西藏自治区阿里地区2025年高考真题（一）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

1.德国是一个爱花的国度，走在大街上，到处huā tuán jǐn cù（ ），

chà zǐ yān hónɡ（   ），让人yìnɡ jiē bù xiá （ ）。

2.人们dǎo ɡào （   ）结束，一起去乘坐tínɡ bó （   ）在河边

的小艇。一片huá xiào （   ）声和招呼声过后，河面很快恢复了平

静。

2、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。

1．莫等闲，_______________，_______________。

2．不饱食以_______________，不弃功于_______________。

3．盛年不重来，_______________。

及时当勉励，_______________。

4．多少事，从来急；____________，____________。一万年太久，___________。

3、辨字组词。

广（_____）厂（_____） 千（_____）  十（_____）  叶（_____）什（_____）

里（_____）力（_____） 金（_____）  全（_____）  因（_____）田（_____）

4、根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

①《卖火柴的小女孩》是19世纪________的著名作家________写的一篇________。本文通过记叙________揭露了________。表达了作者________。

②“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到________。

5、解释。

“树在道边而多子，此必苦李”意思是___________________

6、古诗阅读

绝句

两个黄鹂__________，__________白鹭__________。

____________________，____________________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是__________朝诗人__________写的。

【3】诗中描写了六种景物：__________、__________、__________、__________、__________、__________。描写颜色的词有__________、__________、__________、__________。描写声音的词是__________。表示数量的词有__________、__________、__________、__________。

7、课内阅读。

静夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

【1】“床”，用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_____。

【2】前两句诗中作者运用了       的修辞手法。

A. 排比 B. 拟人 C. 夸张 D. 比喻

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的感情？

__________________________________________________________

8、课外阅读。

秋天向我们微笑（节选）

玉米举着红缨乐了，

忘掉一个夏天的烦恼；

高粱红着脸儿笑了，

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟，

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了，

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶，

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，

秋天永远会向我们微笑。

【1】第一节作者运用______________的修辞手法，描绘了一派______________的景象。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。______

（2）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。______

【3】这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者____________之情。

【4】雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。

________________________________

9、课文精彩回放。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村里的。

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的芦苇        ( )的苇絮

( )的芦花        ( )的白雪

【2】文中画线句是一个_______句，这个句子是把______比作________。

【3】芦花村的特点是_________________________。

【4】这段文字交代了小英雄雨来生活的__________和___________。

10、阅读故事选段，回答问题。

奥克拉敏回到自个儿村里。朋友们问他：

“你在这儿干啥呀？我们还以为你在岳父家大吃大喝哩！”

奥克拉敏回答说：

“我到过那儿，但无法久留。昨夜我起床，吃掉了所有的肉。我吃掉了老岳父为我猎来的羚羊肉。我感到惭愧！我希望找到一种能够帮我治愈盗窃病的烈药。”

于是，大家给他出主意：

“你去找阿丹科吧。他有治疗这种病的药。”

奥克拉敏找到了拉丹科，说：

“帮帮我的忙吧，阿丹科！我是一个小偷。我只要看见了肉，就怎么也忍耐不住要把它偷走。有人告诉我说，似乎你有药。请你治好我的病吧。药，不管值多少钱，我都给你付清！”

阿丹科说：

“我能够治好你的盗窃病。不过，为了制药，我需要野猪肉！”

奥克拉敏出去打猎，打死一头野猪，交给了阿丹科。阿丹科切下正好制药需要的那么多的肉来，用大葱擦了擦，加上作料，香草，撒上胡椒，就放到火上去烤。

奥克拉敏坐在肉边看守。他听到肉在火上的嗞嗞声，闻到肉的香味。

……

【1】选段文字出自《__________》中的《___________》，主人公奥克拉敏是_______，阿丹科是_______。

【2】故事的结尾是什么样的？请你讲一讲。

__________________________________

11、课外阅读，非连续文本

材料一：

随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总也在不断加大。部分城市在市郊堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染。大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋，产生有毒物质，威胁人民健康。

垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也时有发生。

材料二：

材料三：

材料四：

垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化，资源化，无害化的目标才能实现。

【1】把多个选项依次填在括号里。

（1）我国垃圾分类的标准是( )

A．可回收垃圾       B．生活垃圾       C．有害垃圾       D．其他垃圾       E．厨余垃圾

（2）可回收垃圾经过再加工、整理，可以成为生产原料或再利用，主要包括：

( )

A．电子废弃物类     B．塑料类     C．金属类     D．玻璃类     D．材料四     E．纸类

（3）为完成上面两题的选项，需要重点阅读的是( )

A．材料一        B．材料二        C．材料三

【2】填空。

（1）垃圾分类是垃圾处理的( )环节。

（2）如果你去倒垃圾，会把坏灯管投放进( )色垃圾桶，把装着瓜果皮核和剩菜的袋子投进( )色垃圾桶。

（3）去掉可以回收的、不易降解的物质，减少的垃圾数量可达( )%以上。而“1吨塑料可回炼600公斤的柴油”，最能表明垃圾分类可以( )的优点。

【3】只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减化，资源化，无害化的目标才能实现

“门前雪”在文中具体指的是什么？

_____________________________________________________

【4】如果用简洁的语言逐条概括材料的几方面内容，还需要做哪些补充？

（1）垃圾的危害及垃圾分类的优点。

（2）_________________________________________________

（3）_______________________________________________

（4）垃圾分类是系统工程，需要大家各司其职。

【5】依据你居住小区目前垃圾分类存在的问题，请向居民们提出一句话的倡议。

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12、阅读《少年王勃》一文，完成文后习题。

①有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕（téng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督（dū）正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

  ②那天是重阳节，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺的文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。

  ③这时王勃正站在窗前，凝（níng）望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

  ④王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

  ⑤王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

【1】根据意思在短文中找出对应的成语。

①原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有了主意。（____________）

②拍桌子叫好。形容非常赞赏。（_______________）

【2】在短文中找出下列词语的近义词。

庆祝（______________） 注视（______________） 思如泉涌（_______________）

【3】王勃写的诗句“落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色”描写了什么美景呢？仔细阅读第③小节，把“落霞与孤鹜（wù）齐飞”描写的景色用“___”画出来，把“秋水共长天一色”描写的景色用“___”画出来。

【4】王勃的《滕王阁序》写作的时间是（   ）

A.春节 B.端午节

C.中秋节 D.重阳节

【5】滕王阁在什么地方？（   ）

A.江西南昌 B.湖南长沙 C.湖北嘉兴 D.江苏南京

13、阅读短文，完成练习。

燕子和小鹿

①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rónɡ）帽子上的毛绒球。

②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。

③甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？”

④“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kànɡ）严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧！”

⑤“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见吧！”

【1】照样子，写词语。

（1）毛茸茸（ABB式）______________ ______________

（2）飘飘摇摇（AABB式）______________  ______________

【2】认真读第①段，用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。

【3】根据全文的内容填一填。

燕子是因为北方的冬天太（_______），身上的（_______）太薄，不能抵抗（_______），所以都得在（_______）到来前，飞往（_______）的南方过冬。

【4】小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗？

小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫（______）。每当（______）来临前，燕子就要飞到南方去过冬，等到第二年（______），燕子再飞回（______）来。

14、课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬(shí shì)时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏(zòu còu)。

当蓓(bèi péi)蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠(zhuì duò)落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他(   )沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。(   )你权重如山，腰缠万贯，(   )一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷(zhèn zhì)千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他(   )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是(   )他把脚印深深地留在了人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

【1】用“＼”画去文中标下划线不正确的读音。

【2】在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是(   )。

A. 还是  尽管  即使  便  因为   B. 仍然  即使  尽管  就  由于

C. 还是  不管  不管  便  因为   D. 仍然  哪怕  或是  就  由于

【3】全文运用______________化的写作手法，写了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4自然段运用了_________句式，而第7、8自然段则运用了___________的写法。

15、句子百花洲。

（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。

“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。

（2）请将下面的句子改为被字句。

等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。

16、按要求完成句子练习。

(1)男孩儿身上穿着一件单衣。(把句子写具体)

________________________________________________________

(2)男孩儿说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(3)小东西，我这儿不是你们玩的地方。(给句子换个说法，意思不变)

________________________________________________________

17、句子训练。

（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）

_________________

（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。

例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

游子回到家乡     雨点儿落在窗玻璃上     云朵在天空飘荡

__________________

（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。

例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

忙       冷        快       辣

___________________

（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）

___________________

18、写一句表示“生气”的句子。（用动作描写）

____________________

19、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

20、用自己的话转述别人的话。

原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

转述：__________________

21、看图写话。（图上画了谁？他们在做什么，说什么？）