1、巧辨双胞胎(比一比,组成词语)。
漠( ) 溅( )
膜( ) 贱( )
烽( ) 洮( )
锋( ) 逃( )
岳( ) 擒( )
乒( ) 禽( )
2、在横线上写出下面这首诗的谐音。
竹枝词
[唐]刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
______________________________
3、根据古诗《游山西村》,回答下列问题。
(1)“重”是多音字,诗中读音是________,另一个读音是________,组词________。
(2)这首诗描写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。
(3)“足”的意思是______________,从中可以看出______________。
(4)诗中的“山西村”在__________。
A.今浙江绍兴 B. 今山西省山西村 C. 今浙江杭州
(5)诗中写景寓哲理的诗句是_________________________,告诉我们一个生活哲理:______________________________。
4、写出下列句子所使用的说明方法。
(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( )
(2)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。( )
(3)宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。( )
(4)太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。( )
5、我会积累我会填。
(1)我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织,________________”的生活;最向往“_________________,短笛无腔信口吹”的乐趣;尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰,_______________”的纯真可爱。
(2)我们从小要养成良好的习惯,做一个坦荡之人:如《论语》中所说:君子__________,小人___________。
(3)人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮,把胆识过人的人比成《_________》里的武松,把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。(填课文名)
(4)通过这学期的学习,我认识了___________的孙悟空,___________的刷子李,__________的小嘎子,_______的严监生,__________的杨氏之子,__________的田忌。
6、独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从(_______)写到(_____)
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲:_______厌:__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
7、
完成下列各小题。
【1】这首诗描述的传统节日是( )
A.元宵节
B.上元节
C.中秋节
D.端午节
【2】该诗以写景起,前两句中照应题目“望月”的词语是( )
A.中庭
B.地白
C.冷露
D.桂花
【3】“尽”在诗句中的意思解释正确的是( )
A.完毕
B.达到极限
C.都,全部
【4】下列古诗朗读断音正确的是( )
A.中庭/地白树/栖鸦,
B.冷/露无声/湿/桂花。
C.今夜/月明/人尽望,
D.不知/秋思落/谁家?
【5】下列不是抒发诗人思念家乡之情的诗句是( )
A.举头望明月,低头思故乡。
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
D.露从今夜白,月是故乡明。
【6】对古诗的理解错误的一项是( )
A.该诗是作者王建在元宵佳节望月思远的七言绝句。
B.“无声”二字细致的表现出冷露的轻盈无迹,更衬托出夜的寂静。
C.“落”体现出动态轻盈的美感,仿佛秋思随着月色飘临人间。
D.该诗描绘了一幅凄冷幽静的月夜图,借景抒发思念家乡的愁苦之情。
8、按要求做题。
到小径中去走走吧,
在 的时候:
着脚, 着手,
踏着 ,涉过 。
【1】按原文填空。
【2】从文中我体会到:___________________________________
9、读下面的片段,完成练习。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
【1】片段中引用了两句古诗,这两句诗中的丁香结被赋予了( )的情绪。
A.伤感
B.欢乐
C.兴奋
D.愤怒
【2】细雨迷蒙中的丁香展现在你面前,会是一幅怎样的画?( )
A.五彩缤纷
B.粗犷豪放
C.如梦似幻
D.艳丽庸俗
【3】片段中的动词“_____”让我们想象到了紫丁香和白丁香相互交融的情景。
【4】作者描写精妙,片段中雨中丁香的特点是“_____________”。
【5】作者把着了水滴的丁香比作___________,惟妙惟肖地描绘出雨中丁香__________的特点,字里行间流露出作者对丁香的_________之情,使人觉得“丁香确实该和微雨连在一起”。
10、课外阅读。
读书让我长知识
书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
【2】用“——”画出文中的比喻句,句中分别把书作 。
【3】全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
【4】本文的结构是________________。
【5】请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________
11、课外阅读
自由与生命
八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些(五光十色 色彩斑斓)的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此(迷惑不解 一知半解),不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的,孩子死了总比活着做囚徒好些。我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】根据语境选用括号中恰当的词语打“√”。
【2】“看来,这是件皆大欢喜的好事情。”先解释加点的字,再说说“皆大欢喜”在文中具体指的是什么。
_____________________________________________________________________
【3】“我”对小画眉称呼变化了三次,分别是____________、____________和____________。第二次这样称呼它,是因为________________________________。
【4】“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”文中的“那件事”是指
_____________________________________________________________________
【5】短文要表达的主要观点是什么?请在文中划出关键句,再谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________
12、阅读课内片段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】文段中加点的“它”和“它们”分别指什么?选一选,填一填。
“它”指(____),“它们”指(____)。
A.需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
【2】作者用昙花举例的作用是( )
A.说明县花的美丽奇特。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
【3】与植物开花的时间有关的因素有______。(填序号)
A.温度 B.土壤 C.湿度
D.光照 E.肥料 F.昆虫活动的时间
【4】用“____”画出语段的关键句,并根据关键句概括段意。
__________________________________
13、短文二
看戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海屏住了呼吸。
③舞台上的幕布拉开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大众的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神,他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。我们的女主角在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。
【1】结合文章内容解释词语的意思。
婀娜:_________________________
铿锵:_________________________
【2】有人说短文第①段中加点词“静静的”与下文观众的表现相互矛盾,需要修改。你同意这种观点吗?结合短文说说你的理由。
___________________________________________
【3】第②-⑤自然段运用了“____”的写法来写场面,第__自然段主要是“面”的描写,第__自然段主要是“点”的描写。这样写的好处是:_____________________
【4】画“ ”的句子在短文中有什么作用?起到怎样的表达效果?
____________________________________________________
【5】通过阅读短文可知,梅兰芳是一个( )人。(多选)
A.热爱民族文化、博学广识 C.具有崇高民族气节
B.技艺高超、受人拥戴 D.具有创新精神
14、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。( )是我一朵,一池的荷花( )在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
【1】选择恰当的关联词填写在文中的括号里。
不仅……还…… 不光……都……
【2】对画横线的句子理解正确的一项是( )
A.“我”穿着白衣服,变成了一朵白荷花,站在阳光里。
B.“我”就是一朵白荷花,正站在阳光里。
C.看着这一池美丽的荷花,“我”深深地陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花,和美丽的大自然融为一体了。
【3】照样子仿写句子。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;青蛙跳过来,告诉我________________;________________,________________;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
15、照样子,把句子补充完整。
(1)小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
(2)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
_________________,心里很高兴。
16、我会按要求改写句子。
挑着满满的一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少水啊!
(改为比喻句)
2.这马跑得越快,离楚国不就越远了吗?(换一种说法,使意思不变)
17、1、改为“把”字句:外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
_______________________________________
2.改为“被”字句:一阵大风把蜘蛛网吹破了。
____________________________________
18、句子训练营。
(1) 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
(2)我替你担心。(扩句)
19、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气:___________________
②表示不拘束:___________________
20、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
(1)改为“把”字句:___________________________________________________________
(2)改为“被”字句:___________________________________________________________
21、习作。
你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请你按照游览顺序来写写这个地方,要把游览过程写清楚,景物的特点写具体。字数400左右。