1、根据意思写成语。
(1)形容形象高大,气概豪迈。____________
(2)比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人才。___________
(3)比喻新事物蓬勃涌现。_____________
2、读拼音,写词语。
kuī shì hún zhuó xuán yá chóu yuàn
___________ ____________ __________ ____________
zāo gāo dǐ yù hōng míng shēn yín
___________ ____________ __________ ____________
3、看拼音,写词语。
tǔ fěi bēng dài dù jì chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yóu zhōng bēn fù léi gǔ nà hǎn
( ) ( ) ( ) ( )
4、课文精彩回放。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着________的龙,嘴里________;有的刻着________,________,各自________;还有的刻着________。所有的龙似乎都在游动,真像________。
5、结合课内外知识完成题目。
1.诗中有情,诗中有景。从诗句“清明时节雨纷纷,__________________”中我感受到了行人内心悲痛的情感;从“绿阴不减来时路,__________________”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情;从“__________________,野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横的悠闲景象;从“迟日江山丽,__________________”中我欣赏到了明丽盎然的春景。
2.这么多的白荷花,__________________。看看这一朵,很美;__________________,也很美。如果把眼前的__________________看作__________________,那画家的本领可真了不起。
3.学习了《守株待兔》我们明白了_______________________;学习了《我不能失信》我们了解了宋庆龄是一个__________________的人;学习了《漏》我们知道了它属于__________________(体裁)。
6、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时,我想到了《观潮》中写的“午后一点左右,从远处传来_________,好像___________”的情景。“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景,让我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句:___________,_____________。
7、课外阅读,回答下列问题。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花溅起多高。
他喊:“妹妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
【1】文中画横线的“泥裤子”指的是( )
A. 妹妹 B. 妹妹的裤子 C. 哥哥 D. 哥哥的裤子
【2】为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲?( )
A. 因为哥哥不怕疼。 B. 因为哥哥是故意摔倒的。
C. 因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的,同时自己也觉得很有趣。
【3】小妹妹是怎样走的,心里又是怎样想的?
___________________________________
【4】读了诗歌后,文中的小朋友带给你的感觉是什么?
_____________________________________
8、课外拓展。
古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗?
9、课内阅读。
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院暖嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一摄儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让金世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
【1】仿写词语。
颤颤巍巍 __________________ ____________________
【2】选文主要写了什么内容?(用原文作答)
_____________________________________________
【3】作者认为母鸡哪些地方令人讨厌?
_____________________________________________
【4】选文的最后一段话说明了什么?
_____________________________________________
10、阅读下面的材料,完成后面的题目。
为了能有效节约原生资源,改善环境质量,从2019年12月1日起,郑州也开始实行垃圾分类了,大家要把生活垃圾放到相对应的垃圾桶里,以下是垃圾分类指南:
果皮、菜叶、骨骼内脏、剩饭剩菜等厨余垃圾要投放到绿色垃圾桶内。 | 玻璃、金属、塑料、纸张等可回收垃圾要投放到蓝色垃圾桶内。 |
废电池、废油漆桶、过期药物、废旧灯管等有毒垃圾要投放到红色垃圾桶内。 | 废旧衣物、破旧陶瓷品、尘土、卫生纸、纸尿裤等其他垃圾要投放到灰色垃圾桶内。 |
【1】据阅读材料判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①你用坏的铅笔、用完的作业本应该投放到蓝色的垃圾桶内。(______)
②吃完饭,你擦过嘴的餐巾纸、桌上的剩菜都属于厨余垃圾。(______)
③废电池、过期感冒药、空酒瓶都属于有毒垃圾,应投放到红色垃圾桶内。(______)
11、课内阅读。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌色摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
【1】下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作?( )
A. B.
【2】联系上下文想一想,小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈?
____________________________
【3】乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈是什么样子的?用“________”画出相关语句。
12、课内阅读:读《匆匆》《那个星期天》片段,完成下列各题。
(一)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有排徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除排徊外,又剩些什么呢? 过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
——选自《匆匆》
(二)
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来:我看着天看着云彩走,等母亲回来、焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
——选自《那个星期天》
【1】《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,但在表达情感的方式上又有所不同,选段(一)是( );选段(二)是( )。
A.融情于景 B.融情于事 C.直接抒情 D.融情于物
【2】选段(一)中使用一连串的问句,表达了作者怎样的内心感受?以下理解有误的一项是( )
A.表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。
B.表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。
C.表达了作者对时光的眷恋之情。
D.表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情
【3】选段(二)借助“我”、________、________等举动,表达了“我”等待时________的心情。
13、《小蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
【1】最后一段话一共有_______句。
【2】小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
【3】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
【4】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
【5】小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
【6】根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
__________________________
【7】青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用______线画下来。
14、阅读瞭望塔。
爱的奉献
爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;爱可以是温馨的,犹如花香,沁透人的心脾;还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。
父母的爱,是那淡雅的茶。
或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚,夜已静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地,一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,她惊碎了我那薄而透明的沉思,蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然,但目光却更加皎洁,是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧?夜无声,一切全在不言中。
老师的爱,严谨而亲切的教育。
或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了!”他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看,这次你的数学考了95分,大有进步,来,我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有“沙沙”地轻唱。谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。原来,老师的爱也会这么亲切。
生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。
【1】父母的爱,是_____________;老师的爱,_______________。
【2】“原来,老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。
__________________________
【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的?
__________________________
【4】“生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么?
__________________________
15、按要求写句子。(5分,每句1分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
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(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
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(3)母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
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(4)她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
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(5)奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
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16、按要求写句子。
(1)农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。(改成被字句)
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(2)这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。(改成反问句)
_________________________________________________________
(3)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。(缩句)
____________________________________________________
17、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子仿写句子)
__________________
18、将下面的“把”字句换成“被”字句,“被”字句换成“把”字句。
①我把那块银元掏出来。
_______________________________________
②伯父把两本书送给我。
______________________________________
③我被他说得面红耳赤。
_________________________________________
19、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
20、夜晚静的 _____。(补充句子)
21、小作文。
暑假爸爸带你和奶奶去山一医院做体检,车子开到庆春路正门,发现这里禁止机动车进入,车子只能从直大方伯巷的侧门进去。请你根据图示,写出进人医院的行车路线。(60字左右)
__________________