1、多音字组词。
缝féng________fèng________ 夹jiá________jiā________
2、形近字组词。
巷________ 凉________ 用________ 津________
港________ 晾________ 甩________ 律________
3、品读句子,完成练习。
在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。
①《白桦》从不同角度写出白桦树的美,这一节主要写白桦树在________中和________里的美。
②从“玉立”这个词可以看出白桦树_______的特点,傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦外,我还知道有____的松树,____的竹子和____的梅花。
A.傲霜耐雪 B.万古长青 C.坚忍不拔
4、读句子,给句子加上标点。
(1)我多么想去北京看看呀(______)
(2)夜来风雨声(______)花落知多少(______)
(3)你问过老师吗(______)
5、在横线上填入合适的关联词语(注意不要重复)。
_______长江是无穷的源泉,________我们赞美长江。
________我们依恋长江,________长江有母亲的情怀。
6、阅读短文,完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前,
看五颜六色,都是形象语言:
金黄的是沙漠,深褐的是高山,
碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原。
妈妈,我告诉您:
我长得这么健康,
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰,举手能摩天。
南沙诸海岛,撒开珍珠串。
五岳竞雄奇,江河扬征帆。
祖国啊,妈妈,
您的怀抱,这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
(1)沙漠 湖泊 水井 平原(______)
(2)足球 地球 排球 篮球(______)
【2】读短文,填空。
(1)五颜六色的地球也有自己的语言:金黄的是________,深褐的是________,碧蓝的是________,翠绿的是________。
(2)从地图上看,祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________
7、阅读现代诗《溪边》,先补充课文,再完成题目
人影给溪水染绿了,_______上_______一只红蜻蜓。
忽然______________碎了,草地上蹦跳着___________。
【1】补全诗文。
【2】联系上下文,“人影给溪水染绿了”应该怎样理解?打“√”标出。
(1)人影把溪水染绿了。(______)
(2)人影被溪水染绿了。(______)
8、课内阅读。
竹 石
咬定青山不放松,___。
___,任尔东西南北风。
【1】请将诗句补充完整。
【2】《竹石》是一首_____诗,是_______代书画家_________为自己所画的________图而题写的,他是借______言怀,表现了诗人那种______,______,不畏_____、_____的硬骨头精神。
9、课内阅读。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误归还火种 我一定请求他饶恕你
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】给第1自然段加上标点。
【2】给加点字注音。
归还( ) 火种( )
【3】把下面句子改成陈述句。
为人类造福,有什么错?
__________________________
【4】回忆课文内容,排列句子顺序。
( )普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。
( )普罗米修斯盗取火种,带到人间。
( )普罗米修斯获得了自由。
( )众神的领袖宙斯得知此事,大发雷霆。
( )很久以前,地球上没有火,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
( )希腊大力士赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰,救了普罗米修斯。
【5】你还读过哪些古希腊神话故事?选择一则你最喜欢的,把题目和主要内容简单地写下来。
__________________________
10、阅读如下《袁爷爷,一路走好!(节选)》。
2021年5月22日13时07分,91岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙中南大学湘雅医院逝世。消息一经传开,①元数市民怀着沉痛的心情自发来到湘雅医院前的草坪上,送别这位一生为了世界粮食安全奋斗在科研一线的科学家。
下午4时许,天下着蒙蒙细雨,载着袁隆平院士遗体的灵车缓缓驶出湘雅医院,等候多时的民众有序地站在两侧,自发地反复高喊着:“袁爷爷,一路走好!”
②“我想送袁爷爷最后一程,感谢他为人类所做的突出贡献,为我们留下的宝贵精神财富。”35岁的长沙市民唐能含泪告诉记者。
【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容,不超过15个字。
___________________________________________________
【2】缩写①句:
_________________________________________________
【3】将②句改为第三人称转述:
___________________________________________________
【4】世界上还有很多人处在饥饿的边缘,已经能完全吃饱饭的我们想对袁爷爷说什么?
__________________________________________________
11、课文内容填空。
1.爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。
2.叶尖一顺儿朝( ),在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。
3.本文是著名作家( )写的,他先介绍了爬山虎的( ),再介绍爬山虎的( ),最后介绍爬山虎攀爬过程与墙的关系。从中可以看出作者观察得十分( ),而且是抓住爬山虎的( )来观察。
12、课外阅读。
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接送过我。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家。
③长大一点儿了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点儿,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副风轻云淡的模样,好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点儿成长。
⑪在非洲草原上,有一种老虎,它们的后代到一定年龄时,它们会让小虎离开自己,独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它们便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
【1】文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?
_________________________
【2】联系上下文,谈谈你对“她一副风轻云淡的模样,好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样”中的“风轻云淡”一词的理解。
_________________________
【3】全文围绕“我有一个很懒很任性的妈妈”,列举了作者不同时期的事例来进行说明:小学三年级___________,长大一点儿________,初中__________,高中__________。
【4】请结合文章内容,简要说说文中的“我”和妈妈的形象。
“我”:______________
妈妈:_________________
【5】本文主要运用了________的写法,描写了妈妈对“我”_________的教育方式,突出了母亲独特的爱。
【6】联系全文内容,说说你对第⑬自然段的理解。
_____________________
【7】你认同文中母亲的做法吗?说明理由。
_____________________
13、课外阅读
母亲的月饼
肖复兴
①记得我小时候每到中秋节时,特别羡慕店里卖的自来红、自来白、翻毛、提浆,那时就只是这样的传统月饼,哪里有如今又是水果馅又是海鲜馅,居然还有什么人参馅的月饼。可那时中秋的月饼在北京城里绝对地道,做工地道,包装也地道,装在油篓或纸匣子里,顶上面再包一张红纸,简朴,却透着喜庆。
②那时家里穷,买不起月饼,年年中秋节,都是母亲自己做月饼。说老实话,她老人家的月饼是不仅远远赶不上致美斋或稻香村的味道,就连我家门口小店里的也赶不上。但母亲做月饼总是能够给全家带来快乐,节日的气氛,就是从母亲开始着手做月饼弥漫开来的。
③母亲先剥好了瓜子、花生和核桃仁,掺上桂花和用擀面棍擀碎的冰糖渣儿,撒上青丝红丝,再浇上香油,拌上点儿湿面粉,切成一小方块一小方块的,便是月饼馅了。然后,母亲用香油和面,用擀面棍擀成圆圆的小薄饼,包上馅,再在中间点上小红点儿,就开始上锅煎了。怕饼厚煎不熟,母亲总是把饼用擀面棍擀得很薄,我总觉得这样薄,不是和一般的馅饼一样了吗?而店里卖的月饼,都是厚厚的,就像京戏里武生或老生脚底下踩着厚厚的高底靴,那才叫角儿,那才叫做月饼嘛。
④每次和母亲争,母亲都会说:“那是店里的月饼,这是咱家的月饼。”这样简单的解释怎么能够说服我呢?便总觉得没有外面店里卖的月饼好,嘴里吃着母亲做的月饼,心里还是惦记着外面店里卖的月饼,总觉得外面的月亮比自己家里的圆,这山望着那山高。其实,母亲亲手做的月饼,是外面绝对买不到的月饼。当然,明白这一点,是在我长大以后,小时候,孩子都是不大懂事的。
⑤好多年前,母亲还在世的时候,中秋节时,我别出心栽请母亲动手再做月饼给全家吃,其实,是为了给儿子吃。那时,儿子刚刚上小学,为了让他尝尝以往艰辛日子的味道,别一天到晚吃凉不管酸。多年不自己做月饼的母亲来了情绪,开始兴致勃勃地做馅、和面、点红点儿,上锅煎饼,一个人拳打脚踢,满屋子香飘四溢。月饼做得了,儿子咬了两口就说:“还是商店里的好吃。”我却语重心长地对儿子说:“___________________________________”
⑥如今,谁还会在家里自己动手做月饼?谁又会愿意吃这样的月饼呢?都说岁月流逝,其实,流逝的岂止是岁月?
【1】请联系上下文解释词语。
①羡慕:_____________________________________
②惦记:_____________________________________
【2】文章围绕“母亲”和“月饼”主要写了两件事,分别简要概括。
(1)小时候:____________________________________
(2)好多年前:___________________________________
【3】从②—④段可以知道,“母亲的月饼”虽然在外观和味道上,____________但是___________。
【4】在第⑤自然段中,面对儿子的表现,“我”会说些什么?写在下面的横线上。
___________________________________________________
【5】结合全文思考,母亲在“我”小时候亲手做月饼的原因是( )
A.只是家里贫穷,没钱买商店里的月饼。
B.既表达对家人的关爱,又缓解经济困难。
C.母亲认为自己做的月饼比商店里的好吃。
D.“我”认为母亲做的月饼比商店里的好吃。
【6】第⑥自然段,作者这样结尾,想要表达怎样的情感?
_________________________________________________
14、延伸阅读
写到这里,我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。
我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌来,面对着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。
有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无理,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做杀风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。
【1】请分别概括三个自然段的内容。
(1)_____________
(2)______________
(3)_____________
【2】作者笔下的黄猫有什么特点?
______________
【3】文中第二、第三自然段中的两个故事说明了人与猫有着怎样的关系?
___________
【4】文章表达了作者________之情。
15、将下面句子改写为反问句,且不改变句子的意思。
这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神,是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。
________________________
16、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
__________________________
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
__________________________
17、海参在海底懒洋洋地蠕动。(缩句)
_________________
18、按要求,写句子,注意标点符号。
(1)我们遇到困难,怎么能后退呢?(换一种说法,意思不变)
____________
(2)蜘蛛从网上垂下来,逃走了。(写出一个带有动作句子)
____________
(3)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(用上加点字写句子)
__________
(4)妈妈一回到家就忙起来,一会儿走进厨房做饭,一会儿来到阳台晾衣服,一会儿逐个打扫房间。(用上加点字写句子)
小明来到玩具店很兴奋,_____
19、爸爸对我说:“我今天晚上不回家吃饭了,你妈妈做饭,你来帮忙。”放学后,我应该这么跟妈妈说:_________。
20、请按要求完成下面的练习。
(1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
(2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
21、习作:家乡的风俗
“离家三里远,别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加的一次风俗活动的经历。