吉林省白城市2025年中考模拟（3）语文试卷-有答案

1、照样子，写词语。

1．愤愤不平（AABC式）：____________     ____________     ____________

2．气急败坏（形容生气的四字词语）：____________     ____________     ____________

3．驱寒取暖（含反义词的四字词语）：____________     ____________     ____________

2、我会写出下面词语的反义词。

相信——_____ 熟悉——_____ 润湿——_____ 迅速——_____

愉快——_____ 温柔——_____ 可爱——_____ 果然——_____

3、读拼音，写词语。

hēi dònɡ   zhǔn bèi   qiánɡ bì liànɡ shài

（____）（____）  （____）（____） （____）（____） （____）（____）

bào  yǔ zhī  zhū   piào liɑnɡ   jī è

（____）（____）  （____）（____） （____）（____） （____）（____）

4、根据课文内容填空。

1.像绸带飘落在大地，________________，伸向天边。北起__________，南到___________________。京杭大运河谱写了_______________________________。

2.五月，洋槐开花了。槐乡的________，_________，似_________，一片_________。有的槐花_____________，远看________________________________________；有的槐花_______________地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘______________________________________________________。

3.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是唐代诗人______写的《____________》中的诗句，这首诗的后两句是_____________________，_____________________。我还知道描写友谊的诗有：  __________________________，____________________________  

4.本学期，我认识了__________的邓小平，___________的宋庆龄，_________________的林则徐；知道了_______________的长城，_______________的运河，_______________的黄山奇松；我还懂得了不少道理：《牧童和狼》告诉我们：__________________________________________________；《剪枝的学问》告诉我们：_____________________________

5、按要求填空。

“踏”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思：______ 。组词______ 。

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

磅礴_________________

逶迤____________________

【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗歌的意思是：______________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。

（1）_________________________

（2）_________________________

7、课外阅读。

瀑布联句

[唐]香严闲禅师、李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

【1】诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？

_____________________________________________

【2】下面对这首诗的赏析，有误的一项是（ ）。

A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。

B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。

C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

8、阅读古诗，完成练习。

滁州西涧①

[唐]韦应物

独怜②幽草③涧边生，________________。

春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。

（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。②独怜：唯独喜欢。③幽草：幽谷里的小草。④春潮：春天的潮汐。⑤野渡：郊野的渡口。⑥横：指随意飘浮。

【1】把古诗补充完整。

【2】“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。

____________________________________________________________________________________________

【3】下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）

①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   ②仍怜故乡水，万里送行舟。

【4】从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。

9、阅读《大厨赫师傅》，完成各题。  

大厨赫师傅

①年过花甲的赫师傅掌灶这么多年，还没碰到过让客人挑眼的事。

②那天，餐厅里客人出奇的多。几个大厨围着灶台，熬炖焖溜，煎炒烹炸，忙得不可开交。

③“芙蓉鸡片一盘！”服务员冲着后厨大声招呼。赫师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“志昆，芙蓉鸡片你来，注意火候，马虎不得！”崔志昆应道：“放心吧，手到擒来！”

④只一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片味儿不对呀！”赫师傅脸色一沉，三步

并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴：“还愣着干什么？把菜端回去，重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。

⑤赫师傅觉得脸有点儿发烧，他克制着自己，走到客人跟前，勉强挤出几个笑纹。“对不住，对不住，我给您重做，回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。

⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗！”“那人也太挑剔了……”“胡说！火候不对怨不得人家！”赫师傅的脸涨得通红，“说了多少遍，什么时候勾芡（qiàn），什么时候起锅，你都当耳边风了！”崔志昆没想到师父会发这么大的火儿，大气儿也不敢出。

⑦说着，赫师傅精心挑选出鸡里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸，厨房里闷得让人难受。灶台的火苗比往日更旺更红，本就不大的厨房里已经如同蒸笼一般。汗水顺着赫师傅的脸颊往下滴。

⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，崔志昆脸上渐渐没了怨气。他赶紧帮着师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽，赫师傅歪头瞧了一眼，语重心长地说：“志昆，做每道菜都讲究个‘用心’，老祖宗传下来的手艺得好好学，做菜如做人，马虎不得呀！”说着，他接过志昆手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑（duì）蛋清，又顺一个方向搅匀，接着舀入温油，上锅滑成鸡片，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾芡，上锅颠了几下。“看到了吗，几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，赫师傅把炒好的菜倒在盘里。崔志昆一看，心里暗暗叫绝：“这菜相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！”

⑨赫师傅让服务员给客人端过去，那位客人说：“够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的？”“是”服务员说，“他姓赫，是我们这儿的老师傅了。”

⑩“啊，他就是的有名的大厨赫师傅呀！”客人竖起拇指说，“果然名不虚传！”

【1】用简练的语言概括《大厨赫师傅》各部分的主要内容。

起因：赫师傅让徒弟炒芙蓉鸡片，顾客尝了不满意。

经过：_____

结果：_____

【2】读第⑤自然段中画“　 ”的语句，联系上下文，推测赫师傅心里会想些什么，并写下来。

_____

【3】第⑦自然段画“﹏﹏”的句子，描写了又小又热的厨房环境，选出对其作用理解最恰当的一项（  ）

A．说明厨师们工作十分辛苦。

B．突显赫师傅这一人物形象。

C．反衬崔志昆学手艺很认真。

【4】联系上下文，体会对崔志昆的描写，选出理解不准确的一项（  ）

A．师父让崔志昆炒芙蓉鸡片，崔志昆说“手到擒来”，表明他对这事儿并不重视。

B．客人不满意，崔志昆认为是客人挑剔，表明他对批评不服气，不从自身找原因。

C．写志昆磕鸡蛋撇蛋清时连用两个“小心”，是为表明他做菜时间长，十分辛苦。

D．志昆感觉蛋清好像有了“美丽的光泽”，表明他已“没了怨气”，态度改变了。

【5】读第⑧自然段，联系上下文，写出对“火候”一词的理解。

①“看到了吗，几下就出锅，这叫火候”中的“火候”指的是：_____

②“唉，和师父比，我这火候真还差得远哪”中的“火候”指的是：_____

【6】小说中写赫师傅亲自为客人重做芙蓉鸡片。联系全文想一想，他为什么这样做？请写出两个角度的理由。

_____

10、读读短文，完成练习题。

快乐的儿童节

①“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。

②我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（róng），眼里闪着动人的光芒（máng），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。

③这样的儿童节是多么快乐啊（        ） 我们不会忘记的（        ）

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】短文中，“教室”中的“教”字，用音序查字法先查( )，再查音节( )，再组一个词语( )

【3】读下面句子，合适的停顿是( )

①我/们把教室打/扮得多么/漂亮啊！

②我们/把教室/打扮得/多么漂亮啊！

③我们把教/室打扮得/多么漂/亮啊！

【4】请你用“ ”在文中画出能表示“五颜六色”这个词语意思的词句。

【5】在文中的括号里，加上标点。

11、阅读，完成练习。

弟子规（节选）

【清】李毓秀

朝起早，夜眠迟；

老易至，惜此时。

晨必盥，兼漱口；

便溺回，辄净手。

冠必正，纽必结；

袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位；

勿乱顿，致污秽。

衣贵洁，不贵华；

上循分，下称家。

【1】与“老易至，惜此时”表达的意思不同的是（          ）

A．一年之计在于春，一日之计在于晨

B．寸金难买寸光阴

C．事匆忙，忙多错

【2】“弟子规”中的“规”的意思是（       ）

A．规律

B．规矩

C．规定

【3】八岁的小明要求父母给他买名牌衣服，这种做法违背了文中的（        ）

A．冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切

B．衣贵洁，不贵华；上循分，下称家

C．置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽

【4】小朋友，你将来最想做的事情是什么？为了能够实现理想，现在该怎么做呢？

__________________________

12、读下列语段，回答问题。

（一）

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

（二）

一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

【1】孙膑胸有成竹的原因是什么？（多选）_____

A．田忌的马的整体实力比齐威王的强。

B．齐威王胜了一场后轻敌自大。

C．田忌的马并不比对手差多少。

【2】将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。

齐威王 田忌

上等马 上等马

中等马 中等马

下等马 下等马

【3】读了这篇课文，你受到了什么启示？

_____________________________

13、课外阅读。

爱是什么

爱是草地上的两只小猫，亲亲热热地抱成一团，在快乐地打滚。

爱是熊妈妈把怕水不肯游泳的小熊抛下河去，又冲进急流把它托起。

爱是蜜蜂飞呀飞，找到一颗开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊大家一起去品尝甜蜜。

爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘进河里，托起蚂蚁漂向岸边。

爱是什么？爱就是心里呀，要装着别人。

【1】文中一共写了几种“爱”，分别是什么“爱”？

______________________________

【2】“爱”到底是什么呢？

______________________________

14、我会读，阅读下文，回答小题。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭 坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既 即）跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么（历  厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

（1）画去文中括号内不正确的字。

（2）照样子，写词语。

数着数着: ____________ _____________ _____________

滴滴答答：____________ _____________ _____________

（3）仿照下面的句子，用加横线的词语写一句话。

①竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

②读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

（4）说说你对“水滴石穿”的理解。

15、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

16、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。

17、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

18、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

19、根据要求写句子。

（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）

__________________________________________

（2）用加点的词语写句子。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

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（3）仿照例句写一写秋天田野里的景物。

例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

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20、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

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21、小练笔。

在我们的生活中，你也许会有与《桂花雨》中作者类似的经历（摘柿子，打枣子，吃樱桃，掰玉米，挖红薯……），这些也许会比作者童年时代的“摇桂花”更有趣，更值得留恋和回忆。让我们敞开彼此的心扉，打开记忆的闸门，拿起手中的笔，尽情地去说，尽兴地去写吧！和别人一起来分享童年的快乐，用手中的纸和笔留下我们对童年的美好记忆……（100字左右）

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