1、填空。
1.魏征以直言进谏著称,他用“__________________ ,_____________________”规谏唐太宗,以史为鉴,一改隋炀帝无限制追求享乐的风气。
2.范仲淹不吃朋友送来的美味佳肴,因为他已习惯食用粗茶淡饭,担心吃了鸡鸭鱼肉,以后就再也咽不下去粥和咸菜。正如司马光所说:________________ ,________________。
3.有理想、有志向的君子,大多能安贫乐道,克服欲望,不汲汲于名利,不心
浮气躁,孜孜不倦前行,正如诸葛亮所说:夫君子之行,_______________________ ,___________________。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
4.“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”写出了劳动的艰辛并告诫我们要珍惜难得的劳动果实,这不禁让我们联想到清代朱用纯的名言:一粥一饭,________________ ;半丝半缕,____________________________。
2、把带点字的音节补充完整。
草莓 蜗牛 发芽 蘑菇
m____ w____ y____ m____ g____
3、给下列句子加上标点符号。
1.小雨点__你要到哪里去呢__
2.小葫芦慢慢地变黄了__一个一个都落了__
3.我们去山上玩__山上的树可真多呀__
4、疑难探究。
对比阅读三首古诗,说说它们的异同。
_____________________________________
5、先把词语补充完整,再选择词语填空(填序号)。
①自(____)自(____) ②目不(____)(____)③昙花(____)(____) ④(___)(____)十里
⑤心(____)(____)放 ⑥(____)齿(____)香 ⑦回味(____)(____)⑧神(____)气(____)
比喻事物一出现很快就消失的是__________;形容高兴到极点的是__________;与“聚精会神”意思相近的是__________;爷爷七十多岁了,但他脸色红润,__________。
6、阅读短文,回答问题。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
【1】蒲公英妈妈准备了(_______),用(_______)送孩子们出发。
【2】用恰当的词语填空。
(_______)的妈妈 (_______)的蒲公英 (_______)的风 (_______)的娃娃
【3】照样子写一写。
轻轻吹过 ______ ______
纷纷出发 ______ ______
【4】“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家”中的“孩子”是指_____,“长大”是指_____,“妈妈”是指_____,“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。
【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。
7、阅读文段,然后完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】解释文中带点的词。
萧萧:__________
休:__________
【2】“谁道人生无再少?”这是个_____句,意思是:____________________。
8、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
9、阅读短文,完成下列各题。
我的“土豆老师”
①如果问我的偶像是谁?在我心中,非“土豆老师”莫属。
②“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,“土豆老师”姓戴名春晓,盐城人,高高的个子,头发棕黄,虽然不胖,但也不瘦,不仅英语讲得好,扬州方言更是精通。她三十多岁了,但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。
③那么,她为何又叫“土豆老师”呢?这绝不是因为她头发比较黄这么简单。
④戴老师第一次给我们上课,就给我们留下了深刻的印象。是什么印象?或许你也能猜到一些吧。没错,就是“土豆”!那天,戴老师请一位女同学回答问题,她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑,那个女孩难堪地默默坐下。随后,戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来,一开始还是标准英音,但到后面,愈来愈变了味,渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟,原来老师也有发音不准的时候啊……”有几个学生窃窃私语,刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头……真不知戴老师此举是有心还是无意。后来,每当她迈着优雅的步子走向我们班时,几个“哨兵”就赶忙飞回班里,同时大声宣告:“土豆来啦,土豆来啦!”而戴老师也不恼,只是笑而不语。
⑤有一次上班会课,戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢,也许是舌头打了结吧,她“画风突变”,又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那,班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头,一手撑着桌子,一手捂着嘴偷乐;还有人想要更隐蔽些,便俯下身子去系鞋带,把鞋带拆了系,系了拆,反复多次,才抬起头来。戴老师故作无奈状:“瞧把你们乐的!真是的!我这是为什么,还不是想让你们放松点儿,还真以为我不会说?”
⑥是啊,当老师不仅要专业过关,普通话也要过关。正值学习的紧要关头, 戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬;故意讲方言,不过是为了赶跑瞌睡虫,让我们打起精神听课罢了。
⑦在我心目中,偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸,遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。
【1】短文主要写了两件事,请你选择其中一件事用简练的语言概括。
______________________
【2】第⑤自然段画线句子中“画风突变”指的是________。
【3】短文第⑤自然段对学生的_____进行了描写,感受到他们________。
【4】戴老师给你留下了怎样的印象?请结合短文内容简要说明理由。
___________________
【5】文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢?请简单说一说。
______________________
10、 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
【1】写出下列词语的近义词。
笔陡——(____) 奋力——(____)
【2】文章开头说“爬天都峰”,为什么不用“登天都峰”?
___________________________________
【3】如何理解“我”和老爷爷第一次对话中都带的“也”字?
___________________________________
【4】文中的“终于”是什么意思?说明了什么?
___________________________________
11、阅读思考。
假如我是小鸟
假如我是小鸟,我要飞到大海上空,去探索大海的秘密,去探望传说中大海的七个女儿,还要去处置陷害小公主的那个巫婆。
假如我是小鸟,我要飞向天空,去自由自在地翱翔;飞向九重天,去抚摸洁白无瑕的云彩,去呼吸没有受过任何污染的空气。我还要在天空中跳优美的芭蕾舞和天鹅舞呢!如果你说没有任何伴奏,那你就大错特错了,风儿那“呼呼”的响声就是最好的伴奏;如果你说没有任何观众,那你也说错了,云彩和空气就是我最好的观众。
假如我是小鸟,我要飞向月球,感受一下不用翅膀也能飞翔的感觉,还要在月球的表面踩几个小脚印,然后在旁边写上:“月球——我未来的家园”来作为我永久的纪念。
(1)文中的“我”假如是只小鸟,要飞到哪些地方呢?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)如果你也是小鸟,你将要做哪些事情呢?请写下来。
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_______________________________________________________________
(3)读完短文,让你最感兴趣的问题是什么呢?写出自己的想法吧。
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12、阅读理解。
汉字王国
【材料一】神奇的汉字
汉字书写不仅形体讲究匀称、上下左右适中,也非常讲究笔画。点如雨珠,横要平稳,垂如悬针,弯折中带圆润,落笔突兀,收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术,从最初的实用,上升为审美艺术,成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称,隶书多棱角,笔画方折平直又有波势。楷书形体方正,笔画平直,讲究原则,讲究稳定。草书点画飞动,结构多变,线条优美,血脉联通,气韵天成,转化跌宕,气势磅礴,奇逸潇洒。行书舒展有形,行云流水。汉字的书法艺术,可谓深得造化之妙!
【材料二】创意菜单
①以歇后语命名的菜名,如:
千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
②以数字为首的菜名,如:一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
③以动物为主料的菜名,如:美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。
【材料三】私房菜菜单(见下图)
【材料四】汉字传播
汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来,它对中国文明做出了重大贡献,同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外,汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字,也是联合国组织的书面文字之一。
新加坡华裔居民占其人口的3/4,汉字是其官方文字之一。
据史料记载,远在两千多年前,汉字就传入日本,早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。现在日文中使用汉字约为1926个。当然,同一个汉字,中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字,韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录1300个汉字,1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外,泰国、马来西亚等国也不同程度地在使用汉字。
【1】下列关于书体特点表述不恰当的一项是( )
A.小篆圆转匀称
B.楷书形体方正
C.草书行云流水
D.行书舒展有形
【2】“青龙卧雪”的创意命名是根据( )
A.食物的颜色
B.食物的味道
C.食物的煮法
D.食物的口感
【3】规定中学教学用到一千多汉字的国家是( )
A.中国
B.韩国
C.日本
D.泰国
【4】下列表述与文本内容不符合的是( )
A.汉字成为艺术,不仅表现在书法方面,还体现在菜单命名上。
B.汉字非常古老,对中国文明乃至世界文明都做出了重大贡献。
C.日本、韩国、泰国、马来西亚等在汉字使用方面与中国完全一致。
D.汉字具有生命力,不仅在韩国通用,也是联合国组织的书面文字之一。
【5】材料二“创意菜单”与材料三“私房菜菜单”中,你更喜欢哪一种菜单?请结合文本说明理由,至少两点。
_________________________________________
13、阅读理解。
北极风光
地球的北极,是一个神秘的区域,现在它的真面目已渐渐被探险家揭开了。原来北极是一个美丽的地方。
北极永远受不到太阳光的直射,气候特别寒冷,只有冬夏两季。
在冬季的半年里,气温常在零摄氏度以下。这时候偶然也会出现微弱的光亮,可是一阵子就过去了,所以北极的冬季一片昏黑。
夏季就刚好相反了,只有白天,没有黑夜。太阳在天边绕着地平线转圈,十分奇特有趣。斜射的阳光使这里的气温比较稳定。这时,成千上万的候鸟飞来了,它们在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等,聚在海边捕食鱼类。
常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、驯鹿、狼、狐、兔等,水中有海豹、海象、鲸等。
寒冷的北极,也有繁花似锦的时候。每年夏天,草原上处处绿草如茵,百花竞放,它们大多色泽鲜明,惹人喜爱。光是开花植物,就有几百种。当然,只有在六月至八月的短短三个月中,人们才可以欣赏到这难得的景色。
北极的天空还有一种奇异的现象,那就是北极光。北极光色彩缤纷,灿烂夺目,赤橙黄绿,瞬息变幻。有时像串串闪烁的珍珠,掠过天际;有时像条条闪光的带子,横贯天空;有时像重重灿烂的帘幕,直垂中天。这种千变万化的迷人景观,只有在北极才能欣赏到。
【1】从文中看,下列选项中不符合文意的一项是( )
A.神秘的北极,四季很美丽。
B.北极的夏天是没有黑夜的。
C.北极的冬天气温常在零摄氏度以下。
D.北极的陆地和水中都有不少常居动物。
【2】六至八月的北极繁花似锦,是因为( )
A.只有这三个月,北极受不到太阳光的直射。
B.这三个月,北极偶然出现微弱的光亮。
C.这三个月,人们纷纷赶来欣赏北极美景。
D.这三个月,斜射的阳光使气温比较稳定。
【3】下列对文中画线句的理解,不正确的一项是( )
A.“掠过”“横贯”“直垂”写出了北极光具有动态的美感。
B.“闪烁”“闪光”“灿烂”写出了北极光的绚丽夺目。
C.句中“重重”读“zhòng zhòng”,写出了北极光的沉重。
D.三个“有时像”写出了北极光的变化多端,姿态万千。
【4】概括第7自然段的意思,写在下面的横线上。
__________________________________________
【5】请根据文章内容,以“北极风光是如此奇特迷人”作为开头,写几句话介绍北极风光。(至少涵盖两个方面,语句通顺,不少于30字)
_____________________________________
14、快乐阅读。
海浪娃娃
大海里有一群可爱的海浪娃娃,平时他们都钻在蓝色的水下。他们埋头认真读书,那是一本厚厚的《海的童话》。海风爷爷把口哨吹响告诉大家,下课时间到啦。你瞧,他们一拥而出,跳呀,蹦呀,快乐地玩耍。
【1】海浪娃娃读的书是( )
A.《安徒生童话》
B.《海的童话》
【2】填一填,读一读。
可爱的______ 蓝色的______
15、根据要求答题
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
这句话改变一下说法,可以这样说________
16、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山。(改为“把”字句和“被”字句)
______________________________
2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢?(改为陈述句)
_______________________________
3.红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。(缩句)
_______________________________
17、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
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(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
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(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是:
(4)昨天上午,我们去公园玩了一整天。(修改病句)
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18、照样子,将把字句改成被字句。
例:小熊把风筝挂在高高的树枝上。
风筝被小熊挂在高高的树枝上。
王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。
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19、改写句子,要求不改变原意。
1.这不能不说是奇怪呀。
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2.提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?
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20、按要求写句子
1、我们的祖国多么广大。(仿写句子)
( )多么( )。
2、柳絮在飞。(扩写句子)
( )河边有一棵( )柳树。
21、我会想
这些小动物生活得怎么样?他们之间会发生什么有趣的事?想一想, 写在下面的横线上。
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