湖北省宜昌市2025年高考真题（三）语文试卷（含解析）

1、同音字，巧区分。

yóu yuán   jìnɡ dì

（______）泳   （______）因 尊（______） 兄（______）

（______）局   （______）工 干（______）   快（______）

2、根据课文内容填空。

1．《两小儿辩日》选自_________，讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿认为__________，一儿认为__________，就连孔子也无法裁决，体现了两小儿____________和孔子__________的精神。

2．《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“____”二字，刻画了___________流逝的踪迹，表达了作者________________。

3、给下列句子加上恰当的关联词。

1．_______赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，_______它是一座世界闻名的石拱桥。

2．这种设计在建桥史上是一个创举，_____减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，______减轻了桥身的重量，节省了石料。

4、词语搭配我最棒。

（   ）的地毯   （   ）的地毯

（   ）的雨   （   ）的雨

（   ）的颜料   （ ）的颜料

（   ）的天空   （ ）的天空

5、解释下列加点的词语。

（1）昔我往矣（____）

（2）杨柳依依 （____）

（3）雨雪霏霏（____）

（4）行道迟迟（____）

（5）载渴载饥（____）

（6）莫知我哀（____）

6、按要求答题。

从军行

青海长云暗雪山， 。

，不破楼兰终不还。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人___，这首诗前两句描写了__________；后两句诗表达了诗人________________。

7、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

8、阅读古诗

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，______________。

【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。

【2】元的意思是_____。

“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。

【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。

【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____

A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。

B．“九州”的意思是九个州。

C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。

D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

9、课内阅读片段

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子□七八月有香梨□蜜桃□沙果□到九十月份□人们最喜爱的葡萄成熟了□  　　

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。

【2】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。

【3】这篇短文共有（___）个自然段。第二自然段中第（___）句话写葡萄枝叶很茂密。第（___）句写葡萄丰收了，非常美丽。

【4】文中描写葡萄颜色的词有________。

【5】文中形容葡萄多的词有____________。

【6】仿写句子。　

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 

请你用“……像……”写一句话。

________________________________________

10、阅读《桂林山水》片段，完成练习

我看见过波澜（luán  lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá  xá）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

【1】选择文中括号里正确的读音

【2】写出下列词语的近义词或反义词

近义词：玩赏——________       反义词：扩散——________

【3】作者把漓江的水与________、________作比较，突出了漓江水的________、________、________的特点。

【4】在文中找出一个排比句，然后再仿写一个这样的句子。

_________________________

11、阅读非连续性文本，按要求作答。

随着互联网的兴起，快递业务走进了千家万户。请你阅读下图，从图中提取两条信息，描述近年来我国快递业务量及其增长速度情况。

【1】快递业务量的情况：________________________________

【2】快递业务量增长速度的情况：____________________________

12、阅读。

燧（suì）人氏钻木取火

在遥远的西方荒野，有一个遂明国，那里是日月照不到的地方，人民不知道白天和黑夜的区别，也不知道四季之分。遂明国有一棵大树，叫遂木。这棵遂木大极了，枝干向四周（伸   深）展，足足占了一万顷土地。树上住了一些大鸟，它们用坚硬的喙啄击树干（gān   gàn），能够发出耀眼的火光。当地的人们就靠这一点火光照明。后来，有一位圣人漫游天下，来到遂明国。他看到大鸟啄击遂木发出的火光，大受启发，就折（zhé   shé）了树枝相互钻，终于钻出了火焰。他把钻木取火的方法教给大家，从此，人类吃上了熟食。

在神话中，火的发明是极其重要的，它（            ）改善了人类的生活，（            ）使人类跟吃生食的动物区别开来，从而证明人类是万物之灵长，比其他动物高级。人们为了（记   纪）念这位钻木取火的圣人，尊称他为“燧人氏”。

（选自《中国神话传说》快乐读书吧）

【1】用“/”画去选文中括号里不恰当的读音和汉字。

【2】在文中括号里填上合适的关联词。

【3】阅读片段，联系全书，完成填空。

故事中的圣人被“__________________”这一现象所启发，悟出了钻木取火的道理，发明了火，他真是个________、________的人。这个故事选自《中国神话传说》，这本书里还为我们介绍了不少发明：伏羲看到蜘蛛结网捉虫子，大受启发，发明了_________。仓颉研究大地山川的形状，龟背的花纹，小鸟的足迹，最终发明了_________。

【4】“火改善了人类的生活。”想一想，火会给古代人类的生活带来哪些好处呢？（说出两点）

_______________________________

【5】神话故事中都有着神奇的情节，这个故事中的哪个情节特别吸引你，请用“ ”在文中画出一处，说说理由。

13、阅读理解。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（       ）怎么拥挤，他（     ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（     ）能平稳地穿过，（       ）速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】用“______”画出选段的中心句。

【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________

【4】船夫技术非常好，体现在（多选）（        ）

A．行船速度极快。

B．不管怎样拥挤，都能挤过去。

C．极窄的地方，也能平稳地穿过。

14、我是阅读小能手

菜园里的蔬(shū)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

【1】短文共有（___________）个自然段。

【2】用横线把熊妈妈说的话画了下来。

【3】短文中写了____种蔬菜？它们是____ ，_____ ，_____。

【4】小熊学到了什么知识？

___________________________________________

15、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

16、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

17、按要求完成句子练习。

（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）

____________________________。

（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）

妈妈累得__________________________。

这棵树高得_______________________。

（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）

_____________________。

（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）

_______________________。

18、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________

19、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

_____________________________________________

  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

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20、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

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21、写作。

从你知道的神话、寓言或传说中选一个，用自己的话写下来。内容要充实完整，语言要通顺流畅。字数在350字左右。