1、照样子写词语。
半明半昧 ________ ________ ________
摇摇欲坠 ________ ________ ________
2、把下列句子补充完整。
1.远看(______)有色,近听(______)无声。(《画》
2.日月明,(_______)男。(_______)尖,(_______)尘。(______)人从,(______)人众。(《日月明》)
3.小鸡画(______)叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小(______)画月牙。(《雪地里的小画家》)
4.小时(______)识(______),呼作(______)(______)盘。(李白《古朗月行》)
5.锄和日当午,汗滴(_________)。(李绅《悯农》
6.解落三秋叶,能开(_________)。(李峤《风》)
3、课内阅读。
1.本学期,我们从课文中认识了一个个鲜活的人物。有(_____)的尼尔斯,有(_____)的汤姆,他们陪伴着我们体验成长的艰辛与快乐;(_____)的老班长,为共产主义事业英勇献身的革命家(_____),让我们感受到革命志士的信念与理想。
2.读课文节选内容后填空。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
《两小儿辩日》中,一个从__________角度出发,另一个从__________角度出发,所以得出了两个结论,说明了_____________的道理,表现了两个小儿______________的可贵精神。
4、四字词语概括本学期认识的这些人物的特点或品质。
哈尔威船长(_______) 小英雄雨来(_______)
磨铁杵的老媪(_______) 海的女儿小人鱼(_______)
5、重点词语理解
陆续:______________________
白茫茫:_______________________________
不可计数:_________________________________
应接不暇:_____________________________
6、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
[宋]陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始:______ 终:______ 躬行:_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”与下面( )的意思相同。
A.书到用时方恨少,事非经过不知难。
B.世上无难事,只要肯登攀。
C.读万卷书,行万里路。
D.路遥知马力,日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理:一是_________;二是________。
7、课外阅读
秋 夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
注释:
秋夕:秋天的夜晚。
银烛:银色而精美的蜡烛。
画屏:画有图案的屏风。
轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。
流萤:飞动的萤火虫。
天阶:露天的石阶。牵
牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景,你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_______________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
金陵酒肆留别(李白)
风吹柳花满店香,吴姬①压酒②唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
①吴姬:吴地的美女;②压酒:榨酒。③觞[shāng]:古代称酒杯。
【1】解释加点字的意思:
欲行不行:____________ 子弟:___________
【2】最后两句运用了__________的修辞方法,表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思:________________
【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。
____________________
【4】关于送别,李白还写下了_________,__________。
9、填空。
(1)北京清华园中的第十二座雕塑落成了,他就是我国乃至世界著名的建筑学家( )先生。儒雅的梁先生戴一副( ),正微微地笑着,平静,坦然,好像刚刚走出家门,到他创建五十多年的( )建筑系去上班。
(2)1945年8月,第二次世界大战即将( ),以“地毯式轰炸”而扬名的美国将军( )正指挥着对日本的反击,已有一百一十九座城市遭到( )轰炸。此时的梁思成清醒地认识到:日本的京都、奈良拥有众多的( )和( )珍品,其中将军的唐招提寺由中国东渡日本的(大师指导设计建成,是不可多得的中国唐代木结构建筑实物,如果遭到轰炸,将造成无法( )的巨大损失。
(3)1948年,解放军封锁了古老的北京( )城。守城的国民党将军( )是战,是降,是和,一直没有一个确切的消息。解放军究竟有多久的( )呢?真要打起来,那一座座( )的古代建筑…. ( )不敢往下想了。
(4)1950年,新中国正处于( )的建设中。关于首都的建设,( )和著名建筑学家( )提交了这样的方案:北京旧城留下,在旧城外的西侧另建( )作为新中国的政治( ),用一条便捷的东西干道连接( )二城。
10、阅读短文,按要求回答问题。(2+2+2+4)
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着,“我希望长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。”
母亲疼爱地说:“好孩子,你年纪还小,等你长大再学吧!”白求恩严肃地回答说:“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
(1)根据下面语句的意思,找出文中的成语写在括号里。
①形容很规矩,很庄重。( )
②全部精神集中在一起,形容注意力集中。( )
(2)短文共有_______个自然段。其中第______自然段是短文的重点部分。
(3)这篇短文是围绕哪一句话来写的?用“--”画出来。
(4)从哪些地方看出白求恩从小热爱学习?
11、阅读课内片段,完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子,在横线上填上表示颜色的字词。
红彤彤 ________乎乎 ________灿灿 ________澄澄 ________油油
葡萄灰 宝石________ 夕阳________ ____________ ____________
半灰半百合色 半________半________ 半________半________
【2】火烧云的颜色真丰富啊,我能用________这个词语来概括。
【3】火烧云不但颜色多,而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。
【4】用加点词语写话:________________________________________________________
【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。
12、课外阅读。
离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上,旁若无人的朝门岗驶去。
“喂,同志,请下车。”
“下车?”她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
“站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上,扭头一看,不由气恼地问:“你干什么?”
“请你下车。”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说,就请你第一次执行吧!”
“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰唆。”说着,脚一蹬,又要上车。不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被哨兵拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你!”
不一会儿,朝门岗走来一位年过半百的军人,他身材魁梧,背略微有点驼,脚步分外沉重。
“爸爸!”她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼,司令员并不理睬她,径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。
她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……
【1】给短文加个恰当的题目,填在文前的横线上。
【2】下面对短文内容理解不正确的一项是( )
A.第3自然段中,她不屑的态度、“瞥”的动作以及“下车?”这一反问的语气都表现了她的傲慢。
B.短文中她的情绪变化是:满不在乎——气恼——得意——生气——羞愧。
C.从“不料哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙”的描写中,可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
【3】倒数第2自然段中,哨兵的脸“涨红”是因为__________________。
【4】结合文中对司令员的描写,分析这一人物形象。
_____________________________
【5】读了最后一个自然段,你认为她明白了什么?根据短文内容,写一写。
____________________________
13、阅读短文,按要求做题。
可爱的雪花
①冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
②雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞,怎能不令人神思飞扬?古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!
③雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其(精美 精细)的图案。它们既有共同之处,又各具(风度 风姿)。有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像明亮的小星星,有的像张开的一把小伞……真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
④雪花是宝贵的。它既能降低土温,冻死害虫;又能(湿润 潮湿)土质,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。
⑤瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比欢悦,充满了新的希望。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】给文中第②自然段画横线的句子换个说法,意思不变。
_________________________
【3】本文重点介绍了雪花_________、__________、__________的特点,表达了作者对雪花的_______________________。
【4】请你针对短文的内容提出一个有价值的问题并解答。
问题:_____________________?
回答:_____________________。
【5】请默写两句写“雪”的诗句。
(1)_________________,___________________。
(2)_________________,___________________。
14、课内阅读我能行。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
【1】孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
_____________________________________________
【2】你认为孙中山是个怎样的人?
____________________________________________
【3】你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法?
___________________________________________________
15、句子乐园。
【1】一支猎枪被我挂到墙上。(改成“把”字句)
【2】这只鸟就是报喜鸟。(换个说法,意思不变)
【3】一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多很多有趣的故事来。(修改病句)
【4】这时,别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
【5】我们随着他指点的方向看去和倾听。
【6】年轻羚羊后退了几步,忽然奔跑着向悬崖对面跳过去
16、句子加工厂。(按要求写句子)
①这样的水围绕着这样的山。(改为“被”字句)
___________________
②小明说:“我爱月亮,但我也爱星空。”(改为转述句)
___________________
③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。(用上关联词把两句话合并成一句话)
___________________
④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。(缩句)
___________________
⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。(用关联词合成一句话)
___________________
⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢?(改为陈述句)
___________________
⑦这么好的天气,我们应该去春游。(改为反问句)
___________________
⑧根据括号里的提示语给词造句。
A摇篮(本义)___________________
B摇篮(比喻义) ___________________
17、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里,飞机不能安全飞行。
________________________________________________________________
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
________________________________________________________________
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
________________________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里,谁不敢怎么样。
________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)这么美丽的草原,我们怎么能不向往?
改为陈述句:
(2)工人们修铁路。
扩句:
(3)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。
缩句:
(4)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
(5)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
用带点的词语仿写句子:
19、我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)
_____
20、按要求写句子。
(1)改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
__________________
(2)改成转述句。
庆龄说:“我昨天和小珍约好了。”
___________________
21、习作。
学校要举行“玩具总动员”活动,每个同学都要向大家介绍自己的玩具。快来听听大家怎么说——
小林说:“我有一辆玩具小赛车。它可好玩了……”
小红说:“我的洋娃娃特别漂亮……”
冬冬说:“我的玩具柜里有很多玩具。昨晚,趁我熟睡时,它们……”
在大家的启发下,围绕着“自己的玩具”这一话题,你想介绍些什么呢?把你想好的内容清楚地写下来吧!