1、填写加下划线字的韵母,再读三遍。
小________老________虎要________吃肉________,老________牛________喜好________吃青草________ 。
2、看汉字写拼音
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
豁亮 侍弄 彬彬有礼 汾酒 芝麻酱
3、根据课文内容填空。
1.“农民种稻子,需要__________、__________、__________、__________……”爸爸接着说:“糖呢,是用____蔗____、__________熬出来的。__________、__________也要有人种,熬糖的时候,要有__________,还得有__________……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的__________。”“你看一块__________的糕,经过很多很多人的__________,才能摆在我们面前。”
2.我们沿着__________,河水__________的,微风吹过,泛起__________,河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和__________看着都笑了。
3.路的一边是__________,__________的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。春天的__________,__________。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还__________,不想回去。
4、解释句中的词语
(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
亡赖:________
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生:________
(3)这真是雪中送炭啊!
雪中送炭:________
5、火眼金睛,辨字组词。
虑( ) 资( ) 挚( ) 浆( ) 谦( )协( )
虚( ) 姿( ) 势( ) 桨( ) 歉( )胁( )
6、先将古诗补充完整,再回答问题。
所见
__________,
歌声振林樾。
__________,
忽然闭口立。
【1】补充古诗内容。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】这首诗刻画了一个( )的牧童形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”(用原文回答)
7、课外阅读。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【1】这首诗是按( )顺序叙述的,从哪里能看出来?用“____”画出诗中相关的句子。
【2】诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着(___________)之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着(___________)之情。
【3】朗诵这首诗歌时,应该( )
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
8、阅读课内诗歌并回答问题。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】下列加点字选择正确的读音,在括号里打“√”
(1)好雨知时节 A. hǎo ( ) B. hào( )
(2)花重锦官城 A. chòng ( ) B. zhóng( )
【2】解释下列字词。
乃:_____________________________ 发生:____________________________
潜:_____________________________ 润物:____________________________
【3】翻译下列诗句。
(1)好雨知时节,当春乃发生。
__________________________________________
(2)晓看红湿处,花重锦官城。
_______________________________________
【4】这首诗体现了春雨什么样的品质?
________________________________________
【5】诗题为《春夜喜雨》,在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了,但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗,揣摩体味,说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
________________________________
9、课内语段阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。∥因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”∥
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
(1)用“√”选出下面加点字的正确读音。
(2)老师一共说了( )句话。老师的话文中已用“∥”分成两层,第一层讲:____
________________________________________________________________________。
第二层讲:______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)文中父亲和老师的话十分相似,都告诉“我”在画画时,看到是什么样的,就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画,做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时,我要________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10、课内阅读。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的 声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾, 今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
【1】用“ ”画出段落的中心句。在全段中起什么作用?
【2】仿照短文中画“﹏﹏﹏”的句子写一句话。
___________________
【3】这段话中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态,描写的植物有:__________,描写的动物有:______________。
【4】从这段话中,我们可以感受到夏天的____________。
11、阅读理解。
柑橘
①柑橘,素性娇贵,容易腐烂,柑橘保鲜,一直是棘手难题。现在采用山洞、地下库、冷库等贮藏方式,正值秋风夹雨洗果时,纵有现代化冷库鲜果也不能久存。
②能否让柑橘高挂枝头,越冬迎春呢?四川万县独辟蹊径,冬季往锦橙树上喷洒水赤雷素,用科学方法把温州蜜橘留在树上,经受了零下三摄氏度的严寒考验,好果率达百分之九十三至九十八,而且果色鲜色、晶莹有光。据测定,可溶性固形物(糖类)提高百分之一左右,蛋白质、维生素C等营养物质均比隔年贮藏的更丰富,食之沁人心脾。
③果熟蒂落乃自然规律,叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。当柑橘脱尽翠衣,“黄袍加身”时,要喷洒植物激素,不让它匆匆离开树枝。柑橘怕冻,需用磷酸二氢钾叶面追肥,才能傲霜斗雪。微生物是招致柑橘腐烂变质的大敌,得借助托布津,还得给橘树“进补”。多施枯菜等有机肥,让橘熟来年青枝繁茂,为了珍惜大自然的恩赐,实现柑橘均衡上市,园艺工作者付出了多少智慧的汗水!
【1】根据上文内容填空。
第二自然段中运用________、________和________的说明方法,具体说明“秋橘春采”这一难题是可以解决的,而且还具有________、果色美、糖分_____和营养物质_______等优点。
【2】第二自然段中画线字“据测定”能改成“据说”吗?为什么?
____________________
【3】写出下列词语的特殊含义。
①“超期服役”:_______________
②“进补”:______________
【4】第三自然段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法,它们是通过喷药、施肥来使柑橘_________、_______、________和增果。
12、春节的传说(节选)
很久以前有个叫“万年”的青年,家里很穷,以打柴为生。但他十分聪慧, 看到当时节令很乱,影响他人作息与出入,决心把节令摸透弄准。一天,他上山打柴,在树下休息时,树影的移动启发了他。回到家里,他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。可是,当天气出现阴天雾时,就无法观测,怎么办?后来他到泉边喝水,看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴,引起了他的兴趣,便又动手做了一个五层漏壶。就这样,他通过测日影,用漏水记时的方法慢慢发现,每隔 365 天,时间的长短就会重复一次,最短的一天是冬至,最长的一天是夏至 。
那时的国君叫祖乙,由于节令的失常影响农业生产,老百姓叫苦连天,为此他十分苦恼,一个叫阿衡的大臣为了讨好国君,奏称设天台敬祭天神,就可以解决时令失常现象,祖乙听后认为很有道理,便带领群臣祭天,结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙,他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦,感到万年讲得很有道理,于是就把万年留下来,并在天坛筑起日晷台和漏壶亭,又派 12 个童子给万年听用。过了一些时候,国君登上日月坛时,看见天坛的石壁上刻着:日出日落 360,周而复始从头来,草木枯荣分四时,一岁月有 12 圆。万年指着天象对祖乙说:“现在,申星已追上了蚕百星,星象复原,子时夜交,旧岁已完,时又始春, 希望天子定个节吧。”
天子祖乙说:“春为节首,就叫春节吧”,据说这就是“春节”的由来。
选自《春节文化》
【1】从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦,形容十分痛苦、烦恼。(______)
对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。(________)
【2】根据短文下列说法不正确的是( )。
A.万年虽然家里穷,但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交,旧岁已完,时又始春”指的是旧年已经结束,新的一年即将开始。
【3】说说文中画线句子的意思。
_________________
【4】读了短文,你知道春节的由来了吗?
_________________
13、 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
【1】短文共(__________)句话,主要讲了(______________________________)。
【2】鱼的尾巴用处是_________________________________________________,牛的尾巴用处是________________________________________。
【3】你一定还知道很多动物,它们的尾巴又什么用处呢?
______________________________________________________________。
14、课内阅读。
晨对暮,雪对霜。
和风对细雨,朝霞对夕阳
【1】在文中找出下列字的同音字。
木——( ) 陈——( ) 招——( )
【2】和“和风”意思本近的词语是( ),和“细雨”意思相近的词语是( )
A.微风 B.大风 C.狂风
D.小雨 E.中雨 F.大雨
15、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
________________________________________________
(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
_____________________________________________
(3)阳光洒向湖面。(扩句)
_______________________________________________
(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
_______________________________________________
16、缩句
(1)大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
(2)在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
17、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
18、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊?
______________________________。
19、按要求写句子(5分)
(1)如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。(改为反问句)
(2)蚁穴可以毁坏河堤。)(改为“被”字句)
(3)雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述语句)
(5)敌人的神机妙算被我们识破了。(把病句改正过来)
20、妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
_______________________________________
21、习作。
题目:感谢 xxx
提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。
要求:1.写出真情实感,语句通顺,内容具体,字数300左右。
书写工整,不写错别字。