陕西省汉中市2025年中考模拟（一）语文试卷（含答案，2025）

1、回忆课文《那一定会很好》中丰富的想象，结合图片写出种子经过的历程，再完成练习。

1．种子→_____________→手推车→_____________→木地板

2．课文具有情节反复的特点。种子在经历变化的过程中，“那一定会很好”出现了4次，其作用是（____）

A. 突显了种子坦然、乐观的人生态度

B. 突显了种子懂得享乐的人生态度

2、填空。

（1）“______，______”选自《宿新市徐公店》，这两句诗是对乡村春天静景的描写，给人以悠远宁静之感。

（2）“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自______（作者）的《清平乐·村居》，这首词的词牌名是______。

3、经典积累

1．弈秋，_____________________。使弈秋诲二人弈，_______________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。______________________？曰：“非然也。”（《学弈》）

2．燕子去了，_________________；杨柳枯了，_________________；桃花谢了，___________________。但是，聪明的，你告诉我，_________________？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？

3．_________________，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。_________________，泣涕零如雨。_________________，相去复几许，_________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

4．_________________，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，_________________。

5．路遥知马力，_________________。

6．_________________，忠言逆耳利于行。

7．苟利于民，不必法古；_________________，_________________。

8．人固有一死，或_________________，或_________________。

4、我会填

梅：共________画，第一笔是________

眠：共________笔，是________结构。

5、读拼音，写词语。

jiāo tì tún bù dù juān zhè jiāng   é tóu

（______） （______）   （______） （______）   （_____）

lù dì nóng yù jù jí

（______）   （______）   （______）

6、阅读检测台

繁　星（七一）

这些事——

是永不漫（màn　mó）灭的回忆：

月明的园中，

藤（téng　tén）萝的叶下，

母亲的膝上。

繁　星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛（shòu　tāo）的清响？

繁　星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？

________________________________________

【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。

【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。

7、阅读古诗，完成练习。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？  

______________________________

【2】《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？  

______________________________

【3】两首诗在表达上有什么相同之处？  

______________________________

8、课内阅读

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】解释下列词语的意思。

（1）稚子：__________________。

（2）钲：____________________。

（3）磬：____________________。

（4）玻璃：__________________。

【2】给加点的字注音。

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

D．互文

【4】试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

__________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

__________________

9、课内语段阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁(  )：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该(一起__一致)行动起来，(维持__维护)和平，(制止__阻止)战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充(  )满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（1）给文中的加点字注音。

（2）用“/”画去括号内使用不恰当的词。

（3）文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________________的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“_____________________”的心声。

10、阅读与感悟

炎帝创市

①传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。

②一天，炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说：“家里只有这些吃的，要是有肉就好了！”炎帝关切地问：“那你们长年只吃这些东西吗？”主人叹了口气，说：“我们只会种庄稼，不会打猎，也不会捕鱼，一年到头，只能吃这些东西。”炎帝听了，心里很难受。

③后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着桌子上的蔬菜问：“这些是你们自己种的吗？”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”

④炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！

⑤经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品。从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足地回家了。老百姓觉得生活方便多了。

⑥炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展而来的。

【1】炎帝在猎人家吃饭时受到了什么启发？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】根据这个启发，炎帝想出了什么主意？用“ ”画出来。

【3】“市”的作用是___________________。

【4】炎帝是一个什么样的人？在正确的表述后面打“√”。

（1）善于思考。（　　　 　　）

（2）喜欢去别人家吃饭。（　　　　　 　）

11、课内片段阅读

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

【1】用“    ”画出描写小麻雀外貌的句子。

【2】“_____” “_____”这两个词语可以感受到小麻雀的弱小与无助。

【3】猎狗为什么慢慢后退了？下面说法正确的是（ ）

A．猎狗听了“我”的召唤，所以后退了。

B．老麻雀快速地从树上飞下来吓得猎狗后退了。

C．猎狗被老麻雀突如其来的行动和身上那股强大的力量所征服，所以后退了。

12、阅读《山羊和狼》回答问题

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”

山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”

狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道  难到）你一点不同情我吗？”

山羊还是摇了摇头。

简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”

“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。

【1】在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去，写在下面。

_________________________________________________________________

【2】文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）

（1）  

（2）  

【3】写出下列词语的近义词。

剧痛（   ）

哀求（   ）

发火（   ）

【4】短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊

【5】这则寓言说明坏人的凶恶本性是 _____________ 的，我们绝不能____________。

13、阅读。

一粒种子

窗台上有一只花瓶，花瓶中的花死了，只剩下了泥土。

不知哪一天，从天上飞来了一粒种子，凑巧“飞”进了我的那只花瓶里。我并没有留意，不曾给它浇过水，不曾帮它松过土……日子一天天过去，我早已将它遗忘。有一天，我突然发现它发芽了、长叶了。原来，它是一株小草。它凭着顽强的生命力和那瓶中的一寸泥土、太阳给它的一丝光线，顽强地生长起来了，而且长得很高，颜色也挺翠绿……

我站在窗台边，凝望着那株翠绿的小草，感到惊讶。没想到随处可见的小草，出现在花瓶中会那么美，那么迷人。同时，我更感到惊讶的是它那种顽强的生命力：一粒小草的种子，只需一寸泥土、一缕阳光就能生长。在风雨的吹打下，它曾弯过腰，但风雨过后，它又能重新抬起头！

一株平凡的小草，却具有一种极不平凡的精神。它那种顽强的生命力闪烁着多么灿烂的光辉！

【1】在括号里填上适当的量词。

一( )小草   一( )种子   一( )花瓶

一( )阳光   一( )精神   一( )泥土

【2】“一株平凡的小草，却具有一种极不平凡的精神”，这种“极不平凡的精神”指的是什么？

_________________

14、仔细看图，完成下面的练习。

【1】这本是的名字是《_____》我还知道这本书的主人公是________。

【2】你需要用_______元才能买到这本书。

【3】这本书的作者是__________，他是__________国人。

15、按要求写句子。 

①我估计他肯定回家了。（修改病句）

___________________________

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

___________________________

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

___________________________

④天上飘着浮云。（扩句）

___________________________

⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）

___________________________

16、名校真题   按要求完成句子练习。

例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。

【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。

17、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）

_________________________________________

18、连词成句。（只填序号）

（1）①好像       ②一把       ③尾巴       ④松鼠的        ⑤伞       

_______________________

（2）①把            ②放进       ③乌鸦       ④小石子        ⑤瓶子里       

_____________________

（3）①我们       ②祖国       ③的            ④就是        ⑤家       

___________________

19、句子训练营。

1．小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句：______________________________________________________

“被”字句：_________________________________________________

2．海面倒映着白塔。(平静的  美丽的)(把句子写具体)

________________________________________________________________________

20、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）

_______________________________________。

2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）

_________________________________________。

3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）

__________________________________________。

4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

________________________________________。

21、写作。

2020年是不平凡的一年，在打赢新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，有奋战在第一线的医护工作者，有恪尽职守的各行各业的工作人员，有默默无闻的捐赠者……我们看到了勇敢、担当、大爱、责任，也在思考着尊重、敬畏、生命的课题。

围绕这次事件，写出自己的所见、所闻、所感，题目自拟，字数不少于500字。