黑龙江省七台河市2025年高考真题（1）语文试卷（含解析）

1、把下面的歇后语补充完整。

1.这次演讲比赛，学校只派他一个人参加，他戏称自己是“关公赴会—（______）。”

2.刚才还艳阳高照，转眼间就乌云满天，这真像是“孙猴子的脸—（______）。”

3.今天的班会课，老师把发言权交给了大家，他自己是“徐庶进曹营—（______）。”

2、看拼音，写词语。

tiě xiù   duò  jiǎo zhǎ  yǎn   xī shū

(   ) (   ) (   ) (   )

piě kāi hè sè zhī  tǐ   máng  lù

(   ) (   ) (   ) (   )

liǔ  xù shǔn  xī   huā  bàn shì yán

 (   ) (   ) (   ) （   )

3、把词语补充完整。（3分）

（ ）（ ）不解；（ ）（  ）不堪；（ ）（ ）壮阔

4、在括号里填上恰当的词语。

（  ）的能量 （  ）的双眼 （  ）的太阳 （  ）的观众

（  ）的激动 （  ）的乐曲 （  ）的动作 （  ）的响声。

5、我会比一比，再组词写下来。

儿（____）   刀（______）   人（______）  

几（____）   力（_______）   八（______）

6、课堂回放

【1】

把诗句补充完整，并完成后面习题。

________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，________。

【2】《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。

【3】苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____

A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》

B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》

C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》

【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。

【5】对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____

A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。

C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。

7、课内阅读。

望大陆

葬我于(  )之上兮，望我故乡；

(  )不可见兮，永不(  )。

葬我于(  )之上兮，望我大陆；

(  )不可见兮，只有(  )。

(   )，(   )；

山之上，国有殇！

1．把诗歌补充完整。

2．《望大陆》的作者是()

A．于右任 B．杜甫

3．本文以(  )字统领全篇，使我们似乎看到了一双充满着浓郁(  )、期盼回归的眼睛。

4．想一想，诗人为什么在第一、二两小节写到要“望我大陆”“望我故乡”？

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8、阅读古诗，完成练习。

登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升

不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。

【1】这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。( )

②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。( )

③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。( )

【3】“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。

9、阅读课内语段，回答问题。

①真没想到，5月6日那天上午，就在我的试验室的台桌上，一只雌夜蛾当着我的面，从茧中脱颖而出。它刚一从潮湿的孵化室钻出来，就被我扣进了网做的圆形笼里，它浑身还湿漉漉的。按照观察工作者的惯例，我密切注视即将发生的一切情况。

②结果，我很幸运。约莫晚上九点钟光景，全家上床睡觉的时候，隔壁房间传来好一阵木器家具的碰撞声。已经脱掉衣服的小保尔，在那间房子里来回跑动，蹦高跳低，把椅子撞翻在地，简直发了疯一样。我听他大声叫我：“快点儿来呀，快看这些蛾子，跟鸟一样大！满屋子都是啦！”

【1】读第①自然段，填写下面的实验观察记录单。

【2】用“——”画出描写小保尔动作的句子，用“          ”画出描写小保尔语言的句子。

【3】读这些句子，猜测一下小保尔当时是怎样的心情？

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10、课外阅读

谁丢了尾巴

小猴子在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫子，哪会丢？哪会丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我的尾巴。我的尾巴虽然短，但奔跑时把尾巴翘起来，孩子们能看着我的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

【1】短文共有________个自然段。

【2】小猴子给哪些动物送过尾巴？在文中圈出来。

【3】下面这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

小蜥蜴                  奔跑时翘起来，让孩子们能看着尾巴跑回家

灰兔妈妈               捉虫时撑在树上

啄木鸟                  麻痹敌人

【4】你还知道什么动物尾巴的作用？写一写。

_________

11、   山茶花

你见过山茶花吗？ 

真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！ 

山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊…… 

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”

我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！ 

一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ 

啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！

【1】第二自然段对上下文起着______________________的作用。

【2】为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢？

______________________

【3】文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它       和_______________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的       和_____，深情地赞颂了山茶花的       与山茶花骨朵的      。

【4】下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ （改为陈述句）

______________________

【5】读了画线的句子，以后你得到了什么启发?

______________________

12、阅读

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人怪他的多此一举，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

【1】第⑤中的“黄金屋”指的是什么（ ）

A．指的是纸钞或者值钱的东西。

B．指的是用黄金做成的屋子。

C．指的是老人的亲笔书信。

D．指的是老人苦口婆心的教育。

【2】为什么说老人寄出去的书原来是块“试金石”（ ）

A．老人想要资助孩子是假的，所以才给孩子寄书。

B．因为老人闲来无事，只是想找点事情打发时间。

C．寄出去的书成了检验孩子们是否有感激之心的测试物，“试金”是测试孩子是否有感激之心，“石”是老人寄出去的书。

D．因为老人并不是真正的想给孩子寄书，只是想鼓励孩子而已。

【3】选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助（ ）

A．家庭贫困的学生。

B．学习成绩优秀的学生。

C．有某项专长的特长生。

D．懂得心存感激的学生。

【4】最符合第⑦段中画线句人物心理的是哪项（ ）

A．老人会想：为什么那么多孩子收到书都无动于衷？难道他们对于别人的给予都不懂得感激？难道这群孩子情感这么缺乏？如果是这样，那我们的后代就令人担忧了。

B．老人想：是不是孩子都没有收到我的书呢？为什么过了这么长时间，一点动静都没有呢？

C．老人会想：这，这日子实在是太无趣了，我好不容易找了一点事情做，现在居然没有一点回音。

D．老人想：这世道真的是人情冷淡啊！好人做不得啊！哎……

【5】第⑤段中的画线句有什么作用（ ）

A．点明了本文的中心，让孩子们懂得感激老人。

B．为下文老人等待学生来信和收到贺卡埋下伏笔。

C．突出了老人斤斤计较，给孩子寄书，要求孩子给予回报。

D．这一句话突出了老人的别有用心。

【6】联系本文，写出你对第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”这句话的理解。（不少于两点）

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【7】有人认为第⑩段是多余的，你认为呢？请写出你的观点和理由，理由不少于两个。

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13、课外阅读   

①好多年都没有看过露天电影了。

②记得小时候，家在农村，那时电视在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

③那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。

④到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

⑤一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”说完，回屋拿了一件大衣给我披上。

⑥来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。

⑦不知怎么的，我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？

⑧想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。

⑨敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？”

⑩看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上……

【1】给短文加一个标题_________________

【2】根据上下文理解第④自然段中“水漫金山”的意思是: _______________

【3】这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，这个动作是____________________________。

【4】短文写了两次“看电影”的场景，第一次是_____，第二次是_______。

【5】文中最打动你的细节是哪一处，请用“ ”在文中划出来，并在后面的横线上写下你的批注： 。

【6】父亲关心儿子，儿子深爱着父亲。找出与第⑤自然段中“说完，回屋拿了一件大衣给我披上”相照应的句子，并用“          ”在短文中画出来。

【7】不知怎么的，我的眼睛一下子就湿润了。这是什么原因造成“我”眼睛的湿润？结合短文内容，判断下面理解最为恰当的一项是（            ）

A．“我”看电影时，被旁边那位父亲的举动感动了。

B．“我”被电影内容感动得落泪了。

C．“我”看电影时遇到一对父子，突然想起当年和父亲一起看电影的瞬间，并对父爱有了更深的感悟，从而流下泪水。

14、回顾课文，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】下面对“天高地阔”的理解错误的一项是（   ）

A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。

B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。

C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。

【2】作者的描写犹如一幅美丽的图画，请你给这幅图画起个名字：______________。

【3】选文中通过哪些情景的描写，表现了这幅风景画的自然、和谐？

______________________________

【4】如果你是归巢的鸟儿，看到这幅自然、和谐的风景画，你会说些什么？

______________________________

15、“把”字句和“被”字句。

①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）

_____________________________

②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）

____________________________

③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）

___________________________

16、照样子写句子。

例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

1．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。”

__________________________

2．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”

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17、按要求写句子。

1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）

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2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）

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3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）

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4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）

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5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）

____________得________________________

18、我会连词成句，并加上标点。（9分）

（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机

（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书

（3）活动 真 课间 丰富多彩   啊

19、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

20、仿照例句改写句子，使句子更生动。

例句：秋天到了，大豆成熟了。

秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。

21、习作。

题目： 即景

认真观察一种自然现象或一处自然景观，把你观察到的写下来，

要求：1．写出景物的变化，突出景物的特点；

2．恰当使用修辞手法，语言生动形象；

3．在描写中融入感情。