1、积累成语。
( )平( )细 ( )( )万 千 ( )( )大 笑 ( )峰( )岭
风 云( )( ) ( )连( )返 ( )云( )狗 ( )世( )名
描写事物变化的成语: _____、 ______、 ________。
2、加一加,减一减,变新字。
(1)加一加,变新字。如:人—大
云—( ) 白—( ) 月—( )
(2)减一减,变新字。如:个—人
田—( ) 土—( ) 本—( )
3、写出下面加点词语的近义词。
1.我有充分的自信。________
2.老师没把我撤换,他也只好将就。________________
3.看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。 ________
4、用“灭”、“藏”组成合适的词,填在句子中。(不能重复)
(1)他的一言一行在我的心中留下了不可______的印象。
(2)圆明园的__________是祖国文化史上不可估量的损失。
(3)战士们跃出战壕,_________了所有来犯之敌。
(4)他在逃离家乡之前,把带不走的东西__________起来。
(5)这个成长的小秘密,一直被我____________在心里。
(6)圆明园_________着最珍贵的历史文物。
5、把词语补充完整。
( )木茂盛 名山大( ) 花( )柳绿 ( )消云散
名胜古( ) 山穷水( ) ( )花争艳 风景如( )
6、课内语段赏析
日照 生 ,
遥看 。
直下 ,
疑是 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗歌的题目是 ,是 代诗人 写的。
【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。
7、古诗鉴赏。
绝句两首(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
【1】解释词语。
逾:____ 欲:____
燃:____ 何:____
【2】结合诗句的意思,想象画面,说说这首诗写了怎样的景象。
____________________________
【3】诗中前两句描写____、____、____、____四景,____、_____、____、____四色,景象清新,令人赏心悦目。一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法,显出了__________。后面两句思路陡转,慨而叹之,在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
8、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡,_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品,他与李白齐名,并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”,也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是:“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情:________________、____________________________、
___________________________。(用原句回答)
【4】在学习古诗文时,我们要理解词语的古今意义的不同。比如:诗中的“妻子”指的是______________;“青春”的意思为______________。
9、阅读。
四季之美
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
③秋天最美是黃昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
【1】短文是按______顺序来描述景物的,展现了____________、__________、__________、___________的景色,从中体会到作者__________的感情。
【2】你还积累了哪些关于四季的成语?各写一个。
_____________、_____________、_____________、____________。
【3】为什么“归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”的情景在作者眼里是那样动人,“大雁比翼而飞”的情景更令人感动?
_____________________
【4】仿照第②和第③自然段,用几句话写一处景物,写出景物的动态美。
_____________________
10、绿手指
毕淑敏
法国小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或者有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,还有白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学。专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选了一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,一直坚持、儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事后,依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了,有一天早晨,她来到花园。看到一朵金盏花开得很奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。
她把100粒种子寄到了二十年前的那家园艺所,她甚至不知道那则启事是否还有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用哪些种子验证。终于,园艺所所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,您还有什么要求吗?”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着话筒小声说,“我能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了,世人再也没有了这种笨笨的坚持。
但愿你我也能长出新的“绿手指”!
【1】“绿手指”在文中指什么?( )
A.有特异功能的手指
B.绿色的手指
C.好园丁老奶奶
D.令人害怕的怪物
【2】“老奶奶决心一个人干下去。”她决定干什么事呢?( )
A.她在报纸上看到了一则启事。
B.培育出白色金盏花。
C.把100粒种子寄到了园艺所。
D.她经常来到自家的花园欣赏金盏花。
【3】老奶奶的想法遭到家人的反对,哪个理由与原文不符?( )
A.老奶奶不懂种子遗传学。
B.这是连专家都完成不了的事。
C.老奶奶没有种花的经验。
D.老奶奶的年纪很大了。
【4】对文章结尾“但愿你我也能长出新的绿手指”理解最准确的一项是( )
A.你和我长出新的绿色的手指。
B.你和我要一起培育黑色金盏花。
C.你我都成为好园丁。
D.像老奶奶一样有坚持不懈的毅力。
【5】文中画横线的句子运用什么修辞手法,这样写有什么好处?
___________________________________________
11、阅读。
①燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180度大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子老是在飞,似乎永远感觉不到疲倦。可是很多人不知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也( )蹲坐在巢沿上,( )扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
③燕子的飞行本领如此高强是有原因的。原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特別重要的。燕子的身体特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
——节选自吴莫印《燕子》,有改动
【1】请给下面加点的字选择正确的拼音,用“√”标出。
巢沿(kē cháo) 特技(jì zhī) 支撑(chēnɡ zhǎnɡ)
甚至(kān shèn) 身躯(qū qǔ) 善于(shàn chán)
猎获物(dí huò) 轻量级(liànɡ liánɡ)
【2】给第②自然段括号里填关联词,最恰当的一组是( )
A.不是……就是……
B.不是……而是……
C.既……又……
D.不仅……而且……
【3】从本文中可以知道,燕子燕子老是在飞,其实是它自身有弱点导致的。那么,燕子自身有什么弱点呢?请把你找到的答案写在下面。
___________________
【4】文中说燕子“学会了一切都在飞翔中解决的本领。”燕子可以在飞翔中解决什么问题呢?请在下面的横线上总结出来。
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
【5】燕子是大家熟悉的一种小动物,平时你是否留心观察过它们?请把本段选文没有写到的、但是你观察了解到的,写在下面。
____________________
12、阅读材料,完成练习。
材料一:
据世界卫生组织统计,食源性疾病(通过摄食引起的,具有感染性或中毒性的一类疾病)的发病率居各类疾病总发病率前列,而在疾病的各类传播途径中,唾液是最主要的途径之一。为防止病从口入,多地发出分餐制、公筷公勺制的倡议。
材料二:
材料三:
【1】根据材料可知,____________是食源性疾病传播最主要的途径之一,为防止病从口入,多地发出____________制、____________制的倡议。
【2】下列哪一项不是分餐进食、使用公筷公勺的好处?( )
A.预防疾病
B.减少浪费
C.节能环保
D.控制饮食
【3】根据材料内容,判断下列说法或做法的正误。
(1)推行分餐进食,使用公筷公勺可以促进食物的营养吸收。____
(2)林亚杰跟随家人外出聚餐吃火锅,使用爷爷的勺子为爷爷盛菌汤。____
(3)吃饭时,爸爸先在餐桌上摆放了公筷公勺,然后用公勺给家人盛了饭。____
【4】请根据材料内容拟写一则宣传语,倡议大家分餐进食、使用公筷公勺。
____________________________
13、阅读材料,完成练习。
下图是某校学生体质健康检测成绩统计表:
【1】仔细阅读统计表,从中你发现了什么?
_____________________________________
【2】你每天最主要的运动项目是______;你掌握的一项体育技能是________;请你写一句体育运动宣传标语。
________________________
14、白公鹅(节选)
①要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
②它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在后追赶,这只鹅也绝不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
③当白鹅在浅水滩里挺直身子,扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
④这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
⑤可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
【1】选文的第1自然段运用了_____的修辞手法,这样写让我们感受到_____________
【2】选文中最能表现白公鹅走路特点的词语是________。
【3】作者抓住了鹅的哪些事例进行描写来突出白公鹅的派头?
①_______②_______
【4】选文画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词,请联系上文谈谈你对这句话的理解。
________________________
15、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上,巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)只要有机会,你就要甩开我的手,摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
_______________________________________________________
(3)妈妈对我说:“今天晚上我有应酬,你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
_______________________________________________________
16、王老师急得直跺脚。(仿写句子)
妹妹高兴得__________________________________________________________________________
17、改写句子。
大地好像被江潮震得颤动起来。(改成“把”字句)
18、他的花生都被鸟吃光了。(改为“把”字句)
_______________________________
19、我会改写句子。
1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
改写成“把”字句:____________________
2.我们把这个念头打消了。
改写成“被”字句:__ __________________
20、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
________________________________________
②桂林的山真奇呀。
________________________________________________
21、习作。
在我们的周围,有许多平凡而伟大的人,他们珍惜生命,用劳动创造生活,用善良的心关爱他人。你的眼前浮现他(她)的身影了吗?请选取一件事写一写这个人,注意抓住人的语言、动作、神态进行描写。题目自拟。字数400左右。