西藏自治区昌都市2025年高考真题（三）语文试卷(真题)

1、按原文填空。

（1）百川东到海，__________？

（2）____________，事非经过不知难。

（3）千磨万击还坚劲，____________。

（4）____________？留取丹心照汗青。

（5）弈秋，____________。

（6）__________，相去复几许。

2、填空。

冬季里，雪初晴，新制________暖又轻。一年_______了，大家笑盈盈。

3、查字、写字。

（1）“碧”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（________）。

（2）“回”字共（________）画，第三画是（________）。

（3）“跟”字是（___________）结构的字，它的部首是（________）。

4、把词语连成句子。

1．A飞来飞去  B虫子  C找  D小乌鸦

___________________________

2.A回家   B吧 C小海星 D快

__________________________

3.A喜欢 B都   C人人 D太阳 E冬天

___________________________

4.A字   B我 C美丽的   D在白纸上 E写

____________________________

5、看拼音写汉字

6、完成下面练习。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

__________________，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，__________________。

【1】补全古诗

【2】“九曲”的意思是___________，“自天涯”的意思是_____________。

【3】诗中描写黄河汹涌澎湃，向前奔流的景象的诗句是 “_______，_______。”

【4】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

________________________________。

7、课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

________________________

8、阅读古诗，并回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐       王昌龄

_______________________，

_______________________。

_______________________，

_______________________。

【1】默写古诗。

【2】这是诗人______写给朋友______的一首送别诗。

【3】“孤”指的是_______________。

【4】最后两句诗表现了作者______________精神品格。

【5】请写出其他送别古诗中的诗句：____________，____________。

9、阅读《家乡的银梨》，完成练习。

家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。（3分）

（　　　　）的细雨　（　　　　）的露珠　（　　　　）的绿叶

（　　　　）的梨花　（　　　　）的阳光　（　　　　）的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。（3分）

①形状：

②颜色：开始呈               ，后来                    

③气味：           

（3）用“ ”在文中画出一个比喻句，再用“ ”在文中画出一个拟人句。（2分）

（4）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：     、

        、      。（3分）

（5）作者为什么爱家乡的银梨？（2分）

10、课外阅读。

我不能忘记祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了（充分  充足）准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和  温暖）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动  振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了（激烈  热烈）的掌声。 大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】用“√”在文中括号里选择正确的字词。

【2】根据短文内容填空。

（1）“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。”句中的“它”指的是_________。

（2）“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。”句中的“它”指的是__________。

（3）“……为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”句中的“它”指的是_________。

【3】仔细阅读短文，回答问题。

（1）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

______________________

（2）文中最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？

______________________

【4】读了这篇短文，你有什么感受和启发？

______________________

11、观察身边景。阅读《海滨小城（节选）》，完成下列各题。

海滨小城（节选）

①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】根据选文内容，通过抓取关键词句的方法，完成思维导图。

在阅读时我们可以借助关键语句来理解整段话的意思。请你分别写出选文中每个自然段的关键句。

第①自然段：　 　

第②自然段：　 　

【2】请你从选文中找出一句有新鲜感的句子，抄写下来，再写一写这个句子好在哪里。

有新鲜感的句子：____________________

好在哪里：____________________

【3】作者细致观察身边的景物，写下了《海滨小城》。你细心观察过你的校园吗？

请你仿照选段“总一分”的写法，以“我们的校园真美。”为总起句，写一段话描绘你们的校园。

我们的校园真美。 ____________________

12、课内精彩阅读。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

【1】写出文段中的一对反义词。

（______）——（______）

【2】你怎么理解爸爸说的话？（   ）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就有可能想办法把坏事变成好事。

13、阅读短文，完成文后练习。

有趣的蝴蝶

你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？

原来，在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它们的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它们身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。

蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国。

欧洲有一种凤蝶，遇敌害时，它会躺在地上装死。即使你把它抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己。

南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。

【1】摘录每个自然段的重点词句，然后回答问题。

从上图可以发现，①和②是相同内容，______是相同内容，所以短文是从色彩美丽、___________ 、____________三个方面写出蝴蝶有趣的。

【2】为什么蝴蝶有美丽的色彩？（回答不能超过30字）

__________________________

【3】作者写蝴蝶远涉重洋时，用了丰富而有变化的动词，请摘录下四个。

（___________）（___________）（___________）（___________）

【4】欧洲的一种凤蝶遇到敌害，它会躺在地上装死保护自己。你还知道哪些动物也会利用特殊的方式保护自己？（回答两种动物以上）

_________________________

14、阅读短文，回答问题。

人与自然和谐相处

在加拿大感受最深的是人们对自然的保护意识非常强，“人来鸟不惊”已是司空常见。沃斯卡苏湖之旅，更是把这种人与自然和谐相处的情形，推到极致。汽车进入保护区后，车速很慢，开始我们很不理解，一路上的见闻使我们huǎnɡ rán dà wù（   ）。原来司机师傅是怕车速太快，惊扰、撞伤穿越公路的动物。这种保护动物，爱护自然的自觉行动，真的令人很

jìnɡ pèi（   ）。

巧遇黑熊：象蜗牛一样的车速，让我们hūn hūn yù shuì（   ）。忽然，司机师傅停下车，唤醒我们，向左前方观看，呀！是一只黑熊悠闲地站在路边，它发现了我们，慢慢地扭身走进森林，还不时回头看看我们。不远处，一只小黑熊wán pí （   ）地在丛林中探出头，好像发现了我们，又很快地藏进林中，Bill告诉我们，小熊的妈妈肯定在附近看着自己的孩子。

林中的黑熊，瞧！好像在等我们给拍照。

穿越公路的小鹿：汽车继续在缓慢的前行，由于刚才看见黑熊的兴奋，我们大家没有了睡意，眼睛注视着前方，期待着出现新的动物。一只奔跑的小鹿快速穿越公路，消失在密林中。汽车一路前行，不时的有鹿穿越公路。速度之快，令我们来不及抓拍。

舍身救子的大雁：正当大家在车上议论纷纷的时候，只听司机师傅一声：嘘！大家立刻静了下来，只见前方，两只大雁在慢慢前行，四只毛茸茸的小家伙，在一扭一扭地追赶，呀!是大雁一家在路边散步。尽管汽车很慢、很轻，可还是惊动了它们，令人惊讶的是两只大雁突然展翅飞了起来，四只可怜的小家伙连滚带爬地落在后面，瞧这做父母的，怎么遇到危险自己跑了，太不像话了。正埋怨间，两只大雁在前方停下，回头看看，再次展翅，可这次是半飞半跑，好像在跟我们逗着玩。司机师傅告诉我们，它俩是在吸引我们的视线，好让它的孩子们安全。呀！多么令人感动的父母，在危险面前毫不犹豫地挺身而出，人类如此，动物亦然。

瞧！展翅的大雁父母好像在说：抓我，别伤我的孩子们！

【1】根据拼音填空。

【2】练习短文，理解词语。

恍然大悟：______________

昏昏欲睡：______________

【3】本文的中心句是（__________），为了表达自己的感受，作者引用了诗句“人来鸟不惊”来说明，这首诗的前三句是（__________）。

【4】读了这篇短文，你体会到了什么？

____________________________________

15、句子乐园。

1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.在会上，她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)

____________________________________________________________________________

16、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小东 ________，终于跑到了学校。

17、按要求完成句子练习。

（1）我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句）

______________________

（2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。（改为肯定句）

_______________________

18、按要求写句子。

1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）

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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）

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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）

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19、照样子，把下面的句子改成几种不同形式的问句。

例：他是个劳动模范

他是个劳动模范吗？他是个劳动模范吧？他是不是劳动模范？

西湖风景真美丽。

20、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

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21、我会写话。

请仔细观察春天的校园，写一写都有哪些美丽景色吧！