2025年台湾台中中考化学试题带答案

1、人类生存离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

2、下列宏观现象和微观解释不一致的是

A．水结冰不能流动——分子不再运动

B．6000ml氧气通过加压可装在40L的钢瓶中——分子间有间隔

C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起——分子间的间隔变大

3、稀土在航空、航天和尖端武器制造等方面有着广泛的应用。钇是第一个被发现的稀土元素，分析如图，下列说法中正确的是

A．钇原子的中子数为39

B．钇属于非金属元素

C．钇的相对原子质量为88.91g

D．钇的原子序数为39

4、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是

A．   熄灭酒精灯

B．   加热液体

C．   取用固体

D．   振荡试管

5、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的一类粒子属于同种元素

B．离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子

C．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物

D．铁制品比铝制品容易生锈，所以铁比铝的化学性质活泼

6、氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是

A．氧气具有助燃性，常用作燃料

B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同

C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化

D．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳

7、下列实验方案与结论相对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、“民以食为天，食以安为先”。下列有关说法正确的是

A．纤维素不能被人体吸收，因此不必食用富含纤维素的蔬菜

B．奶茶具有良好的口感，可以代替饮用水长期饮用

C．吸烟有害健康，但吸电子烟对健康无害

D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质结构，对人体健康有严重危害

9、学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生的健康，其中含有一种与血液中血红蛋白结合力很强的有毒气体，它是

A．CO

B．CO2

C．Na

D．H2O

10、下列化学用语正确的是

A．氢气H2

B．铜元素ZN

C．氯酸钾KClO

D．水银Ag

11、推理是一种常用的化学学习方法，下列各推理中，正确的是

A．一氧化碳能将氧化铜中的铜还原出来，则具有还原性的气体一定是一氧化碳

B．铁丝燃烧需要氧气的参与，则一切物质燃烧都应在氧气或空气中进行

C．同种元素具有相同质子数，故Fe、Fe2+、Fe3+具有相同的质子数

D．物质燃烧伴随放热，故放热反应一定是物质燃烧产生

12、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水；加热煮沸，可以降低水的硬度

B．电解水实验中，正负极产生的气体质量之比约为8：1

C．湿衣服在冬天晾晒很长一段时间都不干，说明水分子停止运动

D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水

13、漂白粉的有效成分是。中Ca为+2价、O为-2价，则的化合价是

A．-2

B．-1

C．+2

D．+1

14、下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．稀盐酸加水稀释

B．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸

C．向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸

D．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧

15、甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是

A．甲醛是由碳和水两种物质组成的混合物

B．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

C．一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成

D．甲醛的相对分子质量为29

16、以下归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列实验操作符合规范要求的是

A．闻气味

B．夹试管

C．连接仪器

D．点燃酒精灯

18、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

19、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、根据金属活动性顺序，能与FeSO4溶液反应的是

A．Mg

B．Ag

C．Cu

D．Au

21、我国科学家首次实现以CO2为原料直接人工合成淀粉，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是

A．反应中乙和丁的粒子个数比为1:1

B．反应前后原子数目相等

C．反应后ZnO-ZrO2的质量不相等

D．该反应属于置换反应

22、下列现象能用质量守恒定律解释的是

A．蔗糖溶于水后总质量不变

B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，溶液质量减小

C．浓硫酸敞口放置质量增加

D．饱和硝酸钾溶液升温，溶液质量不变

23、下列仪器不能加热的是

A．烧杯

B．试管

C．量筒

D．燃烧匙

24、钯及其化合物常用作催化剂。钯元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是

A．钯的元素符号为Pd

B．钯元素的原子序数为46

C．钯元素的相对原子质量为106.4g

D．一个钯原子的核外电子数为46

25、下列关于催化剂的说法中，正确的是

A．在化学反应中，催化剂的质量和性质都不改变

B．对一个反应来说催化剂具有唯一性

C．在氯酸钾分解过程中加入高锰酸钾能够加快反应，所以高锰酸钾是此反应的催化剂

D．同一个反应可以有不同的催化剂

26、化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、请用化学用语填空：

(1)2个铁离子___，氯化钠由___构成。

(2)铜元素常显0、+1、+2价，氧化亚铜的化学式为___。

(3)葡萄糖(C6H12O6)在人体内缓慢氧化生成CO2和_______，并释放能量。

(4)画出硫离子的结构示意图_________。

(5)钾在空气中加热发生化合反应生成超氧化钾(KO2)的化学方程式为__________。

28、领海主权不容侵犯，南海是我国的固有领海，蕴藏着丰富的海洋资源。

（1）南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规能源，还蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰被科学家誉为“未来能源”，可燃冰属于______（填纯净物或混合物）；南海还有丰富的鱼业资源，海鱼的主要营养素是______。

（2）南海某岛对海水进行了如图所示的综合利用。

①反渗析法淡化海发生的是______变化（填物理或化学）。

②将高盐度浓缩海水进行______可以分离得到粗盐。

（3）用苦卤（含有氯化镁）制取金属镁的主要流程图如下：

写出步骤Ⅰ反应的化学方程式：______。根据电解水的原理写出步骤Ⅲ的化学方程式：______。

29、用化学用语填空.

(1)2个氧分子___________

(2)Fe2O3与盐酸恰好完全反应所得溶液的溶质成分__________

30、根据下列粒子结构示意图，回答问题。

(1)A所示粒子属于______（填“金属”“非金属”或“稀有气体”）元素的原子。

(2)B所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。

(3)若C表示钠离子（Na+），则x=______。

31、(10分)某研究人员按下图所示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”。实验中，先一次性分别在相应装置中加入水和铁,然后连续通入含有CO2、SO2的燃煤烟气和O2混合气体，反应液多次循环，但过量的铁仍在反应装置中与循环进入的反应液不断反应。经过多次循环以后，导出的反应液可用于制备FeSO4·7H2O。

（1）吸收装置的温度不宜过高，原因是      ；该装置中总反应的化学方程式为2SO2+2H2O+O2=2X，则X的化学式为    。

（2）反应装置中的反应化学方程式为   。

（3）实验中，对第一次循环中反应液的pH在ABD三点进行跟踪检测， ABD三点pH由小到大的次序为   。若忽略循环中的热量散失，CD两点中温度高的是 点。

（4）经过多次循环以后导出反应液，经过      、   、洗净晶体和干燥即可制得FeSO4·7H2O。它在医疗上常用于治疗 （选填字母）。

A.甲状腺肿大 B.佝偻病 C.龋齿 D.贫血症

（5）上述流程中存在两个可改进处,一是    ，二是可利用尾气1和尾气2在一定条件下催化合成甲醇CH4O(同时有H2O生成), 该反应的化学方程式为     。

32、某校化学兴趣小组进行了“影响过氧气化氢溶液分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。

①取两支大试管,分别倒入等量6%、15%的过氧化氢溶液,再各加入0．5g的二氧化锰。发现浓度大的能先收集到100ml氧气。实验完毕后,他们一共能回收到的二氧化锰质量为________g,影响实验结果的因素是____________________________。从反应后的混合物中分离出二氧化锰的操作是___________(填过滤或者蒸馏)

②取a、b两支试管加入等体积6%的过氧化氢溶液,向a中加入二氧化锰粉末, 向b中加入氧化铜粉末,发现a中比b中产生气泡快且多,由此得出影响过氧化氢分解的因素是_______________________。检验生成气体的方法是___________________________________。

③再取2支试管倒入等量6%的过氧化氢溶液。把其中一支放入90℃热水中,发现该试管中生成的气泡较________。由此得出影响双氧水分解的因素为__________________________。

④实验完毕后,清洗仪器,判断试管已洗干净的标准是________________________________。

33、水是生命之源。“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

(1)如图是用来表示电解水过程的示意图(其中“”“”分别表示H原子和O原子)。

①电解生成的氢气和氧气的体积比是___________。

②分析示意图，结合所学知识可作出的正确判断是___________(填字母)。

A 常温常压下水可以发生分解反应

B 电解水的最终产物是H、O原子

C H原子是图示微粒中的最小微粒

D 保持水的化学性质的最小粒子是H、O原子

E O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子

(2)从水库中取出浑浊水样进行实验。

①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________(填字母)。

A 用玻璃棒引流

B 滤纸边缘高出漏斗

C 漏斗末端紧贴烧杯内壁

D 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

E 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

②在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___________(填“硬水”或“软水”)。

(3)直饮机的水处理过程如图所示。

①“可直接饮用水”属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。

②炭罐的作用是___________(填字母)。

A 过滤

B 脱色除味

C 消毒杀菌

(4)请列举一例生活中节约用水的具体做法___________。

34、化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题：

（1）人的胃液里含有适量的__________（填化学物质名称），可以帮助消化。

（2）食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指_________（填“元素”或“原子”）。

（3）厨房油锅着火，盖上锅盖可以立即灭火，其原理是_________。

（4）将少量某塑料样品在密闭容器中与足量的O2反应，生成了CO2和H2O，由此可知该塑料中，一定含有_________元素。

35、在化学反应前后，元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应

（1）化合反应可能是氧化还原反应．请举一例说明_____________（用化学方程式表示）。

（2）分解反应可能不是氧化还原反应，请举一例说明___________（用化学方程式表示）。

（3）置换反应一定是氧化还原反应，请解释原因_____________。

36、以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题：

（1）利用如图1进行粗盐中难溶性杂质去除的实验。操作顺序是_______（填字母）；其中B操作中玻璃棒的作用为________。

（2）配制11%的氯化钠溶液100g按如图2进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_______（填“大于”、小于”或“不能确定”）11%。

（3）如图为某小组探究金属化学性质的两组实验。

①实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是________。

②实验Ⅱ中D试管内反应的化学方程式为________，C试管内反应现象为________。

③实验Ⅱ中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是______（填字母序号）。

37、某矿井中的瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该瓦斯气体的成分，兴趣小组同学设计了如下实验方案供大家讨论：

【查阅资料】：

【实验装置】

（1）装置C中的氧化铜由黑色变为红色，则说明________。

（2）大家认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在______（填装置序号，下同）间再增加一个________装置，才能证明含有CH4。

（3）装置B的作用是________。

（4）该装置存在的安全隐患是________。

（5）综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论:

38、根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。

(1)写出编号①和②仪器的名称：①_______；②_______。

(2)用氯酸钾制取氧气，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，原因是_。(文字表达式表示)

(3)不能用C装置来制取气体的原因是：_______。

(4)一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口_______通入。

(5)查阅资料：①相同条件下，氨气(NH3)的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是_______。

39、根据所学，回答下列问题

(1)化学与生活息息相关。假日，同学们相约到江边野炊。请结合化学知识解决下列问题。

①同学们选用便携式卡式炉和烧烤架作为加热装置。便携式卡式炉燃料的主要成分为丁烷（化学式：C4H10），试写出丁烷完全燃烧的方程式：_________。

②小胖用铁锅炒菜，他发现卡式炉的火焰呈黄色。小丁说，将卡式炉的进风口______（填“调大”或“调小”）即可恢复淡蓝色火焰。炒菜结束后，为防止铁锅生锈，应将铁锅_______。

③小兰想除去水壶中的水垢（含碳酸钙），应选用携带的调味品______。（填“食醋”或“食盐”）

④烹饪结束后，同学们打来江水熄灭烧烤用的炭火，其灭火原理是______。美餐一顿之后，小伙伴们选用洗洁精洗涤餐具，因为洗洁精能________油污。

(2)构建知识网络模型是化学学科重要的学习方法。图A是某同学构建的酸的化学知识网络（a、c表示反应物，b表示生成物）。请回答问题：

①用湿润的pH试纸测盐酸的pH值，结果_____（填“偏大”或“偏小”）。

②世卫组织推荐使用中国的铁锅，用铁锅炒菜，放食醋可以补充人体中构成血红素的_______（填“Fe2+”或“Fe3+”）。

③氢氧化铝治疗胃酸过多的方程式为：______，它符合图A中的性质______（填“②”“③”或“④”）。

④图A中性质⑤可用于去除铁锈，反应方程式为：____。

⑤盐酸、硫酸、食醋具有相似的化学性质，这是因为它们的水溶液中都含有____（填化学符号）。而区分盐酸和硫酸，应选用______（填序号）。

Ⅰ.NaOH溶液       Ⅱ.AgNO3溶液       Ⅲ.BaCl2溶液

40、实验室用过氧化氢溶液制取氧气常用二氧化锰做催化剂，老师提示氧化铜也可以。小红做了如图①所示的实验。发现氧化铜确实可以加快过氧化氢的分解。写出小红实验的符号表达式______。小明认为小红的实验不足以证明氧化铜就是过氧化氢分解反应的催化剂，小明的理由是______。

【提出问题】氧化铜在反应前后化学性质和质量会改变吗？

【设计并实验】

（1）小红把自己实验后试管中的物质倒入过滤器中进行过滤，如图②所示，发现烧杯的液体中有黑色物质。出现这种现象的原因可能是：______。（答一条即可）

（2）小红再次过滤后，对滤出的固体进行洗涤干燥，然后使用托盘天平进行称量，黑色固体质量为19.5g（1g以下为游码质量）。细心的小明发现小红在称量的过程中将固体与砝码放反了，所以小明认为黑色固体的实际质量为______g，得到结论：反应前后氧化铜的质量没有发生变化。

（3）接着，小红又进一步验证了在反应前后氧化铜的化学性质也没有发生变化，她的方法是______。

【得出结论】氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。

【实验反思】实验室为什么不用氧化铜作为过氧化氢分解的催化剂呢？小明猜想二氧化锰的催化效果比氧化铜好。请你帮助小明设计实验证明此猜想：______。