吉林省白山市2025年高考真题（一）语文试卷含解析

1、根据句意写词语。

（1）亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人看。(   )

（2）因公务而牺牲。(   )

（3）犹豫不决的样子。(   )

2、根据拼音写词语。

tián mì     lǐ chéng bēi     gé gù dǐng xīn

( )   ( )   ( )

mó guǐ     chì luǒ luǒ     líng qī bā suì

( )   ( )   ( )

3、选择合适的词语填入下面的括号里。

登上长城，我理解了什么是_______；漫步田野，我品味了什么是_______；身临悬崖，我体会了什么是_______；行走山路，我懂得了什么是_______；涉过小溪，我明白了什么是_______；眺望大海，我深知了什么是_______。

4、词语补充填空，写出所填字的意思。

手( )眼快___       ( )有成竹___       半信半( )___

心( )胆战___        一声不( )___       情不自( )___

5、读拼音，根据语境写词语。

一个阳光míng mèi( )的周末，我们一家人到郊外踏青。wēi fēng( )轻轻地chuī fú( )着河岸的杨柳，花儿yī wēi( )在青草的怀抱。走过一条pì jìng( )的小路，我们jīng yì( )地发现小路地尽头竟是一片美丽地人工湖。在这美好的环境中，我们chè dǐ( )忘却了生活中的yōu shāng( )，尽情地享受春日的美好。

6、初一夜月

［明］苏福①

朔日②盈虚③又一初④，嫦娥底事⑤半分无？

却于无处分明有，浑似⑥先天太极图⑦。

注释：①苏福（1372~1385）：明代潮阳（今广东惠州）人，2岁丧父，5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》（30首）。1385年，他14岁时到京城参加考试，皇帝朱元璋亲自面试后，非常赏识他，因为他年纪太小没有录用，派人护送回家，并通知地方官每月资助。②朔（shuò）日：农历每月初一。③盈虚：指月亮由缺到圆，又由圆到缺的变化过程。④一初：一个开头。⑤底事：什么原因。⑥浑似：完全好像。⑦先天太极图：解说宇宙万物最初如何生成的图形。

【1】圈出押韵的字，并说说初一的夜晚明明看不到月亮，作者为何要写“初一夜月”？  

【2】小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图，这是一种______联想法。

7、古诗阅读理解。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_____________，_____________。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是   诗人     。

【2】解释词语：

题：_______         缘：______            不识：______

【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。

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8、古诗词阅读，完成下列各题。

春夜喜雨 （ 唐   杜甫）

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】全诗紧扣诗题中的________字，表现诗人_________的心情。

【2】第一句中“知”运用了_________手法，把春雨写得富有知觉和灵性。第二句中“潜”字生动地描写春雨_____________特点。

【3】读了“野径云俱黑，江船火独明”这句诗，你的眼前浮现出怎样的画面，请写下来。

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9、课内阅读

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】这段话选自课文《___________》，作者是_________（填国家）的列夫・托尔斯泰。

【2】作者描写海风狂暴的词语是______________；描写海浪凶猛的词语是_______________。

【3】屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”“舒适”表现在_______________（用文中的句子回答）从这里可以看出桑娜是个________________的人。

【4】谈谈你对选文中划横线的句子的理解。

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10、阅读理解。

大自然的声音（片段）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】从文中找出表示声音的词语。       ________________       _______________

【2】照样子，写象声词。

滴滴答答        叮叮咚咚       ____________        ____________

【3】小雨滴汇聚起来流向___________、__________、_____________。

【4】“一首轻快的山中小曲”指的是___________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是____________。

【5】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

11、阅读下面的选文，回答问题。

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。

【1】选用文中的词语填空。

（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是________________。

（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________。

【2】看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？

___________________________

【3】老王为什么“不由自主地愣住了”？

___________________________

【4】下列可以作为短文题目的是（   ）。

A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂

12、阅读理解

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样柔弱，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】这段话中，“屋子”是指( )，“主人”是指( )，“工具”是指( )。

【2】蟋蟀住宅内部的特点是______、______、______、______。

【3】作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，对此你有什么看法？请谈一谈。

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【4】《蟋蟀的住宅》一文选自法国昆虫学家_____写的《_____》。

13、阅读理解

在诗词里倾听蛙声

张成林

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”翻开唐诗宋词，诗词丽句间，一派草色入眼，一片蛙声入耳。

夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，（沁人心脾  动人心弦）美妙的音符，精彩着夏的篇章。唐诗《孟夏》有名句：“江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。”水乡仲夏夜的蛙声如管弦在耳，那连成一片的蛙声，仿佛是天籁之音，令人心驰神怡。《全唐诗》里吴融的《阌乡寓居十首·蛙声》：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。”蛙声可当鼓吹，可见蛙鸣铿锵有力，可以奏出美妙的乐音。沁人心肺的夏夜,皎月明星的辉映下，蛙鸣声盘天而上，鼓鸣于月光与繁星间，给人一种满天蛙声之感。倾听蛙鸣，夏这个季节变得越发迷人。枕着蛙声酣然入睡，那是一种多么美好的境地。

唐代诗人张籍《过贾岛野居》有诗句：蛙声篱落下，草色户庭间。亲近蛙鸣，我被蛙鸣的热烈融化。蛙鸣充满激情，生机的（勃发 蓬勃），田野芳香弥漫，我被连绵不绝的蛙鸣包围着，感受着欢快的气息。“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”。夏天只有蛙鸣是最入诗画中的。蛙鸣是富有诗意的，蛙声播远韵，倾听蛙鸣，那是鼓点式的节奏，敲击着我的心房，那是纯美的大地之歌，温暖纯净着我的梦境。

“蛙声经雨壮，荧点避风稀。”在陆游的诗里，我感受到了蛙鸣在大自然里的底蕴。和谐的蛙声是一种美好，同时也包含着更多的祈愿。民间有谚语“立夏听蛙,以卜丰歉。”蛙声越响，到秋天收成就越好，范成大《四时田园杂兴》：“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。”蛙声是丰收的预兆，蛙声成为农人的精神向往。

……

今夏，又响起蛙鸣。在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，（此起彼伏  长短不一），好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。

【1】写出下面词语的近义词。

欢快——（   ） 底蕴——（   ）   祈愿——（   ）

【2】在括号里选择合适的词语。

【3】分析下面句子中加点词语运用的妙处？

（1）夏夜，聆听蛙声，抑扬顿挫，满天的繁星，蛙鸣如鼓，动人心弦美妙的音符，精彩着夏的篇章。

（2）在唐诗宋词里聆听蛙鸣，长长短短的蛙声，此起彼伏，好不热烈，好不动情，把盛夏催熟。

_______________________________

【4】从文中选出自己喜欢的一段并说说喜欢的原因。

_______________________________

【5】你还有有关“蛙”的诗句积累吗？请写出一句，并在省略号处补写一段，使上下一贯，语气一致。

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14、阅读课内片段，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样__________。它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它__________地长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】按课文内容把选段中的横线处补充完整。

【2】花生的“可贵之处”是______________。

【3】父亲把花生和____________进行对比，说明花生虽没有___________，却具有__________。

【4】父亲其实是借花生告诉我们做人的道理。父亲要告诉我们的道理是：____________。（用课文中的句子回答）

15、在河边大树下，我们发现了几只小船。（改变语序，不改变句意）

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16、按要求写句子

蜻蜓在飞。（扩写句子）

2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）

17、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

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18、手术     仍然     给伤员     争分夺秒地     做     白求恩（连词成句）

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19、从前有座山，______________，______________，_______________。（补写顶针句）

20、照样子改写句子。

1.例：乌云遮住了太阳。

乌云把太阳遮住了。

太阳被乌云遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。  

②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。

21、习作

每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁?是你的亲人、同事，还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中，一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响，请你以“   是我的好朋友”为题写篇习作。先把题目补充完整再写。可写你与他(她或它)交往中的一件事，写出这个朋友对你的关心、帮助、启迪和影响。字数在400以上。