山东省聊城市2025年高考真题（二）语文试卷(真题)_山东省聊城市2025年高考真题（二）语文试卷(真题)下载-范文来试卷

1、比一比，再组词。
像( ) 峰( ) 具( ) 匹( )
象( ) 锋( ) 真( ) 区( )
2、减一减成新字，并组词。
伺-（______）＝（_______）（______）
馆-（______）＝（_______）（______）
敏-（______）＝（_______）（______）
附-（______）＝（_______）（______）
剧-（______）＝（_______）（______）
譬-（______）＝（_______）（______）
3、读拼音，写词语。
xiōnɡ huái ào mì kuì bài ɡuàn ɡài
（______）（______）（______）（______）
fèn fèn bù pínɡ hénɡ qī shù bā
（____________）（____________）
4、能力拓展。
请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。
5、补充词语，完成下面练习。
人声鼎______ 横七______八精疲力______ ______声叹气
通情达______ 三头六______ 未______先知无可______何
1．由画“ ”的词语我想到《______》这本书中的人物_______________。
2．爷爷是位温和慈善、_______________的老人。

6、根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【1】对这两句诗的节奏划分正确的是（　　）
A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
【2】关于这两句诗的说法有误的一项是（　　）
A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
【3】由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________
7、阅读理解。
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身，
这般景象没法儿比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀！一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘……
【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。
【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。
【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。
8、品读语段。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。
【1】用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。
【2】语段第小节描写的是秋季。从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦打谷）（在正确的选项下打“√”）
【3】读语段，选一选。
（1）“一年农事了”的意思是（______）。
a一年的农事大家都了解。
b一年的农事已经结束了。
（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（______）。
a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。
b有新制的棉衣穿。

9、课内阅读。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像( )得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的( )，它背着几个小黑甲虫，到处参观这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实。已经让阳光烧烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1．从画“ 的句子中，我们可以感受到_________________________________________。
2．在片段中的括号里填上合适的词语。
3．画“__________”句中破折号的作用是( )
A．解释说明 B．声音延长 C．表示转折
4．这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?
_____________________________________________________________________
10、阅读完成练习。
《普罗米修斯》节选
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】从选文中找出下面词语的反义词。
奖励— （___________）犹豫―（__________）
【2】比较下面的句子与选文中画线句子的异同。
为人类造福，没有什么错。
_________________________________________________________
11、
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，创作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不舒服，他依然是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日，把毕生的精力都献给祖国，献给了人民。
【1】照样子，写词语。
如饥似渴  如（_________）似（_________）  如（_________）似（_________）  如（_________）似（_________）
【2】读一读，想一想，填一填。
鲁迅把靠在躺椅上看书看作是      ，把耗费别人的时间看作是         ，把节省时间看作是               。
【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的（    ）。
A. 第一自然段 B. 第三自然段 C. 第四自然段 D. 第五自然段
【4】读文中画“ ”的句子，你体会到了什么？请写下来。
_______________________________________
【5】给文章加个题目，写在文章的横线上。
12、类文阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
【1】（梳理故事）默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。
故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。
【2】（提取信息）结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
性格：______________ 性格：______________
【3】（分析推理）小马倒在沙漠里的原因是（________）。
①小马筋疲力尽 ②沙漠里的沙子很软 ③小马喝足了水
④小马还有许多食物 ⑤小马没有骆驼高大 ⑥小马比骆驼笨
【4】（提炼寓意）读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。
________________________________________________________________
13、阅读检测台
空山鸟语(节选)
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
③在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。
⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
⑦我想做一只鸟，在山中。
1．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们分别有什么特点？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．用“——”画出与文中第一句相照应的句子。
3．说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
14、祖国是什么？
有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。
白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。
太阳回答：是迎风招展的五星红旗！
松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！
稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。
晓风回答：是边防战士挺拔的身影。
浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！
青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答：是吹拂大地温暖的春风！
孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：
“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”
白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，
显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。
（1）本文综合运用了那些修辞手法？
（2）结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看的笑脸。
②从四面八方衔来了答案。
（3）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？
（4）联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
（5）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

15、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
16、按要求改写句子。
(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
_________________________
(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)
_________________________
17、按要求变换句子
1.为主人提供舒适的生活条件。（改病句）
2.我们讨论并且听了校长的报告。（改病句）
3.摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）
18、按要求完成练习。
（1）看下图，回忆这些水果的颜色，照样子写词语。
例：草莓红 __________ __________
（2）从上图中选择水果，用带点的词语写句子。
椰子扑通一声掉进水里。
________________________________________
（3）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
_______________________________________
19、按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（）是家里做的，还是到餐馆吃的，（）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
真是令啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句）
20、仿写句子。
例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。
爱是____________，给人以____________。

21、习作。
从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。做到书写工整，标点符号运用正确。不要在作文中出现学校、班级和自己的姓名。
1．在生活中，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少观察的方法，有了新的发现和思考。请你选择令你印象最深刻的一种动物或者植物，写出他们的特点，还可以写一写你和它之间发生的有趣的事。要求语句通顺，内容清楚。题目自拟。
2．题目：动物应聘
读下面故事的开头，根据生活经验、常识等，想象故事的经过和结局，将你想象到的情节续写下来，注意语句通顺、想象合理。
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、速递员、保安、医生、司机……
一大清早，动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘教师。因为我很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴忙说：“有的，有的。”“那就入选了，好吗？”小猴高兴地点头同意了。
……