1、把下面加点的词语换成意思相近的词语,写在后面的括号里。
(1)啊!多么明朗的天空。( )
(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。( )
(3)听了老师的话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。( )
(4)小敏打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备她。( )
2、给下列句子加上标点符号。
1.(___)啊(___)大家都高兴得叫起来(___)雨来没有死(___)雨来没有死(___)
2.鬼子军官用中国话问雨来说(___)小孩(___)问你话(___)不许撒谎(___)
3.(___)我在屋里什么也没看见(___)雨来说(___)
3、看拼音,写字词
sī niàn ɡē liǎ bān jí
(____________) (_____________) (_____________)
shèn zhì suī rán wán pí
(____________) (_____________) (_____________)
fǒu zé xuán zhuàn chǒu lòu
(____________) (_____________) (_____________)
4、读语段,看拼音写词语。
悟空一xún si( ),识破了妖怪的yīn móu( )。他拍着xiōng táng( )呐喊:“哪里来的妖怪,快快现出原形!”妖怪一惊,吓得脸色cāng bái( ),双腿chàn dǒu( ),顿时磕头认错。八戒在一旁看了,yóu zhōng( )地佩服悟空。
5、填上合适的反义词。
1.(_______)使人(_______),(_______)使人(_______)。
2.(_______)为(_______)之母。
3.宁为玉(_______),不为瓦(_______)。
4.宁可站着(_______),也不跪着(_______)。
5.(______)首方悔读书(_______),(_______)发不知勤学(_______)。
6.爸爸很(_______),不像妈妈那样(______),
7.从室内看外面很(_______),从外面看室内却很(_______)。
6、 ____________________,
____________________。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解,也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________
7、背写《凉州词》,回答问题。
________________________________________,
________________________________________。
________________________________________,
________________________________________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是________朝的________。
【3】这首诗属于( )诗。
A.送别诗
B.边塞诗
C.写景诗
【4】诗中“莫”的意思是:____________。
【5】这首诗主要描写了________的场面,表达了将士们________的情怀。
8、和大人一起读,再做题。
一二三,爬上山。
四五六,翻筋斗。
七八九,拍皮球。
伸出两只手,
十个手指头。
【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。
【2】儿歌中写了哪些活动?请打上“√”。
①( ) ②( ) ③( )
9、爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人,他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。
他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名,然而,这一打击并没有使陆游灰心,回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员,后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职,可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。
公元1170年,45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活,在军旅的生活中,他( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力,他多次亲( )前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在几年写下了不少爱国诗篇,后来,因南宋皇帝投降,陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山,有一天,他的身体十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气,但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前是,忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来,当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗,写完之后,他慢慢闭上了眼睛,与世长辞了。
陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。
【1】在短文中的括号里填入一个恰当的字。
【2】画出加点的字的正确解释。
(1)罢免回乡 A、停 B、免去 C、完了
(2)与世长辞A、告别 B、请求离去 C、解雇
【3】陆游是一个爱国诗人,短文是从哪几个方面来叙述的?
___________________________
【4】陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?
____________________________
10、我也会引用。
①正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。
②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
【1】用“﹏﹏﹏”画出这两句话中引用的部分。
【2】在下面的横线上填写恰当的诗句或名言。
(1)逢年过节,远离家乡的游子给家乡的亲友发微信问候,常常用“___________”来表达自己的思乡之情。
(2)妈妈从小教导我做人要言行一致,“___________________”是做人最基本的原则。
11、阅读《我们的民族小学》课文片段,完成练习。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听( )这时候,窗外十分[ ],树枝不[ ]了,鸟儿不[ ]了,蝴蝶[ ]在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样[ ]地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳[ ]( )摔[ ]( )做[ ],[ ]来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来[ ]。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的[ ],挂在大青树粗壮的枝干上。[ ]的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
【1】在“[ ]”中按课文内容填空。
【2】抄写描写窗外安静的句子
【3】在“( )”中补充适当的标点符号
【4】填写合适的词语
( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学
古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )
12、阅读
动物的降温高招
①大多数动物热的时候不出汗。会出汗的动物大概只有人和马。
②夏日里,动物们虽然不会出汗,但照样会感觉到热,这可怎么办呢?别担心,动物们各有降温的高招,用自己的方法解暑。大象热的时候扇耳朵“呼啦呼啦”扇着大耳朵,体温就降下来了。狗会伸出长长的舌头,热气就从嘴里跑出来了。海狮会把一条前腿伸出水面摇摆,看上去就像招手说“再见”一样,其实海狮把湿漉漉的腿伸出水面吹风,是希望水分尽快蒸发带走热量。袋鼠会用舌头舔前爪,这样就能减少体内的热量。鸵鸟会立起全身的羽毛,让空气从羽毛间通过。动物们为自己解暑降温各有各的高招。
③躲到阴凉的地方去休息,是动物们防暑降温的又一个选择。在这“避暑胜地”中因为没有阳光的直射,动物们的体温会很快降下来。
【1】短文第②自然段是围绕什么来写的?用“——”在短文中画出相关句子。
【2】照样子,填表格。
动物名称 | 降温办法 |
大象 | __________ |
狗 | __________ |
海狮 | 把一只腿伸进水里摇摆 |
袋鼠 | 舔前爪 |
鸵鸟 | __________ |
【3】短文第③自然段中加点的“"避暑胜地”指的是______。
【4】阅读短文,下列说法中正确的一项是 ( )
A.动物热了会出汗。
B.动物感到热时会降温防热。
C.最好的降温方法是进入水里。
13、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
【1】我会填上合适的量词。
一________照片 一________大道 一________高山
【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。
【3】“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。
【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。
【5】把下面的句子补充完整。
(1)田野好大好大,大得_____________。
(2)山好高好高,高得_____________。
(3)水面好宽好宽,宽得___________。
14、启示
①我热爱生活,因为它总是在不经意间给我启示。
②记得那一次,我考试成绩不理想,便漫无目的地走了出去,走着走着,忽然从我身后传来一声尖叫:“哎坳!”我回头一看,只见一个比我小一两岁的小姑娘摔倒在地上,身旁躺着两根木制的拐杖,我仔细一看,原来她是个没有左腿的残疾人
③小女孩的手蹭(cèng zēng)破了,正在流血(xiě xuě),但她并未在意,只是把手撑向地面,支撑着身体,想重新站起来,可是地毕竞少了一条腿,刚爬起又摔倒了。
④我实在不忍心看下去,便帮她检起拐杖,刚要扶她,她却坚定地说:“小姐姐,别扶我,让我自己起来。我只是刚出院,还不习惯,习惯了就不会摔跤了。”
⑤小姑娘回过头朝着斜后方浅浅地笑了,随着她的目光,我发现不远的地方有一位慈爱的母亲,正用 的目光望着她。地把手放在地上,又像触电似的猛缩(suō sōu)回来。原来,她刚才摔倒时,手又被蹭破了一大块皮,一直在流血,泪水在眼眶打转,可是,她咬紧嘴唇,又把手放在地上,用足了全身力气,终于在双拐的帮助下站起来了,母亲向她投来了 的目光。
⑥望着她们远去的身影,我的心情也开朗了许多。是有,摔倒了,再爬起来,与地相比,我遇到的挫(cuō cuò)折又算得了什么呢?
【1】从短文括号中选择正确的读音,打上“√”。
【2】选择恰当的词语,把相应序号填到第⑤段的横线上。
A.鼓励 B.赞许
【3】短文的开头很有特色,对于这种写法,理解有误的一项是( )
A.点明这篇短文的中心
B.引出下文生活中给我启示的事
C.总结全文
【4】判断题。
(1)第②段中我“漫无目的地走”是因为考试成绩不理想,想散散心。( )
(2)“小女孩的手蹭破了,正在流血,但她并未在意。”根据这句话我们可以猜测出小女孩的眼晴是看不到的。( )
(3)第④段画线句是对小女孩的动作描写,塑造了她坚定、坚强的形象。( )
(4)“我”的心情由低落到开朗是因为从小女孩身上受到了启示。( )
【5】读完短文,你觉得作者从这件事中获得了什么启示?在下面写一写。
___________________________________
15、梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。” (改为转述句)
_______________________________
16、把下列句子改写成陈述句。
(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?
____________________________________
(2)我们怎能被困难吓倒呢?
____________________________________
(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
____________________________________
(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?
____________________________________
17、要求改写句子。
(1) 王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。”(改为转述句)
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(2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。(改为反问句)
_____________________________________________________
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。(缩句)
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18、句子训练营。
(1)七月的新疆戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
(用因为……所以……连成一句话)
(2)虽然天山现在并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?(改为陈述句)
(3)每到水势缓慢的洄水窝,都有鱼儿在游动。
(改为拟人句)
19、句子训练营。
1.谁允许你们到这儿来玩的?(给句子换个说法)
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
20、小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成把字句)
______________________________
21、以下两题,请任选一题作文。
(1)人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折,当它们来临的时候,你是如何面对的?请以“面对”为话题写一篇文章,注意运用多种描写方法,将情节写得生动感人,主题鲜明突出。题目自拟,450字左右。
(2)题目:假如小学生活可以重来
要求:大胆发挥想象,语句通顺、标点正确。450字左右。