1、积累与运用。
(1)“______________________。”陆游的这句名言时刻提醒我们,每一个平凡人都要有一颗朴素的爱国心。
(2)《书湖阴先生壁》一诗中,能表现出山水富有灵性的诗句是:______________________,______________________。
(3)“五行”指______________________,“五彩”指______________________。
2、根据课文内容,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句话是一个比喻句。( )
(2)“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。( )
(3)“峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。”这句话运用了列数字的说明方法。( )
(4)《火烧云》这篇课文的作者是著名女作家萧红,课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。( )
(5)《鸟的天堂》中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景,具体描写了傍晚静态的大榕树,略写了群鸟活动的情景。( )
3、我会比一比,再组词。(9分)
棵( ) 情( ) 怀( ) 做( ) 介( )
课( ) 晴( ) 坏( ) 作( ) 界( )
真( ) 川( ) 名( ) 式( )
针( ) 州( ) 各( ) 士( )
4、将下列四字词语补充完整并完成练习。
A.( )眸皓( ) 亭亭( ) ( )眉( )目
B.( )无畏 ( )广大 手( )足( )
C.左( )右( ) 山( )地( ) ( )而安
(1)上面词语中,描写人物外貌的是第______组,这样的词语我还知道_________、_________。
(2)_______用来形容本领、手段极为高强。
(3)表现人物优秀品质的词语是_________,我可以再写一个这样的词语_________。
5、根据课文内容填空。
1.秋天最美是_________。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中__________,更是叫人感动。白鹭是一首__________的诗,一首____的散文诗。
2.《山居秋瞑》中,体现动静结合的诗句是_____,__________。陆游在临终前仍念念不忘收复中原,这可以从《示儿》中“________,_________”这两句诗中看出来。
3.夫君子之行,静以修身,俭以养德。_________,非宁静无以致远。理学家朱用纯和“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”有异曲同工之妙的句子是“___________,半丝半缕,恒念物力维艰。”
4.有识则知学问无尽,不敢__________,如__________,如__________,皆无识者也。
6、课文片段阅读理解:
《浪淘沙》
作者: 代诗人 。
九曲黄河万里沙,( )。( ),同到牵牛织女家。。
《江南春》
作者: 代诗人 。
( ),水村山郭酒旗风。( ),多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》
作者: 代词人 。
( ),花木成畦手自栽。( ),两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。
【3】《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________ ,________________。写作者想象的诗句是:_________________,___________________。
【4】《浪淘沙》诗的前两句写_____________,突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。
【5】《江南春》诗中,诗的前两句抓住____________________等景物,描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感
【6】“_____________ ,________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是:________________________________。
7、快乐阅读。
我想变成……
我想变成太阳,给人们带来温暖。我想变成云,在蓝天上自由飘荡。
我想变成飞船,奔向神秘的太空。我想变成彩虹,在天地间搭坐桥梁。
我想变成小草,让大地穿上绿装。我想变成花朵,叫四季春意盎然。
【1】我想变成什么?用横线画出来。
【2】如果你是短文的作者,你还想变成什么?(不会写的字用拼音代替)
我想变成________。
8、阅读天地。
对不起
姜华
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就是生命
跟自身大小没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】写出下列词语的近义词。
庞大——(_______) 欺负——(_______) 随便——(_______)
【2】“我”在向谁道歉?为了什么事而道歉?
____________________________________
【3】结合诗歌,说说你对画线句子的理解。
_____________________________________
【4】你喜欢诗中的“我”吗?为什么?
____________________________________
9、阅读实践。
纳米就在我们身边(片段)
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】这段话是围绕___________________这句话来写的,具体通过 __________________、_________________、_______________这三个例子来说明。
【2】“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料,比钢铁结实百倍”,这句话采用了什么说明方法?这样写有什么好处?
____________________________________
【3】品读画“ ”的句子,这里的“有可能”这个词语可以去掉吗?为什么?
____________________________________
10、阅读感悟。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来,每当他看到蝙蝠在夜晚自由自在的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛,假如他们的眼睛瞎了,就不可能在黑夜中灵巧的躲过各种障碍物,并且敏锐的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料,斯帕拉捷很奇怪,不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?
【1】本文讲的是 科学家斯帕拉捷通过夜晚的实验,发现了蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,是靠 来 、 !
【2】联系上下文,“然而事实完全出乎他的意料”中的“事实”指的是______________________________________________________________。
【3】结合选段内容,说说斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密?
_________________________________________________
【4】有人说:“好奇是成才的催化剂。”学习了斯帕拉捷的故事,我想说:“好奇是_________________________”
11、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇(zhé zhē)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng zàng)在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘(bì mì)密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
【1】“像”用音序查字法,查音序 ,再查音节 ;用部首查字法查 部,再查 画。
【2】给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
漫游 (1)满,遍 (2)水过满,漾出来 (3)没有限制,没有约束
试图 (1)用绘画表现出来的形象 (2)希望得到,谋取 (3)计划
【3】用“/”画去文中加点的字错误的读音。
【4】写出下列词语的近义词。
温暖——( ) 热闹——( ) 喜欢——( )
【5】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”飞舞的样子的语句。
【6】萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
______________________________________________
【7】萤火虫给了科学家怎样的启示?
______________________________________________
【8】大自然是人类的老师,给了我们许多启示。请写出两种自己从动植物身上得到的启发。
______________________________________________
12、阅读下面的文章,完成各题。
暴雨天气可以人工干预吗?
佚名
①随着降雨的增多,许多人都开始思考这样一个问题:既然现在的天气预报技术已经能够预测暴雨,那我们是否能够通过人工干预,提前将可能发生的自然灾害“扼杀”在萌芽状态呢?
②大家耳熟能详的人工增雨,就是通过人为补充降水形成的必要条件,促使雨滴快速形成,并提前降落到地面。大气中的水汽要在凝结成液态或固态之后落到地面,要满足几个必要条件:首先,空气中必须有足够的水汽;其次,空气需要下降到可以使水汽凝结出来的温度;最后,云层中还必须有较多的凝结核,促使水滴凝结,增大到能够降落到地面的程度。
③有人工增雨,自然就有“人工消雨”,在实际操作过程中,有两种方式可以达到人工消雨的目的。
④一种方法是在带着水汽的云团到达目的地之前,在目的地的上游地区进行人工增雨作业,让雨提前下完,到了原本预计会下雨的日子,由于此时水汽已经被消耗殆尽,自然就无雨可下了。另一种方法,则是让雨“憋”住不下,由于水汽一般需要附着在凝结核上凝结成水滴,因此人们往往会通过向云层中超量播撒凝结核,使降水云团中的凝结核含量达到降水标准的3——5倍,导致每个凝结核能够“分配”到的水分大大减少,无法形成足够大的水滴落至地面。
⑤人工消雨技术的运用,能够在需要的时候为大家“预定”一个好天气,更加有效地保障大家的生产和生活。
⑥20世纪40年代起,人们就已经开始尝试用现代科技对天气进行干预,我国也曾多次利用人工增雨技术缓解旱情。既然降雨可以“叫停”,那我们为什么不利用人工消雨技术,将洪涝灾害化解在发生之前呢?这主要是由于人工消雨也不是百试百灵的秘方,只有对范围小、强度较弱的降水才能发挥较好的效果,而对于大范围、强度高的暴雨,是无法通过人力使其消失的。尽管通过人力消除千年一遇的暴雨灾害,在目前看来还是一项不可能完成的任务,不过许多我们现在已经习以为常的事情,在诞生之初,都只是一个看似无法实现的“幻想”。相信随着气象科学的不断发展,越来越多的自然灾害都会被消灭在萌芽状态。
(选文有删改)
【1】(文意理解与辨析)根据文章内容,选出表述不正确的一项( )
A.文章以问句为题,能够引起读者的阅读兴趣,同时引出说明对象。
B.人为促使雨滴快速形成,并提前降落到地面,就是人工增雨。
C.第④段加点字“憋”,幽默地说明了推迟降雨的情形,体现了语言的生动性。
D.随着气象科学的不断发展,我们就可以凭借人力消除面临的所有自然灾害。
【2】(内容理解)妙妙读完文章第④段后,提出了一个问题,请你帮她解决。(语文要素:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决)
问题:“人工消雨”是如何进行的?
解决:_________________________
【3】(词语理解)阅读文章第5段,说说“预定”一词的含义是什么。
答题小贴士 本义+语境义 |
______________________
【4】阅读文章,根据提示完成下面的表格。(语文要素:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决)
提问角度 | 问题 | 解决办法 |
文章内容 | (1)__________________ | 联系上下文/查阅字典 |
文章写法 | 文章是按照什么结构行文的? | (2)_______________ |
13、阅读理解。
到期归还
①毛泽东主席闲暇时,喜欢欣赏、临摹名家碑帖,书法造诣很高。他的行草遒(qiú)劲奔放,自由洒脱,自成一家。
②有一次,毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹,兴奋极了,迫不及待地要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借,可是毛主席要借,他不好意思拒绝,于是就和主席讲好:只借一个月,到期归还。
③字帖借出去后,黄炎培心里老惦记着这件事。要知道,王羲之的真迹可是世间罕有呀!
④好不容易过了一个星期,黄炎培就给毛主席的警卫空打电话,询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。
⑤又过了几天,黄炎培实在忍不住了,就直接把电话打到了主席那儿。电话里,他先讲了一些其他事情,转了半天圈子,才说:“主席,我……那本王羲之的字站……您看好了吗?”
⑥毛主席接完电话,不禁笑起来,对身边的人说:“他可是个急脾气。难道还不相信我吗?讲好了一个月归还,如若到期不还,那是我失信;可是现在期限还没到,他就来催要,那是他不守信用了。”
⑦话虽然这么说,其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情,他自己对书也是百般呵护的。战争期间,毛主席转战南北,曾经舍弃了许多物品,他的藏书却舍不得丢掉。所以,他对黄炎培催要字帖并不介意。
⑧一个月的期限到了,毛主席亲手把字帖包好让警卫员给黄炎培送去,并叮嘱道:“一定要尽快送到黄先生手上。”
⑨再说黄炎培,他为自己先前的做法有点不安,就又打来电话,说:“主席如果还想看,不妨再多看几天。”
⑩警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说: “谢谢他的好意,还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月,做任何事情都要讲信用。”
【1】“拒绝”的反义词是( );“舍弃”的近义词是( )
【2】根据文章内容判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)毛主席在黄炎培家里看到了一本王羲之的真迹。( )
(2)黄炎培很高兴地主动把字帖借给了毛主席。( )
(3)毛主席听到黄炎培跟自己催要字帖很不高兴。( )
(4)黄炎培觉得自己跟毛主席催要字帖很不合适。( )
【3】黄炎培为自己先前的做法有点不安,就又给警卫员打电话。他打这个电话之前,心里不安,会想些什么?
______________________________________
【4】读短文,找出故事的起因、经过、结果,用简要的语言写一写。
起因:_______________________________________
经过:_______________________________________
结果:_______________________________________
【5】你认为故事中的毛泽东是一个怎样的人?
____________________________________________
14、____________________
多年前的一天,有位老师正在家里睡午觉,突然电话铃响了,里面传来一个粗暴的声音:“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来吧!”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿,立即明白过来。她当然可以放下电话不理,因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢!犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着。
她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转脸对旁边的售货员说:“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。临走时,她还特意叮嘱道:“今后如果你要看书,就到阿姨这里来,阿姨有好多书呢。”
惊魂未定的小女孩,疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。
不知不觉中,好多年过去了。一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,女孩手里还捧着一束鲜花。
“你找谁?”她疑惑地问道,但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后,她已经大学毕业,现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今不明白当时你为什么愿意充当我的妈妈,帮助了我,但这么多年来,我一直好想喊你一声‘妈妈’。”
【1】给文章选个合适的题目( )。
A. “偷书”的孩子 B. 老师也是好妈妈
【2】老师接到电话后“犹豫”了片刻,她想:_____________________________。
【3】本文依次写了( )→帮助女孩→( ),文中的“她”是一位( )的老师。
【4】那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈?
_____________________________________________________________________
15、我会照样子写句子。
(1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。
枫树 ______,像 _____。
(2)例:小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。
我们垒起城堡。
_________________
16、句子加工厂。(按要求写句子)
1.大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2.有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)
_______________________________________________________
3.树上开满了槐花。(扩句,至少扩两处)
_______________________________________________________
4.他一边走,一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________
17、漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句:________
18、按要求写句子。
(1).我们克服了重重困难。(改为“被”字句)
(2).蒲公英在空中随风飘动。(改为拟人句)
(3).照样子,写句子。
王老师急得直跺脚。
妹妹高兴得 。
得 。
19、按要求写句子。
(1)同学们看电影。(补充表示时间、地点的词语,使句子的意思表达的更具体)
(2)你放弃在美国的一切,回到祖国去,难道不遗憾吗?(给句子换一种说法,意思不变)
(3)我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。(把这两句话用恰当的关联词语合并起来)
(4)卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。(修改病句)
20、去掉问号,换个说法。
(1)告诉大家,冬天怎么可能不来呢?。
______________________________________
(2)你不是一直想去伯伯家吗?
______________________________________
21、学写留言条。
3月11日下午李辉去张鹏家找张鹏,想明天和张鹏一起去公园植树,可是张鹏不在家,李辉写了张留言条,让张鹏明天上午9点在家等他一起去植树。请你为李辉写张留言条。
___________________________