1、辨字组词。
2、在括号里填上一个字使前后词语搭配适当。
1.改(____)——环境、面貌 2.改(____)——生活、关系
3.改(____)——工作、技术 4.改(____)——缺点、错误
5.严(____)——神情、态度 6.严(____)——要求、执行
7.严(____)——训斥、批评 8.严(____)——考验、局势
3、形近字组词。
判( ) 体( ) 响( )
叛( ) 休( ) 晌( )
换( ) 停( ) 育( )
唤( ) 婷( ) 盲( )
4、看拼音,写词语。
qīn lüè shòu shāng dǎ zhàng xìn xī
( ) ( ) ( ) ( )
5、积累天地。
1.等闲识得东风面,______________。
2.五音是宫、商、角、徵、羽,五彩是_________________。
3.伯牙破琴绝弦,_________________,以为世无足复为鼓琴者。
4.我们要做一个有民族气节的人,因为“惟有_______________,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”
5.站在奔腾不息的黄河边,我立即想到了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“__________________,浪淘风簸自天涯。”夜晚,与农民伯伯坐在田边,听着蛙鸣,谈着丰收,我又想到了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“__________________,____________________。”
6、读古诗,再做习题。
泊船瓜洲
_______________,_______________。
_______________,_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________,诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊:____________ 间:____________ 绿:____________ 还:____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )
A. 因为诗人人在途中,却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
_____________________________________________
7、读一读,完成练习。
春夏秋冬(节选)
天吩咐春风,
把冰雪融化了,
变成清澈的河流,
滋润万物滋润你我他。
夏天号召山雨,
把树木浇绿了,
变成茂密的森林,
遮挡阳光遮挡风沙。
秋天派遣秋风,
把果实吹熟了,
变成美味的水果,
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花,
把大地冰冻了,
忙碌了一年休息一下,
等明年春天再开始吧。
【1】填一填。
滋润(_________) 遮挡(__________)
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节?为什么?
________________________
8、阅读理解。
咏雪
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片十一片,
飞入丛中都不见。
【1】用“________”画出诗里的数字。
【2】小朋友在数什么?
_____________________________
9、九、阅读诗歌,回答问题。
鲜花和星星
我最喜欢
夏天满地的鲜花:.
这里一朵,
那里一朵,.
真比天上的星星还多。
到了晚上,
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
真比地上的花儿还多。
1照样子,把下面的词语补充完整。
一朵花儿 一( )星星 一朵朵花儿 一( )( )星星
2.写出词语的反义词。
讨厌——( ) 少-——( ) 冬天——( )
3.读了诗歌,“我”知道白天盛开,晚上满天。
4. 诗歌写出了“我”对花儿的,星星的。
10、阅读下文,回答问题
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词。
四________(肢 枝) 蜷________(quán juǎn)成
(保护 保卫)________自己 背________(bēi bèi)着
【2】文章是围绕哪句话来写的?请找出来。
_________________
【3】我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头________,眼睛和耳朵________,牙齿________,门牙________。它们的四条腿________,跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。
【4】选一选:下列句子中哪个是打比方的?________
A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
【5】想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
_________________
11、阅读短文,回答问题。
就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声:
“奥克勒福大副?”
大副回答:
“到”
船长问道:
“我们还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”
“在,船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】选文主要运用了________描写,主要表现了船长的____________________。
【2】下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是( )
A.因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客,乘客认为船长必会死去,但他死得伟大。
B.这是乘客们的感受,体现了哈尔威船长的崇高精神境界,人们心底的宗敬之情油然而生。
【3】有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的,你怎么认为?
__________________________
【4】哈尔威船长在人们心中树立起了一座不朽的丰碑,若请你为这座丰碑题写碑文,你会写些什么?
_____________________________________________
12、阅读与欣赏
重识钱江潮
张抗抗
大潮出现的时候,远远一条闪亮的白线,在江的下游缓缓向上游平移,像是一根测量地平线的银尺。猜想钱塘江水原本顺流而下奔涌入海,一江清泉进了东海,搅出些咸味,心生悔意,像是嫁出去的女儿,在婆家待得烦闷厌气,夜夜思念自己的出生地,每日总要挤进杭州湾口的喇叭筒里,回头来探访母亲。都说一江春水向东流,那海水与江水的混血儿,却生出些叛逆的性情,偏要一日两次折返西行。因是逆流而上,江道渐窄,水和水就一滴滴纠缠、一层层叠加,满怀再生倒走的狂热。
银线渐近,传来隆隆的吼声,豪情万丈;望得见潮头上你追我赶的浪花,溅起白色的水雾,如同一排并肩行进的火车头,齐齐喷着蒸汽,步步逼来。更近,忽而变成了一大群白色的野马,从左岸到右岸,密集得没有一丝缝隙,脚踏洁白的雪地雪原,义无反顾地朝着上游奔腾……此时脚下的江面却是出奇地安宁,柔情万种地静静守候,只等那威武健硕的壮汉投怀入抱的那一刻,以大海覆盖了江河的身体,江海相遇的激情,掀起翻江倒海的排浪。它们拥抱热吻之时,雾凇雪涛银妆素袍壮美华丽,一瞬间从你脚下哗然而过,只顾往前奔去,身后扬起黑烟黄尘,一片污泥浊浪泥沙俱下。
原来,这日日溯水而上的钱江潮,奔腾的动力不在海中,而是来自高远的天穹。月亮才是操纵着它命运的神灵,是可望而不可即的天上恋人。
潮头跃过,再看岸边脚下的围堰,一块块巨大的花岗条石,竖着插入堤岸,一层砌一层呈阶梯状,铜墙铁壁一般坚固,好似一道隐入水中的百里长城。历史上,塘堤一次次修筑一次次被潮水冲垮,海水倒灌为患一方,统领修塘的官员无颜见父老乡亲,曾有多人自愿投水殉职。在一代代海宁人的血肉之躯上,鱼鳞石塘终于在清代雍正、乾隆年间建成,从此将万钧之力的钱江潮锁于江中。这石塘有多厚重坚固,就知大潮的力量有多威猛。
出了盐官的观潮亭不远,十余里江堤通达顺畅。车子很快追上了刚刚经过盐官的潮头,赶到了潮头之前,人与潮水并行,保持同一速度,或前或后,亦步亦趋。江风吹来,洒开细碎的水珠,身上头发上都是潮水的湿气;左侧是起伏的江面,身子像被潮水整个托举起来;海水急剧地向前推进,一丈一丈地吞没了江水,如一艘所向无敌的巨轮,在水上冲锋陷阵。侧望老父,竟是一副如痴如醉的神态。那一米多高的水墙,横着移动推进,起起伏伏,潮过之后,在江面上留下一个又一个巨大的漩涡。这一场海水企图置换江水的搏斗,日复一日不知疲倦,直至六和塔下,气数用尽才见胜负。
(选自《浙江日报》,有删改)
【1】选文中,杭州湾口是什么形状?( )
A.半圆形
B.喇叭形
C.三角形
D.正圆形
【2】第4自然段中“海水倒灌为患一方”这一现象结束的是什么时间?( )
A.明朝万历年间
B.清朝雍正、乾隆年间
C.民国时期
D.中华人民共和国成立后
【3】选文中,作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的?( )
A.由近及远
B.从上到下
C.从左到右
D.由远及近
【4】下列句子中,与“大潮出现的时候,远远一条闪亮的白线,在江的下游缓缓向上游平移,像是一根测量地平线的银尺”这句话运用的修辞手法不同的一项是( )
A.潮头上你追我赶的浪花,溅起白色的水雾,如同一排并肩行进的火车头,齐齐喷着蒸汽,步步逼来。
B.一块块巨大的花岗条石,竖着插入堤岸,一层砌一层呈阶梯状,好似一道隐入水中的百里长城。
C.海水急剧地向前推进,一丈一丈地吞没了江水,如一艘所向无敌的巨轮,在水上冲锋陷阵。
D.这一场海水企图置换江水的搏斗,日复一日不知疲倦,直至六和塔下,气数用尽才见胜负。
【5】有人认为,“一瞬间从你脚下哗然而过,只顾往前奔去”这句话中的“哗然”一词用得十分巧妙,请结合选文内容谈谈你的看法。
__________________________________
【6】文中哪个画面给你留下的印象最为深刻?请结合选文内容加以说明。
___________________________________
13、阅读链接
从前有一个人,从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠,雇了上好的车,驾上骏马,请了驾车技术精湛的车夫,就上路了。楚国在魏国的南面,可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。
路上有人问他的车是要往哪儿去,他大声回答说:“去楚国!”路人告诉他说:“到楚国去应往南方走,你这是在往北走,方向不对。”那人满不在乎地说:“没关系,我的马快着呢!”路人替他着急,拉住他的马,阻止他说:“方向错了,你的马再快,也到不了楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说:“不打紧,我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说:“虽说你路费多,可是你走的不是那个方向,你路费多也只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说:“这有什么难的,我的车夫赶车的本领高着呢!”路人无奈,只好松开了拉住车把子的手,眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
【1】这则寓言故事讲述了(______________________)的故事。
【2】这个人是一个(______________)的人。
【3】《南辕北辙》中乘车人所犯的错误:
_____________________________________________。
【4】寓言故事往往蕴含着深刻的道理,这则寓言故事讲了一个什么道理呢?
______________________________________________。
14、课外阅读。
难忘的八个字
[加拿大]玛丽·安·伯德
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的破玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上A说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想:老师会说什么呢?以前,老师一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有一双新鞋”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手B捂住了右耳。然后,C把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿。”(有删改)
【1】文中A、B、C三处分别应填入哪个词语?选一选。(填序号)
①悄悄 ②紧紧 ③轻轻
A.______ B.______ C.______
【2】请把文中描写“我”的外貌的句子画上“ ”,把描写伦纳德夫人外貌的句子画上“﹏﹏﹏”。
【3】选一选。
文章开头先写“我”天生是裂唇,受到同学们的讥嘲,认为除了家人没有人会爱“我”,甚至没人会喜欢“我”。这样写的目的是( )
A.为下文写伦纳德夫人独特的教学方式作了很好的铺垫。
B.为下文写伦纳德夫人的爱心作了很好的铺垫。
【4】选一选。
“没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——”在文中的作用是( )
A.巧设悬念,激发读者阅读的兴趣。
B.画龙点睛,耐人寻味,照应题目,总结全文。
15、例:雪孩子变成了一朵白云。(美丽的)
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
葫芦藤上长满了叶子。(细长的)(绿绿的)
_____________________
16、把下面的句子改为带“被”字的句子。
(1)妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
(2)小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
17、瓦特把蒸汽机改良了。(改为被字句)
__________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词语造句)
_______________________________________________________
19、句子训练营。
(1)把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
(2)仿照例句语境,请你也写一个这样的句子。
一片绿叶,饱含着它对根的情谊;一句贺词,浓缩着我对你的祝愿。
(3)读一读下面的句子,在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴,好像回味似的。 ( )
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 ( )
③我的心里好像塞了铅块似的。 ( )
④我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。( )
20、照样子,改句子。
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
21、任选一题写作文。
(1)同学们,你们曾参观游览过哪些地方?有没有你特别喜欢的地方呢?把你参观游览的地方写成一篇作文,告诉大家你为什么喜欢这个地方,题目自拟。
提示:把握景物的特点,按照一定的顺序写作,语句通顺,详略得当。
(2)日记的内容,来源于我们对生活的观察,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动。从下面两个材料中任选一个,写一篇观察日记。
材料一:春天来临,万物复苏,花朵也竞相开放,我要记录丁香花从花苞到开放的全过程。
材料二:人有悲欢离合,月有阴睛圆缺。我要将月亮变化的过程写进我的日记里。
(3)想象是一种神奇的力量,在想象的世界里,有会七十二变的孙悟空,也有本领高强、爱憎分明的哪吒,还有机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长……发挥想象,选择一个神话故事中的人物或者童话故事中的人物,写一篇作文,题目自拟。
提示:大胆想象,想象你与所写的人物一起去了哪里?做了些什么?发生了怎样的事情?
(4)题目:家庭风波
要求:①按照一定的顺序写作;②讲清楚事情的起因、经过和结果;③使用学过的修辞手法;④字数不少于450字。
(5)题目:想起这事我就______
提示:在横线上补充表示心情的词语,如:害怕、担心、激动等。选择一件令你有这种心情的事情写下来,注意写清楚事情的经过和你当时的感受。
要求:①所写的事情必须是真实发生的;②要感情真挚,语句通顺;③字数不少于450字。