山东省济南市2025年高考真题（一）语文试卷含解析

1、我会写出下面词语的反义词。

开——（ ）   古——（ ）   圆——（ ）

前——（ ）   远——（ ）   严寒——（ ）

2、看谁说的词语多。

外：外面、格外、外公   许：_____、______、______

种：______、_____、______ 生： _____、______、______

3、给下列字加上偏旁组成新字，再分别组词。（4分）

4、在拼音下面写出相应的词语。

shānɡ  liànɡ xiǎo sōnɡ  shǔ   hóu  zī   yī shēnɡ

（   ）    （   ）  （ ）    （   ）

5、查字典，按要求填空。

“薄”用部首查字法先查________部，再查________画。查字典可知，“薄”有三个音，分别是________、________、________。其中“如履薄冰”中的“薄”读作________；“这种纸很薄”中的“薄”读作________；当它读bò时，可以组词为________。

6、补全诗句，完成练习。 

春日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

【1】补全诗句。

【2】朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

【3】从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。

7、阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。

晓出净慈寺送林子方

宋  （ ）

毕竟   ，   。

接天 ，映日 。

【1】把古诗补充完整。

【2】读了古诗，我知道了林子方是作者的________ 。

【3】后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。

8、我能认真听老师读，并做一做。

四季的脚步

（出处：人民教育出版社）

【1】诗歌一共有（ ）小节，请在文中标出来。

【2】读诗歌，连一连。

春天 北风 丁冬

夏天 落叶 知了

秋天 金蝉 刷刷

冬天溪水呼呼

【3】（ ），绿水和鲜花会来报到。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【4】和“悄悄”意思一样的词语是（ ）

A．慢慢

B．静静

C．渐渐

D．缓缓

【5】你最喜欢哪个季节，请说说为什么。

_______________________________

9、阅读乐园。

保护青蛙

虽然现在生活条件越来越好了，但是我发现青蛙却逐渐成了人们餐桌上的美食。残忍的人类啊，难道你们不知道青蛙对我们的重要性吗？

青蛙是捉害虫的能手。它身体的颜色和草的颜色接近，这样便于它利用伪装来捕捉猎物。它的舌头又长又宽，上面有许多黏液。只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。据统计，一只青蛙平均每天要吃60只害虫，一年下来就能吃掉一万多只害虫，这是多么大的数字呀！试想一下，如果没有了青蛙，那么害虫就会肆虐，庄稼就会遭殃，受害的将是我们人类！

青蛙还是出色的歌唱家。每到夏夜，静静地坐在田野里，耳边响起那欢快的“呱呱”声，难道你不认为这是一首恬静又和谐的田野之歌，是一首农业丰收的赞歌吗？你还能为了口腹之欲去捕捉它、伤害它吗？

执迷不悟的人们啊，你们清醒吧！青蛙是我们人类的朋友，是当之无愧的农田卫士，让我们来保护它，保护我们自己吧！

1．在括号里填上恰当的词语。

(　　　　　　　)的卫士   (　　　　　　　)的舌头

(　　　　　　　)的歌唱家

2．改变说法，保持句子的意思不变。

(1)残忍的人类啊，难道你们不知道青蛙对我们的重要性吗？

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(2)你还能为了口腹之欲去捕捉它、伤害它吗？

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3．“据统计，一只青蛙平均每天要吃 只害虫，一年下来就能吃掉一万多只害虫，这是多么大的数字呀！”从句中加点的词语可以看出什么？

4．青蛙什么样的身体结构让它成了捉害虫的能手？

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10、课外阅读。

还鸟儿自由

有一天，一位先生从一座大城市经过。他看到街道的一个角落有一个男孩在叫卖笼中的小鸟。

看到这些失去自由的小鸟，他非常伤感。小鸟们在笼子里叽叽喳喳地叫唤，不停地拍打着翅膀，试图逃出笼子。

他站在那儿，看了许久。最后他对小男孩说:“你的鸟儿怎么卖?”

先生 50美分一只 男孩说

我不是说多少钱一只 他说 而是说我想把它们全部买下来 共要多少钱

小男孩开始清数鸟儿，算了一下，一共5美元。

“给你钱!”他说。男孩对这个清晨的交易感到十分突然，高兴地数着钱。当他刚刚找回零钱时，这位先生就打开鸟笼，放飞了所有的鸟儿。

小男孩惊愕(è)地喊道:“先生，你为什么要这样?你一只鸟儿也得不到了啊!”

“告诉你我为什么这样做吧。”他说，“我曾经是一个战俘，在法国的监狱里被关了三年。所以，我再也不忍看到失去自由的生命。”

【1】查字典填空。

“试图逃出笼子”中的“试”字，按部首查字法应查_______部，再查______画。“试”的意思有：①尝试，按照预定想法非正式地做；②考，测验。此处应取第______种解释，与“试图”意思相近的词是__________。

【2】给文章的第四、五自然段加上合适的标点符号。

【3】在文中找出与下列词语意思相近的词语。

伤心——________ 叫喊——___________

【4】读一读文中画横线的句子，回答下面的问题。

（1）“惊愕”的意思是什么？你能写出与它意思相近的两个词语吗？

_______________________________________________

（2）惊愕之余，小男孩会产生哪些想法？

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【5】是什么使小男孩感到惊愕？用波浪线在原文中画出。

【6】那位先生为什么放飞了鸟儿？

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【7】文中第三自然段写道“他站在那儿，看了许久。”你认为他此时心里会想些什么？

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【8】读完全文，把你的感想写在下面的横线上。

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11、阅读。

相传在我国的殷商时代，中国人便已经开始使用筷子了。中国人之所以把筷子作为主要的餐具，可能与饮食结构有关。中国人的饮食以米饭和蔬菜为主，使用筷子便于夹取食物。人们猜测早期的筷子大概是两根树枝之类的东西，人们用它来帮助自己用餐，以后才慢慢发展成了筷子。

科学家发现，使用筷子是一种科学的生活方式。据医学专家研究证明，用筷子时能同时带动人体的三十多个关节和五十多处肌肉的活动，这样便于促进人手的灵活性和大脑的协调性的发育。中国人的心灵手巧大概也和长期使用筷子有一定的关系。

【1】写出下列词语的近义词。

大概( )       猜测( )       灵活( )

【2】文中有一句话表达了作者认为中国人把筷子作为主要餐具的原因？请用“ ”标示出来。

【3】为什么说“使用筷子是一种科学的生活方式”，请用“﹏﹏﹏”画出来。你能用说一说自己在使用筷子的过程中，得到了哪些好处吗？

答：

【4】文中最后一句中的“大概”“长期”“一定的”等词能否去掉，为什么？

答：________________________

12、读   短   文，回 答 问 题。

初(chū)秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦(bù zhī pí juàn)地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼一定能够获得大丰收!”

【1】短文写的是什么时候的景象? ( )

①初春的夜晚       ②初夏的夜晚       ③初秋的夜晚

【2】小树林里，树叶( )地响；池塘边，青蛙( )地叫。

①沙沙       ②呱呱       ③叽叽

【3】你认为下面的说法对吗?(对的打“√”，错的打“×”)

   (1)小树林里有人在说悄悄话。          (       )

   (2)蟋蟀在草丛里唱歌。                    (       )

   (3)青蛙在夏天捉害虫。                    (       )

13、根据课文内容完成填空，并仿写句子。

我只盼望快点儿天黑，好 地打一仗。看看太阳，却老停留在原来的地方，就像 似的。

【1】把文中画横线的地方补充完整。

【2】作者这样写，是急切盼望天黑，感觉时间过得_________。请仿照这种写法写句子。

我只盼着__________，好_________。________，却___________，就像_________似的。

14、阅读短文，回答问题。

金翅雀

金翅雀叼着小虫子飞来了，它回到自己的窝里，我里静悄悄的。就在它出去打食这个功夫，小鸟不知让哪个恶棍掏走了。

金翅雀哭叫着寻找失踪的孩子，森林里充满了它的悲哀的啼叫声和呼唤声，可是什么回音也没有。

金翅雀爸爸伤透了心，第二天清晨，苍头燕雀碰见它说，昨天在一个农夫家里看见过它的孩子们。

金翅雀喜出望外，它急忙向村子飞去，很快飞到了苍头燕雀说的那家农舍。

它敛翅歇在房顶马头形的檐角上，举目张望，不见小鸟的动静；它掠翅飞向打谷场，场地上空空荡荡。可怜的父亲一仰头看见悬挂在屋檐下窗口的鸟笼，里面蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。

小鸟也认出了父亲，它们隔着笼子，一齐叽叽喳喳诉起苦来，小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的脚爪，用它的尖嘴，狠命地扯啄着鸟笼上的铁丝，它泣血挣扎，想把铁丝拉开，却是枉然。

极度哀伤的金翅雀挨过了一个夜晚。第二天，它飞回到自己孩子在里面受苦的鸟笼边。它用温柔的目光久久地注视着孩子们，然后在每只小鸟张开的嘴巴里都轻轻啄了一下。金翅雀把一种毒草送进幼鸟的嘴里，笼里的小鸟死去了……

“不自由，宁愿死！”高傲的金翅雀伤心地说完这句话，飞回森林去了。

【1】根据上下文的内容，解释词语。

喜出望外：_________________________________________

举目张望：__________________________________________

【2】选文划线句子中的“挨过”一词，能换成“度过”吗？说一说自己的理由。

_________________________________

【3】说说对下面句子的理解。

（1）它用温柔的目光久久地注视着孩子们。

____________________________________________

（2）不自由，宁愿死。

______________________________________

【4】你想对捉走小鸟的人说些什么呢？

______________________________________________________

15、给下列句子换个说法

例：您帮我买张报纸。

请您帮我买张报纸。

你帮我买张报纸，好吗？

①你不要随地扔果皮。

②你们让个座位给老人坐。

16、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

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（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

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17、按要求改写句子。 

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）

_______________________

②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

_______________________

18、按要求写句子。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）

__________________________

（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）

________________________

19、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道_______________________吗？

20、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。

例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。

爸爸的衣服被弟弟弄脏了。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

__________________________

2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_________________________

3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。

__________________________

4．风把长胡子吹到了身体后面。

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21、作文

在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了珍惜友情，懂得了感恩他人……请你以“我懂得了   ”为题，用具体事例来说明你明白的某一个生活道理。

要求:1.先把题目补充完整。2.诉真情，表实感。内容具体，条理清楚，语句通顺。3.书写工整，卷面干净。4.字数要在 500 以上，不超出 960 字格。5.为了阅卷的公平、公正，文中不要出现真实的地名、校名和人名。