台湾省彰化县2025年高考真题（二）语文试卷含解析

1、古诗默写。

（1）随风潜入夜，_____。（【唐】杜甫《春夜喜雨》）

（2）_____，多少楼台烟雨中。（【唐】杜牧《江南春》）

（3）“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的《马诗》中，诗句“_____，_____”饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“_____，_____”表达了自己为人清白、正直的高尚情操：《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“_____，_____”写出了竹子的品格。请列举你学过的两首咏物诗：《_____》《_____》。

2、默写

①旧时王谢堂前燕，____________________。《乌衣巷》唐·刘禹锡

②______________，水村山郭酒旗风。《江南春》唐·杜牧

③东边日出西边雨，____________________。《竹枝词》唐·刘禹锡

④__________________，西湖歌舞几时休！《题临安邸》宋·林升

⑤_________________，死亦为鬼雄。《夏日绝句》南宋·李清照

3、根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。

4、读一读，写出同音字。

miáo　　 　xū

wēi   jìnɡ

5、请你阅读下面这则展板上的字谜故事，帮记者猜一猜这几位运动员分别姓什么，并将运动员的姓氏写在对应的横线上。

运动员在运动场上接受记者采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者猜：篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员指了指嘴巴，又指了指天。

篮球运动员：____________       跳高运动员：____________       武术运动员：____________

6、课内阅读。

                       宿新市徐公店

                         [宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（　　）

A．篱落疏/疏一/径深

B．树头花落/未/成/阴

C．儿童急走/追/黄蝶

D．飞入菜/花无/处/寻

【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（　　）景图。

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？

__________

7、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。

锄禾

（唐）李绅

1．把古诗补充完整。

2．把诗中的字与意思连一连。

餐 皆 滴 苦

滴下  辛苦   都   饭食

3．“锄禾”是在什么时候？（   ）。

①早晨  ②中午  ③晚上

4．《锄禾》这首诗告诉我们（   ）。（可以多选）

①要珍惜劳动成果，不要浪费

②要热爱劳动，不要懒惰

8、阅读长廊

十五从军征

十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人:“家中有阿谁?”

“遥看是君家,松柏冢累累。”

兔从狗窦入,雉从梁上飞,

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

,　　　　　　　　。

,　　　　　　　　。

【1】诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。

【2】把   诗句补充完整。

【3】从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是(　　)

A. 悲哀、凄凉   B. 愉快   C. 无奈、无措

9、阅读课内片段完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有40多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

【1】洞内的景物有：_______、_______、_______、_______。

【2】内洞的特点可以用三个字概括，在正确的选项后里括号里打“√”。

A．亮（ ） B． 黑（ ） C． 大（ ） D． 小（ ） E． 奇（ ）

【3】洞内的石笋、石钟乳众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，将它们比作什么吗？

第一种：______________ 第二种：_____________

【4】把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，很值得观赏”好不好？为什么？

______________________________________

10、课外阅读

黄山绝壁松

①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的还是黄山松。

②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。

③山上有名气的松树颇多，如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，却很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？

⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？

⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果； ……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。在那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意。但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，像战场上永不倒下的英雄，像 ，像 ……在片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑨现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。

（本文节选自冯骥才的《黄山绝壁松》）

【1】通读全文，用简洁的语言描述黄山绝壁松的生存环境。

___________________

【2】下列对词语的理解不正确的一项是（       ）。

A．从“不可思议”一词可以体会到黄山绝壁松有无法想象的毅力、耐力。

B．从“奇迹”一词可以体会到黄山绝壁松经历了无数风吹雨打，做到极难做到的事情。

C．从“非凡”一词可以体会到黄山山上之松与山下之松不寻常的性格与精神。

D．从“敬意”一词可以体会到作者对黄山绝壁松品质无比敬佩之心。

【3】下列说法不正确的一项是（       ）。

A．第⑤自然段作者引用本地人的话，目的是展现黄山绝壁松的乐观主义形象。

B．第⑥自然段写景时融入感受，让我们充分体会到作者对黄山绝壁松的赞美。

C．第⑦自然段作者把黄山绝壁松当人来写，为我们展示了一幅幅令人敬畏的图画。

D．第⑨自然段是全文的中心，文章是围绕这句话来写的。

【4】联系上下文，展开想象，补充文中的句子。

第⑥自然段：_______________________

第⑧自然段：像_____________，像____________________

【5】读下面句子，找出句子的特点，体会这样写好处。

（1）为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

________________________________

（2）那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。

_________________________________

【6】请用1－2个词语概括黄山绝壁松的性格与精神。联系生活实际，谈谈这种性格与精神对你学习或生活的启发。

__________________________________

11、小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引   招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放 ）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌   流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍，几时有出头之日啊！”

小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道   过去在小草   小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的

【1】在最后一小节没有标点的地方加上标点。

【2】用/划去括号中不正确的读音。

飘散（sǎn   sàn） 朝（zhāo   cháo）霞

【3】划去文中括号里用得不恰当的词语。

【4】从文中找出下列词的近义词。

头昏目眩( )       姹紫嫣红( )       争奇斗艳( )

【5】文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，请分别用直线和曲线将它们画出来。

【6】根据短文内容填空。

（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的( )和( )。

（2）全文运用了( )的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法。分别用中括号括起来。

【7】读了这篇短文，你有什么感想？

__________________________________________________

12、阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“ ，   ”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中的横线上填入合适的诗句。

【2】文中哪句话表现了小草胸怀宽广？用“ ”画出来。

【3】“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

【4】你眼中的小草是什么样子的？用一两句话写一写。

___________________________

13、阅读下列材料，回答下列问题。

包公智断牛舌案

北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜血，牛舌头不知被谁割掉了。

包公心想：这很可能是刘全的仇人干的。于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一些钱，这样你又可以买一头牛了。”

等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可宰杀。未经查验，擅自杀牛者，一律严惩不贷。有举报杀牛者，官府赏钱三百贯。

第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕牛。

包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要杀牛？”“因为那头牛的舌头……”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了。包公一拍惊堂木，追问说：“说！牛舌头怎么样了？”

“牛舌头被割了……” “你怎么知道牛舌头被割了？”李安被问得张口结舌，答不上来。这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的状？”李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头……”

（有删改）

【1】解释词语。

（1）严惩不贷：______________________________

（2）大惊失色：_______________________________

【2】故事的起因是（　　）

A．刘全家的牛的舌头被割，刘全来报案。

B．包公劝刘全把牛宰了。

C．李安和刘全有仇。

D．包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告。

【3】包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？（　　）

①劝刘全杀牛　                 ②保证春耕春种　

③叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告　 ④审问李安

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．③和④

【4】关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

A．包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述。 （　　）

B．在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法。 （　　）

C．李安割牛舌头的过程应该详细复述。  （　　）

【5】读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？

__________________________

14、阅读短文，回答问题。

青草、老鼠和桃子

兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？

兔子说：“世界上最好吃的东西是青草，特别是春天的青草，我一说就要流口水。”

猫不同意这个意见，他说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。”

他们两个都坚持自己的意见，争论了好久，也得不到解决，最后只好去找猴子来评理。猴子听了他们两个的意见，都不同意，说：“你们连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。那个甜味儿，谁吃了都会高兴。”

猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，你拿出十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。”

有个孩子听到了他们的对话后说：“你们都有自己的偏爱， 。”

【1】兔子、猫和猴子争论的问题是：__________________________

【2】兔子、猫和猴子在争论的过程中意见不一致的原因是（　　）

A．他们对对方都有意见。

B．他们不会友好地讨论问题。

C．他们说得都对，对方无法判断对错，只好争论起来。

【3】根据短文内容，把最后一个自然段补充完整，写在短文中的横线上。

15、连词成句，再读一读。

（1）吃水   乡亲们   很远的地方 要到   去挑

______________________________________

（2）一块石碑   在井旁边   乡亲们   立了

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16、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

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17、按要求写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

宋庆龄说：“我不后悔，因为我没有失信。”

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18、按要求改写句子。

（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）

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（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）

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（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）

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（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。

疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。

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19、按要求写句子。

深秋的九寨沟，很神奇。

改为比喻句：

改为反问句：

改为感叹句：

20、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

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____________________________________________________________________

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。  

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21、习作与表达。

题目：_____需要我

提示：需要有时是一种依赖，有时是一种关爱，有时表现为一种团结，有时体现为一种奉献。生病的奶奶需要我，班级拔河比赛时需要我，一只流浪的小猫需要我……一个人，只有被需要时，才会感受到更多的快乐与幸福。

要求：先在画横线部分把题目补充完整，再完成一篇习作。内容具体，表达流畅，有真情实感、400字左右。