1、判断下面句中省略号、破折号的作用。
(1)我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”,我抬头一看,是春花。(___________)
(2)远远地望见了一样迂回的明如玻璃的带子——河!(___________)
(3)爱迪生发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。(___________)
(4)“可恶!然而……”四叔说。(____________)
2、根据课文内容填空。
(1)《军神》以两位人物的______体现他们的情绪变化,也形成了文章的两条线索:一条是“刘伯承微微一笑→__________→__________→________”;另一条是“沃克医生冷冷地问→惊疑→________→______→_________惊呆→慈祥”。
(2)“青山处处埋忠骨,________________。”诗句中的“________”一词是对毛岸英烈土的高度评价。毛主席做出这样的批示让我们既看到了他作为普通人的____________,又看到了他作为命领袖的_____________________。
(3)《清贫》一文用“清贫”这个词作题目,既概括了文章的_______,又表明了共产党员以__________为美。全文采用____________的方法,阐明了“清贫”的意义。
3、把四个字的词语补充完整。
摇头( )( ) ( )忙( )乱 ( )光( )色
提心( )( ) 大吃( )( ) 自( )自( )
4、多音字组词。
挨āi(__________) ái(__________) 散sàn(_________) săn(_________)
觉jué(__________) jiào(__________)
5、看拼音,写字词。
1.妈妈带着刚zhāi(______)下来的果子去看wàng(______)外婆。
2.他从书包里tāo(______)出一个崭xīn(______)的文具盒。
3.经过fǎn fù(______)尝试,他终于chéng gōng(______)地完成了这个实验。
6、阅读短诗,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
__________________,鸟儿躲到它的巢里;
_________________,我只躲到你的怀里。
【1】将上面的短诗补充完整,填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是______,原名______,她是我国著名小说家、_______、________。
【3】第一个“风雨”是指___________,第二个“风雨”是指__________。
【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。
(1)____________
(2)___________
7、日积月累。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
。
,
只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代的____(填作者),他被称为“___________”。
【3】这首诗中,“尽”字解释为_________,“闲”字解释为________,“厌”字解释为_______,后两句诗运用了___________的修辞手法。
【4】读了这首诗的前两句,说说你的眼前出现了怎样的情景。
________________________________________________________________________
8、课内阅读。
画
远看色,近听
无声。
春花还
,
鸟
惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗写了______、______、______、______四种景物。
【3】在诗中找出两对反义词,写在下面横线上。
______——______ ______——______
9、读课内语句或语段,完成练习。
他把两眼睁得滴溜圆,把头又很狠摇了几摇,越发指得紧了。
【1】此时严监生的样子,可以用四字词语“___”来形容。
【2】这句话主要运用了____和_____描写来刻画人物。从中我能推测出严监生此时的心理:____
【3】这句话生动地刻画出了严监生_____的形象。
10、课内阅读。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
【1】文中画线的句子让“我”想象到小麻雀是个怎样的状态呢?
_________________
【2】用“______”画出具体描写小麻雀的句子。从_______、__________(短语)可以看出小麻雀___________。作者这样写是因为__________。
【3】这一段话在文章中属于故事的__________。(填序号)
①起因 ②经过 ③结果
11、阅读下文,回答问题 那么,电脑和多媒体有什么关系呢?人的耳朵能接收声音的信息,眼睛能接收图像的信息,鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑,由大脑统一处理。因此,人体本身就是一个多媒体信息处理系统,这个系统的“司令部”就是大脑。同样,要建造一个多媒体信息处理系统,也必须在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“电脑”。
如今,具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以用它看电视,听广播,打电话,发传真,听CD,看VCD,唱卡拉0K……要是你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”,还可以在家获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!
(1)短文介绍了电脑和多媒体的关系是________,电脑的作用相当于________,多媒体系统传递信息的设备相当于________。
(2)电脑的作用有________。
(3)文中省略号的作用是________。
(4)文中引用了一个谚语是“________”它的意思是:________。
12、课外阅读
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉(niáng liáng)。忽然飞来一只大蜻蜓(qīn qīng),落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉(zhuō zuō)住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇(shān shàn)着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
【1】给带横线的字选择正确的音节,对的打“——”。
【2】用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
【3】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。
【4】我非常喜欢大蜻蜓,但又把它放了是为什么?
13、阅读课文《邮票齿轮的故事》选段,完成练习。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔器。
【1】改为“把”字句。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。
_________________________________
【2】邮票打孔器的用途是什么?
_________________________________
【3】你认为应该向阿切尔学习什么?
________________________________
14、阅读短文,完成练习。
曹冲智救库吏
曹冲是东汉政治家曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
有一天,曹操坐骑的马鞍放在仓库中,不慎被老鼠咬坏了。库吏大惊失色,觉得自己必死无疑了
曹冲知道后,心生一计:他先用小刀把自己的内衣戳成被老鼠咬坏的样子,然后装成不高兴的样子去见父亲。曹操问他怎么了。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操赶紧安慰他说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么倒霉不倒霉?你不要为这件事苦恼。”
过了一会儿,库吏来向曹操禀告曹操的马鞍被老鼠咬坏的事,曹操听后,笑着说:“连我儿子的单衣都被咬坏了,何况马鞍呢?”所以他根本没有追究的意思。
【1】在文中找出与下列词语意思相反的词语。
幸运——(____) 高兴——(____)
【2】曹操的马鞍放在___________中,被___________咬坏了,库吏___________,觉得自己必死无疑了。___________的曹冲知道后救了库吏。
【3】曹冲用什么办法救了库吏?把他想的计策写下来。
_____________________________________
【4】曹冲是个怎样的人?
_____________________________________
15、按要求写句子
1、 我有一件衣服。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。(缩写句子)
16、按要求写句子。
跟我学:修改成分残缺的病句。
一般的句子构成:谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法:补全残缺部分。如下面的句子缺少主语,谁写了第一首诗?应将主语补充上。
1.记得八岁的时候,写了第一首诗。(修改病句)
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2.母亲的鼓励是爱,父亲的批评是爱。(改为反问句)
____________________________________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
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17、下课了,同学们在操场上活动,_________,处处欢声笑语,热闹极了。
18、妈妈俯下身子,盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(照样子,写人物说话,不用“说”来表达。)
_______________________________________
19、按要求写句子。
1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?(改成陈述句)
____________
2.一团烈火把他整个包围了。(改成“被”字句)
____________
20、将下列句子改为拟人句,
(1)雨滴落在雨伞上。
(2)蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去,鸟儿在枝头鸣叫。
(3)春风吹在你的脸上。
(4)秋天,树上红红的果子在风中摇晃。
21、习作百花园
提示与要求:
小朋友,我们的童年生活丰富多彩,跟爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情(活动)的经过和你的感受写清楚,尽量做到语句通顺,叙述完整,能正确使用标点符号,文中不要出现真实的班级和人名哟!