留下的是较弱的蓝光 ，于是 ，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理 ，天空容纳尘埃 ，原来是美丽的智慧 ，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的东西 ，当然也没有完美无缺的人。

【1】舌蝇不叮咬斑马是因为___________ ，而斑马容易受到狮子之类捕食性动物的攻击是因为_____________。

【2】空气中的尘埃有什么作用？在文章中用“   ”画出来。

【3】本文告诉我们一个什么道理？

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13、课外阅读。

亚洲有我，中国有我

我永远也忘不了2000年11月的法国里昂室内田径大奖赛。

那次比赛，有6名选手进入了60米栏的决赛，其中有3名是美国选手，我站在第5道，我旁边第6道上的，也是一名美国选手。

发令枪响了，起跑，发力，我听到身旁有几声异响，直觉告诉我，有人掉倒了。我当然无暇顾及，只顾拼命向前跑。冲过终点时，我是第三名。这是个不错的成绩。教练孙海平告诉我，刚才我身边第6道的美国选手，在第一个栏就摔倒了。我和教练不约而同地望向巨大的电子屏幕，想看看成绩，但屏幕上（展示   显示）出的一切让我和教练目瞪口呆：“第五道，刘翔，没有成绩！”

我当时一下子就傻了：“摔倒的不是美国选手吗？怎么我被取消成绩了？”教练跑去和裁判交涉，但裁判一口咬定是我摔了。

这真是个天大的笑话！那一刻我感到的只有愤怒！裁判那略带不屑的眼神已经说明了一切：在他的眼里，中国人，甚至黄种人，是不可能在这个项目上取得好成绩的，更别说第三名了，所以摔倒的肯定是中国人。

幸好教练拿出了自己的微型摄像机，它拍下了比赛的全过程。一切真相大白，裁判红着脸向我（道歉   抱歉）。这件事对我的触动很深：凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低？我刘翔以后一定会证明给你们看，黄种人绝不会比别人差！

这一幕一直印在我的脑海里，所以雅典夺金之后，我激动地说出：“亚洲有我，中国有我！”这句话，也算是为我当初暗暗立下的誓言，有了一个交代。

【1】在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。

【2】根据解释在文中找到相应的词语。

（1）没有时间来管或关心某些人或事物。（______）

（2）事先没有约定而相互一致。（______）

【3】仔细阅读短文，提取信息。

（1）根据短文的主要内容，在文中找出相关的词语填空。

比赛第三——没有成绩——（______）——触动很深——（______）

（2）“这真是个天大的笑话！那一刻我感到的只有愤怒！”这句话是刘翔的心理描写，写出了刘翔当时______的心情，“这”是指_____；“那一刻”是指_________________________。

（3）“裁判那略带不屑的眼神已经说明了一切。”裁判此时心里会想：_____________________。

【4】从刘翔身上你学到了什么？请结合短文内容谈一谈。   

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【5】仔细阅读短文，在你体会比较深刻的地方作批注。（先用“____”在文中画出印象深刻的句子，然后将批注写在下面的横线上。）

14、延伸小阅读。

彩虹

今天下午，下了场大雨。雨后我走 到院子里，看见天空中出现了一条五彩 缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来 的？”奶奶说：“天上有一位光明神， 虹就是他的弓，挂在云端。”

我觉得还是不懂，就去问爸爸。 爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水 滴。由于阳光射到天空中的水滴里， 分解.成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 等色光，就形成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】第一自然段中表示彩虹出现时间的词是________，表示彩虹色彩的词是_______表示彩虹样子的词是_______。

【2】读第三自然段，用“ ”画出彩虹产生的原因的句子。

【3】仿写句子。

例：弯弯的彩虹就像一座小桥。

_____________就像_______________

【4】短文中的小朋友是一个什么样的孩子？

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15、按要求改写句子。

（1）我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句：____________________________________________

（2）他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

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（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

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（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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16、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

17、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

18、扩写句子。（3分）

（1）爷爷讲故事。

扩写成：爷爷__________讲________故事。

（2）天空悬挂着月亮。

扩写成：________的天空悬挂着__________的月亮。

（3）列车前进。

扩写成：_________的列车_______地前进。

19、句子乐园（按要求改写句子）。  

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）

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（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）

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（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）

_________________

（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）

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20、我会连词成句，并加上标点。（9分）

（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机

（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书

（3）活动 真 课间 丰富多彩   啊

21、快乐习作

本学期，我们对感兴趣的传统节日进行了深入了解，你一定有很多收获。请你选择一个你经历过印象深刻的或者最感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过这个传统节日的情景，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。

要求：（1）书写工整，语句通顺，不写错别字；

（2）把过节的过程写具体，写出自己的真情实感；

（3）尝试运用好词佳句。不少于300字。