1、照样子写词语。
例:干干净净
2、看拼音写词语。
呼huàn_____ 究jìng_____ cān_____加 尝shì_____ 远jìn_____
zhèn_____地 shāng_____害 yuàn_____望 fù_____女 qū_____辱
3、补全音节。
X ū m y án
凶 惚 庙 盈 檀
4、读句子,写出加点词语意思相近的词语。
1.猎狗是个多么庞大的怪物哇! (___________)
2.我精心做着,心中充满了憧憬和希望。 (___________)
3.我急忙唤回我的猎狗,带着它走了。 (___________)
4.老妈却用自己的身躯掩护着小麻雀。 (___________)
5、辨字组词。
镜( ) 幻( ) 暇( ) 澡( )浆( )
境( ) 幼( ) 假( ) 燥( )桨( )
6、牛刀小试。
【1】林林画了一幅国画。下面哪首诗最适合题在画上?( )
A.床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
B.人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C.戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明
【2】这幅画可以命名为“____________图”。
7、古诗词阅读。
【1】《稚子弄冰》写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程:脱晓冰—穿____—当_____—____—碎晓冰。
【2】三首古诗分别通过童孙______,稚子脱晓冰,_____的场景,刻画了儿童__________的形象,表达了诗人________的思想感情。
【3】①②③三句诗中,我最喜欢的是:___________。读着这句诗,我仿佛看到了____________,仿佛听到了__________。
8、四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。
_______________________,_______________________。
【1】这首诗是(_______)代诗人(______________)写的。
【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
【3】解释下列词语。
杂兴:__________ 耘田:__________
【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象?
_____________________________________________
9、阅读
《三国演义故事》节选
①那年,曹操占领了荆州,又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少, 抵挡不住曹操,刘备决定先撤退。
②在撤退过程中,当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼,推车挑担,慢慢腾腾地赶路。见此情景,不少将领劝说刘备:“干脆把百姓留下吧!曹军追上来,可就完啦!”“想想后面的曹军,可都是轻骑,一天一夜能跑三百多里呀!”“不”!刘备回过头望着连哭带喊的百姓们,眼泪差点儿掉下来,“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢?走,一起走!”刘备果断地下达了命令。就这样,军队中夹杂着许多百姓, 一天才走十几里地。结果,在长坂坡,被曹军追上了。
③一场恶战开始了。曹军的兵力强盛,把刘备的人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被冲散,不见了踪影。
④忽然,有人来报告他说:“赵云将军不见了!”
⑤刘备大吃一惊,心想:赵云是自己得力的战将,万一有个三长两短,怎么好哇!这时候,有人说看见赵云往北跑了,还断定:“赵云一定投降曹操去了!”
⑥“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔下我投降曹操的!”
⑦正说着,又有人高声喊:“赵将军回来了!”刘备高兴地迎上前去,只见赵云抱着他的儿子,气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头。
⑧所以,刘备虽然兵力弱,但还是有很多能人愿意投奔他,并助他成就了大事业。
【1】根据上下文,试着写出加点词语的意思。
扶老携幼:_________________
【2】给文章划分段落(用“△”标出),再把下面的段落大意补充完整。
(1)由于刘备坚持带百姓一起撤退,在长坂坡_______
(2)曹军大败刘军,赵云_______
(3)很多能人投奔刘备,_______
【3】读第 5~7 自然段,从中摘录描写刘备心情变化的词语,写在括号里。
(______)→(______)→(______)→(______)
【4】读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,选择正确的答案。
①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理活动描写
(1)刘备几步走到赵云跟前,握住他的手,感动得不知说什么好。(______)
(2)“胡说!”刘备非常生气,“赵云跟我多年,忠心耿耿,他不会扔下我投降曹操的。(______)
【5】读了故事,你觉得刘备是个怎样的人?
_____________________
10、课外阅读。
1946年,世界上第一台电子计算机诞生于美国,名为埃尼阿克。它由18000多个电子管等元件组成,占地170多平方米,重30多吨。它每秒能运算5000次加法运算。我们把这种电子管计算机称为第一代计算机。
埃尼阿克诞生十几年后,它的儿子也出生了。这就是身体里装满晶体管的计算机,我们称之为第二代计算机。它的大小只有埃尼阿克的百分之一,但每秒的运算速度可达10万次。
又过了七八年,计算机家族又添了一位新成员——身体里装的是集成电路的计算机,我们把这种计算机称为第三代计算机。它的体积更小了,运算速度达到每秒几百万次。
大约1970年后,计算机家庭最年轻的成员诞生了,这就是身体里装着大规模集成电路的计算机——第四代计算机。它的运算速度可达到每秒上亿次,体积也更加小巧了。我们学校和家里使用的计算机就属于这种计算机。
(1)世界上第一台计算机诞生于________年,它的名字叫做__________。计算机的发展共经历了________代。它们的主要区别在于分别安装了______________、______________、______________、____________。
(2)文中介绍计算机的诞生和发展时,采取的最突出的修辞方法是( )。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
(3)本文运用了________、________等说明方法。
11、阅读课文《月光曲》片段,回答后面的问题
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
【1】有感情地朗读,可以加深对内容的理解和情感体验。我们在朗读盲姑娘的“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”这句话时,应该用_____的语气;在朗读哥哥的“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”这句话时,应该用____的语气。
【2】文中画线的句子中,盲姑娘口中的“随便说说”指的是_______。其实,盲姑娘的内心是十分渴望听的,她之所以又这样说,是因为__________。
12、阅读理解。
有趣的动物园
今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物,有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。 猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
动物和我们是好朋友,我们要保护动物。
【1】本文一共有______个自然段,第二段一共有_______句话。
【2】文中一共介绍了________种动物。
【3】根据短文内容填空。
(__________)的猴子 (__________)的孔雀
(__________)的黑熊 (__________)的蟒蛇
【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作
【5】这篇文章告诉我们:________是我们的好朋友,我们要___________。
13、课外阅读
我长大了
小的时候想长大,于是昐着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说;“爸,妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意;“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些渐愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的,然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
【1】第一段中,作者说“小时候想长大”,“想长大”的内容是什么?
______________________________
【2】文中画波浪线的一段有什么作用?
______________________________
【3】请从括号中选出答案填在横线上:文中“撞人”和“吃晚饭”是____________(详写/略写),而照顾老奶奶却是_____________(详写/略写)。
【4】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
______________________
【5】文中撞到了老奶奶后,邻家的孩子是怎么做的?你认为他是一个怎样的人?你愿意和这样的人做朋友吗?
____________________________
14、阅读理解。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像________滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是______________,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边____________地方出现了一条白线,人群又______________起来。
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】按课文内容填空。
【2】作者是按照_____________的顺序描写钱塘江大潮来时的形状和声音,从文中的___________________、___________________、___________________的几个词语中可以看出来。
【3】划横线的句子,运用了__________的修辞手法,把_________比作____________其中“千万匹白色战马齐头并进”“浩浩荡荡”等词句写出了浪潮的__________________
【4】请用“犹如”写一个句子。
_________________________
15、按要求改写句子。(10分)
(1)看着别人拿走自己的劳动果实,心里特别高兴。
改成“把”字句:_________________________________
改成“被”字句:_________________________________
(2)张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”
改为转述句:
(3)天空下着大雨。
改为拟人句:____________________________________
(4)人民的力量是无比强大的。
缩句:_______________________________________
(5)生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发明.
修改病句:_____________________________________
16、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后,秋天大自然的变化。
_____________________________________________
17、把下列肯定句改成双重否定句。
(1)如梦如幻的景物漂浮游移,让人浮想联翩,激动不已。
________________________________________
(2)这是人在地球外俯瞰自己的家乡,其中一定蕴涵了他们的情感。
________________________________________
(3)原来像亚里士多德这样的大哲学家,他说的话也不是全对。
________________________________________
(4)在这个无边辽阔的舞台上,她感到了无限的欢畅与自由。
________________________________________
(5)她那慈祥的面容,宽广的胸怀,高尚的人品,将永远铭刻在人们的记忆里。
________________________________________
18、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。(改为直述句)
_______________________________
19、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。
(1)行路时转变方向:____________________
(2)形容思路发生转折或说话委婉:____________________
20、改写句子。
1.例:我把杨桃画成了五角星。
杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。
2.例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗?
3.例:翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
21、快乐习作。
同学们都听过“龟兔赛跑”的故事,知道小兔子因为骄傲而落后了。今天,龟兔又要比赛了,结果会怎样呢?请你以“新龟兔赛跑”为题,编一个新的故事,注意不要抄袭,要有自己新的猜测哦!看谁编的故事最好听。