1、根据诗意写出相应诗句。
(1)雨后的晴天,风和日丽,雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽水流上涨,岸边丛生绿油油的野草,盛开着绚丽的野花。
___________________________________________________________________
(2)一个牧童躺在柳荫下,睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草,越走越远,直吃到柳林西面。
_______________________________________________________________________
2、解析带点的词语。
(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
__________________________________________________________________
3、________说:“书籍是全世界的营养品。”
4、看拼音,写词语。
tián yě cāng máng xiāng sì sàn bù
(_____)(_____)(_____)(_____)
hǎi àn chàng gē fáng wū shuǐ qì
(_____)(_____)(_____)(_____)
5、在下列锯子中的括号里填上表示“看”的词语。
(1)到过北京的游客,都会前去(__________)雄伟的人民英雄纪念碑。
(2)这个孩子做事一点都不专心,老是(__________)。
(3)夜晚,我(__________)星空,寻找看北斗七星。
(4)爸爸每天下班回家,第一件事就是(__________)一下当天的报纸,看看有什么重大新闻。
6、解释带画线词语,并用自己的话说说诗句的意思。
【1】不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
似:(____________)
_____________________________
【2】窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
含:(____________)
______________________________
7、读儿歌,完成练习。
动物尾巴
佚 名
鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。
啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。
【1】数一数,儿歌中有(______)个逗号,(______)个句号, 介绍了(______)种小动物的尾巴。
【2】读一读,连一连。
【3】用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。
【4】你还知道其他动物尾巴的用处吗?试着写两个。
_____________________________________________
8、课内阅读。
宿新市徐公店
宋
,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
。
【1】将横线上的内容补充完整。
【2】《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。新市:_______。
【3】“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____,意思是____,将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情?
_____________________________
【5】试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!
________________________________
9、阅读《麻雀》片段,回答问题。
我打猎归来,沿着花园的林阴路走着。猎犬跑在我前边。
风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树。突然,猎犬放慢脚步,蹑足前行,好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来,呆呆地伏在地上,孤立无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。
我的狗慢慢逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着嘴的狗嘴边跳扑过去。
它是猛扑下来救护的。它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变的粗暴嘶哑了,它吓呆了,它是在牺牲自己了!
在它看来,狗该是个多么庞大的怪物呵!然而,它还是不愿站在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的力量,使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了,向后退下来……看来,它也承认了这种力量。。
我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开了。
【1】写出近义词
附近——(_______) 惊惶万状——(____)
【2】想一想,再回答。
(1)老麻雀声音嘶哑,准备牺牲自己是因为____________________________________。
(2)“一种比它的理智更强烈的力量”是指__________________________。
(3)“我”对麻雀具有的________________________________感到尊敬。
【3】猎狗往后退是因为害怕吗?
__________________________________
【4】我为什么赶紧叫开受窘的狗并走开?
______________________________
10、阅读理解。
天窗(节选)
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
【1】“顶”在字典中的义项有:①用头支承。②人体或物体上最高的部分。③表示程度最高。在“孩子们顶喜欢在雨里跑跳”这句话中,“顶”字的意思是____________(只填序号)。请用“顶”的这个意思再仿写一句话:___________________________________
【2】文段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,作者把____________比作____________,这样写的好处是____________________________________。
【3】品读第2自然段,把描写孩子们看到的、听到的句子画上“ ”,把描写孩子们想象到的句子画上“______”。
【4】为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”?
________________________________________
11、签名
在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。
一次,市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力,他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上,只要看到母亲的目光,他就能发挥出最好的水平。母亲笑了,说:“那当然。你就是不说,我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头,说:“我不是说父亲,我只希望你去。”母亲很是惊奇,问这是为什么。他勉强地笑了笑,说:“我总认为,一个残疾人站在场边,会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气,说:“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来,说:“这些天我得出差,有什么事,你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气,说:“爸爸,祝你一路平安!”父亲慈爱地抚摸着他的头,说:“我祝你能赛出好的成绩!”
比赛很快就结束了,乔治所在的队得了冠军,乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上,乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴.说:“要是你父亲知道了这个消息,他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸,说:“妈妈,我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的口气,尖叫起来,说:“你必须要告诉我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑,说:“不为什么,就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来,说:“孩子,这话我本来不想说,可是,我再隐瞒下去,很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头,说:“我不知道。”母亲说:“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿,在回家的路上,你左奔右跑。忽然,一辆汽车疾驰而来,你父亲为了救你,左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了,说:“这怎么可能呢?”母亲说:“这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
两人慢慢地走着。母亲说:“有件事可能你还不知道,你父亲就是布莱特,你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说:“你说什么?我不信!”母亲说:“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”,就急急地向学校跑去。
老师面对他的疑问,笑了笑,说:“这都是真的,你父亲不让我们透露这些,是怕影响你的成长。但现在你既然知道了,那我就不妨告诉你,你父亲是一个伟大的人。”
乔治激动得不能自已,一阵风地跑回家中,父亲却不在。两天以后父亲回来,一进门,乔治就急不可待地说:“爸爸,我问你一件事。”父亲放下手提包,说:“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头,说:“爸爸,我只是想问你一句话。”父亲笑了,说:“别说一句,就是一百句也没问题。”乔治说:“你就是大名鼎晶的布莱特吗?”父亲愣了一下,然后就笑了,说:“孩子,你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去,说:“你得先回答我。”父亲点了点头,说:“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来,说:“你得先给我签个名吧!”父亲看了他片刻,然后拿起笔来,在扉页写道:“赠乔治,生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔,说:“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
多年以后,乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时,他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。
【1】乔治参加中学生篮球赛,不想让父亲陪同的原因是什么?
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【2】在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文,说说乔治的父亲有哪些伟大之处?(至少写出三点)
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【3】听说父亲就是自己最喜欢的作家,乔治问父亲:“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说:“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味,说说这两句话的不同。
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【4】根据文章内容,说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。
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12、快乐阅读苑。
聪明的徐文长
我国明朝有个大学问家叫徐文长。他从小勤(qín)奋(fèn)好学,聪明过人。
有一次,老师想考考学生的智(zhì)力。他问学生:谁有办法做到提着两只盛满水的木桶,走过这座贴近水面的竹桥(qiáo),还不把鞋底弄(nòng)湿?
一个学生不假思索(suǒ)地拎(līn)起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里水很
沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个活宝的鞋湿透了。大家一看,都不敢再试了。
徐文长想了想,说:“老师,让我来试一试。”只见他把两只盛满水的木桶放在桥两边的河水里,用手提起桶上的绳(shéng)子,利用水的浮力,减(jiǎn)轻了人和桶在桥上的重力。桥没有被压低,他轻松地走过了竹桥,鞋一点儿也没湿。
大家一致赞叹:徐文长真聪明。
(1)老师想考学生的智力,他提出什么问题?用“________”画出有关词句。
(2)徐文长用什么办法过桥的?用“﹏”画出有关词句。
(3)通过这个故事你懂得了什么?
13、默读下段文字,完成作业。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】理解下面词语的意思。
(1)推测:________________________________________________________________________
(2)远古:________________________________________________________________________
【2】“两个小东西”是指____________和____________。
【3】作者从那块透明的琥珀里看到:① ;② ;③ 。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。
【4】这段话说明的重点是( )。
A. 琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程
【5】根据琥珀的样子和价值,用“‖”把这段话分为两层。
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14、课外阅读。
商鞅南门立木
公元前356年,商鞅被秦孝公任命为左庶长,主持变法。
当时,商鞅要在秦国实行变法是很困难的。一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见,另一方面是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
面对重重困难,商鞅冥思苦想了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
这天清晨,商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木桩,并在南门城墙上挂出告示,下令:谁能把这根大木桩扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。
这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门,拥在大木桩的四周。大家七嘴八舌,议论纷纷。
“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木头就赏黄金十两。”
“天底下哪有这么便宜的儿,怕是耍人玩儿的吧?”
“这位新的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”
围观的人越来越多,可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹是生非,自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前来围观大木桩的人成百上千,但是没有一个人上前去搬动它。
第三天,商鞅又让人在南门挂出告示,下令道:谁能把这根大木桩扛到北门,就赏给他五十两黄金。
告示挂出后不久,从围观的人群中走出一个小伙子,只见也挽起衣袖,把大木桩扛起来就走,一边走,一边还嘟囔着:“我倒要看看,这位左庶长大人说话算不算数。”
当扛大木桩的人到达北门后,商鞅立即大声宣布:“小伙子,你按我说的做了,请上来领赏吧!”
小伙子噌噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来。这时,商鞅郑重地对大家说:“为了使咱们的国家强大起来,我受大王的委托,负责推行新法。今后,凡是按新法办事的,都有重赏,就像这位扛大木桩的人一样。可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶!”说完,他便叫人把新的法令条文挂了出来。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信.说到做到的形象,而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
【1】概括短文的主要内容。
_________________________
【2】用“ ”画出文中描写商鞅面对困难,毫不退缩,迎难而上的语句。
【3】文中的画线句是对商鞅的______描写,表明商鞅是一个____________的人。
【4】商鞅“立木取信”的作用是什么?
_____________________
【5】如果你想给商鞅点赞,你会怎么说?
____________________
15、别人能办到的事,难道我们就办不到吗?(改为陈述句)
____________________
16、按要求完成句子。
(1)张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。(用关联词连成一句话)
___________________
(2)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
___________________
(3)李老师说:“看到你们的进步,我非常高兴。”(改为转述句)
___________________
(4)为了避免不再发生交通事故,每个人都必须遵守交通规则。(修改病句,把正确的句子写下来)
___________________
17、改成拟人句。
小河哗哗地流水。
18、按要求改写句子。(7分)
(1)我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
(2)钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
(用关联词语合并一句话)
(3)见到同学有难,我们一定要帮忙。(改写成反问句)
(4)自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(改写成“被”字句)
(5)画眉鸟站在树枝上叫。(改写成拟人句)
(6)同学们回答问题。(扩句,至少两处)
(7)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
19、按要求完成练习。
(1)观察下面成语的特点,照样子写两个,再选其中一个成语写一句话。
七手八脚 四面八方 _____________ _____________
__________________________________
(2)照样子写句子。
例:山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________
(3)修改下面句子中的两处错误。
国庆节期间,看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。
___________________
20、按要求完成句子。
老汉冷冷地说,可以退党,到他那个儿报名。(改为老汉自己说的话)
___________________________________
21、看图写话。
仔细观察四幅图,看懂每幅图的内容,再连起来把这个故事完整地写下来。