海南省东方市2025年高考真题（3）语文试卷(真题)

1、请把下列谚语补充完整。

（1）不热不长，____________。 （2）_____________，看谷秀。

（3）________，割谷喂老牛。 （4）立春一日，___________。

2、根据课文内容及积累完成练习。

1．“______必寡信。”出自《______》。

2．“毕竟西湖六月中，______。接天莲叶无穷碧，______。”这首诗的作者是______代诗人______，我们还学过这位诗人的另一首古诗是《______》。

3．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂______________，_____________”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_________________，_______________”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，____________”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。

4．仿照《彩色的梦》第2小节，写一写你用彩色铅笔画出的内容。

脚尖滑过的地方﹐ _______________________，

大块的草坪，绿了； ________________，__________________；

大朵的野花，红了； _________________，_________________；

大片的天空，蓝了， _________________，_________________，

蓝——得——透——明！ __________________________！

3、把下面的词语补充完整。

_______地看 ________地画 ________地说

画得________ 要求________ 神情________

4、填一填。

1．“棵”的偏旁是______，这个偏旁表示和______有关，我还会写带有这个偏旁的字：______。

2．我会写这样的词语。

自言自语(ABAC式)：________　________

5、根据拼音写出词语。

péng pài dǐ yù jǔ sàng páo xiào

_______ ________ ________ ________

zhèng fǔ xuán yá shùn jiān péi yǎng

_______ ________ ________ ________

6、课内阅读

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。

【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。

_____________________________________________________

【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？

创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。

______________________________________________________________

7、阅读下面这首诗，回答问题

七律・长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】对“红军不怕远征难，万水千山只等闲”理解有误的一项是（ ）

A．“远征”即指长征。

B．“万水千山”表明红军长征途中跋山涉水，环境恶劣。

C．“红军不怕远征难”是本诗的总领句，莫定了全诗雄浑博大的基调。

D．“只等闲”表现了长征途中的轻闲。

【2】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”两句运用了________和_______

的修辞手法。结合诗句内容分析这样写的好处是___________。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这两句诗中蕴含了红军长征途中的两个典型事例:_______、_______。诗中“暖”“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了战士们巧渡金沙江的喜悦，“寒”字冷峻严酷，让人体会到_____________。

【4】从本诗的最后两句可以看出红军长征胜利前的最后一个难关是______；诗中“________”一词预示了长征最后的胜利。

其中“三军”指_______。

【5】下面对这首诗理解有误的一项是( )

A．诗中不仅写了闻所未闻的险山恶水，还写了惊天动地的伟大战斗。

B．这首诗气魄雄伟，对仗工整，巧用拟人，写得细腻委婉，有声有色。

C．诗人以点代面，写出了红军长征途中的“万水千山”，“万水”以金沙江和大渡河为代表，“千山”以五岭和乌蒙山为代表。

D．诗歌歌颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命浪漫主义。

8、阅读短文，回答问题。

雨 后 

嫩绿的树梢闪着金光，       

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

广场上成了一片海洋；       

紧紧地跟在这泥裤子后面，

水里一群赤脚的孩子，       

她咬着唇儿，

快乐得好像神仙一样。       

提着裙儿，

轻轻地小心地跑。

小哥哥使劲地踩着水，       

心里却希望自己把水儿溅起多高。            

也摔这么痛快的一跤！

他喊：“妹，小心，滑！”      

说着自己就滑了一跤！      

他拍拍水淋淋的泥裤子，    

嘴里说：“糟糕──糟糕！”  

而他通红欢喜的脸上，      

却发出兴奋和骄傲。     

1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？

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2、雨后，你喜欢做什么？

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9、现代文阅读

钻木取火

上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。

在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了越明国。他感觉累了，就坐在越木下面休息。

按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。越明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。

这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！

这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。

人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。

【1】读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？

________________________________________

【2】简要说一说文章讲了一件什么事。

_______________________________________

【3】关于画“_____”的句子，下列说法不准确的是（ ）

A.聪明人是善于思考的

B.聪明人是努力坚持的

C.聪明人是勇于尝试的

D.聪明人是乐于分享的

【4】故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。

______________________________

【5】除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？

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10、课文赏析。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。磨天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。磨天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；路上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那么外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”（节选自《詹天佑》）

【1】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它画出来。

【2】用“   ”画出排比句，读一读，说说你体会到什么？

【3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

_________________________________________________

【4】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”你从中可以体会到什么？

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【5】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

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11、阅读乐园。   

秋天，树过着金色的日子。金色的日子很美丽，很饱满，很香甜。沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。

【1】沉甸甸的果实________，闪出了树的________，树的________，树的功绩。

【2】在你眼中，秋天的树过着什么颜色的日子？       

______________________

12、阅读短文。

盯住你手上的石头

①一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已，我随手指着一个最小的石刻作品，问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描该写地告诉我用了10年。

②“啊，10年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。

③石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如别石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。

④石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地移动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。那会儿伤佛时间都凝固了。

⑤半小时后，石刻家开始耿息。我不禁问道“这个花岗石刻能卖多少钱？”

⑥“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。

⑦“那你在雕刻时，心里想着它能卖多少钱吗？”我追问道。

⑧“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”

⑨“既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

⑩“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

⑪道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，才能让普通的石块变成“金块”。

【1】“我惊诧地张大嘴巴”其中的原因是（ ）

A．那位石刻家的工作室是如此简陋。

B．最小的石刻作品竟然花费了10年的时间。

C．石刻家的工作室放置了那么多精美的艺术品。

D．石刻家认真工作的样子使“我”震惊。

【2】“石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术。”从这句话中可以体会到石刻家在雕刻时的（ ）

A．小心翼翼

B．认真专注

C．犹豫不决

D．气定神闲

【3】“谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。”对这句话的理解正确的一项是（ ）

A．每个人不管做什么事，只要持之以恒，就能获得成功。

B．每个人要想成就梦想就必须着眼当前，从现在开始，做好一切，相信离梦想就不远了。

C．每个人只有看好眼前的事，才能实现自己心中的梦想。

D．梦想始终只是梦想，虽然美好，却不现实。所以还要回到现实中，脚踏实地地做事。

【4】下列句子与本文所要表达的主旨无关的一项是（ ）

A．滴水能把石穿透，水到功夫自然成。

B．生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

C．最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

D．即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

【5】根据短文内容，回答问题。

（1）概括从“我”走进石刻家的办公室到最后，“我”的心理发生的变化：

赞叹不已——____________——____________——____________——____________。

（2）在第⑩自然段中，作者提到“哦，我明白了”作者明自的是______________________

【6】石刻家说的哪句话使你内心受到了强烈的震撼？用“ ”画出并写一写你的感受。

13、课内阅读。

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。

【2】根据选文第1自然段填空。

大地万物 + ______ = 一片白茫茫

大地万物 + ______ = ______

【3】选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。

【4】发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。

_________________________________

14、课外阅读。

阅读短文，回答问题。

斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

1、短文共有（ ）个自然段。

2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。  

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。

（1）列宁勇敢斗鹅。（   ）

（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（   ）

（3）列宁从小就特别喜欢读书。（   ）

5、照样子，仿写词语。

兴冲冲  

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

15、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

16、句子训练营

①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）

______  

②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）

______  

③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）

______  

④青年画画。（扩句）

______  

⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）

______  

17、这难道是真的吗？（改陈述句）

_________________________________

18、修改病句。（用修改符号修改）

刚进校门，就严厉地请问他为什么迟到。

19、按要求完成句子练习。

1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

_________________________________________________

2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。

（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。

A.生活习性 B.生活环境

（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。

20、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

______________________________________

（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

______________________________________

（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

______________________________________

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

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21、习作表达。

题目一：动物是我们人类的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇作文，可以写你与动物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事，还可以写一写动物对人类的贡献……

要求:①自拟题目；②叙述清楚，内容具体，句子通顺；③书写工整。

题目二：科学家的很多发明都来自生活中的奇思妙想。你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的神奇物品？

请以“我发明了 ”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，并将这种物品的样子、构造、用途等特点介绍清楚。

请选择一个题目完成习作。文中不能出现真实的姓名、校名。