1、看拼音写词语。
yáo kàn qīng luó dǎ mó shān lǐng yuán fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加横线字注音。
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
笤 帚 豆 腐 门 槛 后脑勺 黝黑发亮
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
枪 栓 劫 难 咧 嘴 走一趟 瞪着眼睛
3、我会把词语补充完整。
(_____)烈(_____)迈(_____)强不(_____) (_____)天(_____)地
气(_____)山(_____)(_____)风(_____)展(_____)面(_____)方
(_____)山(_____)海 (_____)颜(_____)色 (_____)精会(_____)
4、识文断字。
在拼音后面的括号里,写出它们表示的字词。
biāo(_____)肥体壮的jùn(_____)马在辽阔无yín(_____)的原野上zòng(____)情chí(_____)骋,它们是这个自由王国的主人和公jué(_____)。
5、看拼音,写词语。
chuàng jǔ bǎo cún xīn shǎng nuò ruò
( ) ( ) ( ) ( )
xiū jiàn yuān yang mì fēng fēn fāng
( ) ( ) ( ) ( )
6、课内阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”,有何用意?
________________
【2】下阕用了什么表达方式?表达了什么?
________________
【3】全词抒发了作者怎样的思想感情?
________________
7、读诗,完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】在下面加点字正确的读音下画横线。
花木成畦(guī qí) 排闼(dá tà)
【2】写出加点词的意思。
(1)净无苔:______________________
(2)排闼:________________________
【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。
【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点,侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情,也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。
D.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。
8、阅读古诗,回答问题。
画
远看( )有色,
近听( )无声。
春( )花还在,
( )( )鸟( )惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】找出诗中的反义词。_________________________
9、根据选段回答问题。
他没有什么模( )样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧( )骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
【1】文段一中的“他”指的是名著《__________》中的人物,作者是_______。
【2】给文中加点字注音。
【3】选文中把__________比作“一棵树”。
【4】选段主要采用________描写刻画人物。重点描绘了祥子的脸,把一个__________的人物形象呈现在我们面前。
10、阅读下面的短文,回答下面的问题。
项链
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
【1】短文有(_____)个自然段。
【2】我也会写。
金色的( ) 快活的( ) 雪白的( )
【3】小娃娃挂在胸前的项链是用( )穿成的;大海的项链是( )。
A. 小小的海螺和贝壳
B. 小娃娃快活的脚印
11、阅读理解
陈嘉庚
1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。
一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了。一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安。”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说:“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”
听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”
今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。
【1】用“||”给文章分段。
【2】读一读文章中画_____”的句子,主要写的是陈嘉庚___________________(用文中的一个句子回答,写在横线上)。这部分内容不要行吗?为什么?
________________________________________________
【3】“嘉老,您让我又想起了延安!”这句话进一步说明陈嘉庚的住房和屋内陈设_________的程度,陈毅看了陈嘉庚的办公室后,感慨万千,千言万语化作了一句:“_______________________________________”,这是对陈嘉庚_________________________的高度赞美。
12、阅读下面短文,回答文后问题。
胖子
胖子是我的同学,我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。
他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛,厚厚的嘴唇总是拼在一起,胖胖的身子,走起路来肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服,领口系得紧紧的。
胖给人的感觉是笨,笨者不灵便也。别看他动作不灵便,可有些事偏偏往前凑。
学校开运动会,要报表了,可1500米这个项目谁也不敢填,把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了,出人意料地报了1500米这个项目。
老师和同学都用惊异的目光打量着他,好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”他自信地望着大家,仿佛在说:“瞧着吧,我会取得好成绩的。”
此后,他每天早晨天不亮就起来了,围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力,他腿上绑了沙袋,一圈、两圈、三圈……天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……
然而,胖子也有落后的时候。
一次平操场,活还没干完,同学们又累又饿,草草收兵,匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块……
平时放学后,同学们都回家了,可他又落在后面,等着背那个扭伤了脚的同学……
这就是我们的胖子,一个可爱的“胖子”。
【1】给下列划线字选择正确读音。
系紧________(xì jì) 落后________(luò là)
落下________(luò là) 后背________(bèi bēi)
【2】照样子写词语。
①匆匆忙忙:________
②慢吞吞:________
【3】哪句是比喻句________
A. 老师和同学好像在说:“你那么老胖,能跑1500米?”
B. 天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……
13、课内阅读
少年中国说(节选)
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,凤尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
【1】选文的观点是_____________________。
【2】解释下列句子中加点字的意思。
(1)干将发硎,有作其芒。 硎:___________
(2)天戴其苍,地履其黄。 履:___________
【3】下列语句朗读节奏划分正确的一项是( )
A.故今日/之责任,不在/他人,而全在/我少年。
B.少年胜/于欧洲则国胜/于欧洲,少年雄于地球/则国雄/于地球。
C.红日/初升,其道/大光。河出/伏流,一泻/汪洋。
D.美哉,我少年/中国,与天/不老!壮哉,我中国/少年,与国无疆!
【4】下列说法有误的一项是( )
A.“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。
B.”纵有千古,横有八荒”既写出了时间之长,也写出了空间之广。
C.第二自然段句式整齐,逢双句押韵,把文章的感情推向高潮。
D.前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法,朗读时要读出自豪之情。
14、阅读下面的非连续文本,完成后面的练习。
材料一:灭火器是一种轻便的灭火工具,可以用于扑救初起的火灾,控制火势蔓延。不同种类的灭火器,适用于扑灭不同物质引起的火情,使用的方法也有所不同。
二氧化碳灭火器加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用。 用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器、油类引起的火灾。 | 泡沫灭火器灭火时,能喷射出大量二氧化碳及泡沫,它们能附在可燃物上,使其与空气隔绝,同时降低温度,达到灭火目的。 可用来扑灭木材、棉布等固体物质燃烧引起的火灾。 | 干粉灭火器利用气体吹出磷酸铵盐等干粉来灭火。 可扑灭一般火灾,还可扑灭油、气等燃烧引起的火灾。 |
材料二:发生火情,要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项:向接警中心准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围;将自己的姓名、联系方式告诉对方,以便联系;报警后,立即派人到路口等候消防车,引导消防车迅速赶到火灾现场,及时扑救。(注意:不能随意拨打火警电话,更不能假报火警。)
材料三:火场逃生口诀:
熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;保持镇定,有序外逃;
简易防护,匍匐弯腰;慎入电梯,改走楼道;缓降逃生,不等不靠;
火已及身,切勿惊跑;被困室内,固守为妙;逃离险地,不贪不闹。
【1】这三则材料,围绕消防安全介绍了____________、____________、火场如何逃生三个方面的内容。
【2】学校要购买灭火器,图书馆应该配置________灭火器最合适。
A.二氧化碳灭火器
B.干粉灭火器
C.泡沫灭火器
【3】判断下面说法或做法的对错,正确画“√”,错误画“×”。
(1)位于商场七楼的电影院着火了,观众们赶紧乘坐电梯下楼逃生。( )
(2)如果山林中刚起火,火势很小,材料一中的灭火器可以起到一定的作用。( )
(3)小明想了解突发火灾时如何报警,重点阅读了材料二,并实际操作了一次。( )
15、读句子,注意神态动作描写,体会人物内心,再照样子写一写。
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
用上神态动作描写,写出人物“期待落空”的内心:
_______________________________
16、改为“把”字句。
(1)大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。
______________________
17、改“把”字句。
1.水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2.几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3.地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
18、我会反问句与陈述句的变形计。
(一)我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?
____________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪?
________________________________
3.它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗?
________________________________
(二)我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
________________________________
19、爱心是冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________,______________________________。爱心是________________________,___________________________。(仿写,构成一组排比句)
20、燕子从湖面掠过。(扩句,扩两处。)
________________
21、习作与表达。
题目一:我所了解的_______________
中国有许多世界级的文化遗产,如北京故官、万里长城、曲卓孔庙……选一处自己最感兴趣的,查找有关资料,仿照本单元课文的写法,把要写的地方写清楚、写具体。
题目二:中国不仅有许多世界级的文化遗产,也有很多美丽的自然景观,相信在你的故乡就有。请你拿起笔,带领读者去领略它的神秘和美丽吧!注意按照一定顺序并抓住景物的特点来写。