1、写出下列同音字。
cuì duàn
( )绿 香( ) ( )流 ( )落
ɡuī fàn
( )定 乌( ) 吃( ) 示( )
2、写出下列词语的近义词。
沉寂——________ 轻蔑——________
大概——________ 聚精会神——________
3、反义词 空虚( ) 匆匆( ) 聪明( ) 渐渐( )
4、读一读,把正确的标点填在□里。
(1)你去过北京吗□
(2)遥远的北京城□有一座雄伟的天安门□
(3)我对妈妈说□我多想去看看□我多想去看看□
5、《书戴嵩画牛》,第二段主要写了什么?
___________________________________________
6、阅读古诗,完成练习
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是____________,山是____________。____________?____________。
才______________,又______________。____________,____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。
体裁是_______,“卜算子”是_______,“送鲍浩然之浙东”是_______。
【3】“才始送春归,又送君归去”抒写了词人__________。这句既写送_______,又送_______,表达了词人对_______的留恋,对_______的深情。
【4】“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人_______溢于言表,对友人鲍浩然的_____________也隐藏在词句中。
【5】“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作____________, 把山比喻为____________, 巧妙形象地描绘出眼前这幅____________。
7、读古诗完成后面的练习。
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】“阴”的意思是________________。
【2】用自己的话说说画线诗句的意思。
_____________________________________________________
【3】说说这首诗写了怎样的景象。
_____________________________________________
8、阅读古诗词,完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽;诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声,还有_____之色,有近处风中的_______,还有远处迷蒙的________ ,诗中“有声有色”“有远有近”的景物,皆表达了诗人__________ 的情感。
9、阅读理解
桓景带上一袋干粮上路了。他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹬过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说:“我看你一心
想为民除害,就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑,又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。
【1】画“________”的句子运用了________________的修辞手法。从这句话可以看出桓景进山学艺________________________,也表现了桓景________________________的品质。
【2】选文中的加点的语句可以用一个四字词语来概括,那就是:________________。
【3】文中两处用到了“终于”,从第一个可以体会出________________________________,从第二个可以体会出________________________。
【4】费长房为什么收桓景为徒弟?
______________________________________
10、课外阅读
故乡的茶(节选)
朱晔
安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟(yī)县黑茶、太平猴魁等,几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列,我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。
六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好,好在它是选取谷雨以后的叶片,在剪掉叶尖和叶梗之后,就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶,既保持了茶叶的清香,又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始,六安瓜片一直是宮廷贡茶。
太平猴魁,与其说它是茶,不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候,我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候,我觉得它是孙大圣送给人间的仙品:那薄如蝉翼的叶片,好像是羽化成仙时的法器;那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香,感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品,一直觉得能制作出太平猴魁的师傅,一定宛若仙人。
不说岳西翠兰了,那是深山里的宝贝,只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶,那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女,那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧,这原本是深山里的野茶,就因为清朝时有个“桐城派”,它就成了朝廷的贡品。它不负众望,在透明的玻璃杯里,在溫水的冲挤下,那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中,那是一个花的世界,那是一个芬芳的空间。
很多人不知道,茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化,茶的味道就会减低很多。老家的茶,喝的不仅仅是一种味道,更是一种说不尽的老家情怀。
【注释】铜城派:我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。
【1】联系上下文解释下列词语。
覆盖:____________________
人迹罕至:_________________
【2】安徽名茶众多,被作为贡茶进贡给朝廷的是___________、___________,被誉为茶中工艺品的是___________。
【3】在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。
六安瓜片( )太平猴魁( )桐城小花( )
【4】文中画横线的句子中,“几乎”一词可不可以删掉?为什么?
____________________________________________________
【5】作者对故乡的茶有着怎样的感情?请至少找出两个句子加以说明。
_______________________________________________
【6】作者说茶是一种文化的载体,你知道哪些茶文化知识?
_________________________________________________
11、阅读。
鸟的天堂(节选)
【选段一】榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【选段二】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
【1】从括号中选择正确答案,填写在横线上。
选段一写作者______(傍晚 早晨)经过鸟的天堂时看到的场景,主要运用了______(静态 动态)描写的手法;选段二写作者______(傍晚 早晨)经过鸟的天堂时看到的场景,主要运用了______(静态 动态)描写的手法。
【2】选段一中加点的“堆”字用得好,原因是______。
【3】从选段二中“到处都是鸟声,到处都是鸟影”中的两个“到处”,我们能够感到______。
【4】用一个小标题概括选段二中描述的画面:______。
12、课外阅读。
一天,收拾屋子,找出两本布满尘土的小学课本。女友说这废书怎么还不扔!我抚摸着书半晌没说话。这书在我心中 着呢。
书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置办一件小小银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年,妈妈起早摸黑喂了两头猪,终于置了一对银手镯。
有一天,妈妈去了不久却又回来,拉我到屋后,神神秘秘地说:“孩子,我替你买了两本考大学的书。”
“什么?”我心里咯噔一下,常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来自山区目不识丁家长。
“人家说,只要用这书,考大学包中。”
“哪来的钱?”
“镯子换的。”
我抢过书( )撕去包装( )一阵巨大的 (填词语)顿时袭上心头( )两本小学课本竟然就骗走了妈很好的镯子( )
“孩子,行吧?”
望着满怀 的母亲,我强压下泪水和屈辱:“行,妈,行的!”后来我考上大学,妈妈高兴极了,说那两只镯子花得值。甚至想找卖给她书的人道谢!
“你妈后来知道真相了吗?”女友问。
“没有。我永远都不会让她知道。我还会把书一直 着呢。”
【1】给短文加上恰当的题目。
【2】请选择正确的词语,将序号填入文中的“ ”上。
①珍贵 | ②珍惜 | ③珍藏 | ④期望 | ⑤绝望 | ⑥失望 |
【3】给短文中括号处加上恰当的标点符号。
【4】文中的母亲,为什么把辛苦一年得来的银镯子给换了?从中你感受到什么?
_________________________
【5】生活中,你的父母可曾为了你的学习失去些什么?此时你想对他们说些什么?
_________________________
13、阅读课内文段完成练习
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱(gōng gǒng)桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰(yáng yǎng)起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮(牵 迁)着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
【1】用“○”在文段括号里圈出正确的汉字或加点字的正确读音。
【2】为什么溪岸上“月光闪闪”,果园里却是“月影团团”呢?
___________________
【3】除了文段中所写的溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地之外,“我”和阿妈还有可能走过哪里,看到了什么景象?展开想象,写一写。
___________________
【4】你知道哪些关于月亮的“古老的传说”?写出一个和大家分享吧。
___________________
14、阅读课内片段完成练习。
( )是在院里,( )在院外,它( )挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【1】根据课文内容填空。
【2】照样子,填上动物的叫声。
例:母鸡咕咕
小猫_____________ 花狗_____________ 青蛙_____________
【3】用“警戒”写一句话。
_________________________________________________________
15、按要求完成下题。
那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
________________________
16、把引述句转为陈述句。
例:老师对我说:“我教你怎么写。”
老师对我说,他教我怎么写。
(1)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”
____________________
(2)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
____________________
17、按要求写句子。
1.鸟儿在树上欢快地叫着。(改成拟人句)
_____________________________________________________________
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。(用合适的关联词合并成一句话)
____________________________________________________________
3.还有比这更好听的叫声吗?(改成陈述句)
____________________________________________________________
18、如果你们真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
19、长话短说,用简洁的语言写出下面句子的主要意思。
曾有很长一段时间,我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
___________
20、按要求写句子。
(1)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
缩句:____________________
2)共工撞断了撑天的大柱子。
改为“把”字句:_____________
改为”被”字句:_____________
(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。
改成反问句:_______________
21、小练笔。
《别饿坏了那匹马》这篇课文的结尾令人回味无穷,“我”的眼泪到底掉下来没有?青年会对“我”说些什么?以后“我”“还”会在他的书摊继续看书吗?请你试着再续编这个故事。