1、根据课文内容填一填。
(1)当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活.太阳开始学________,学着怎么上山下山,月亮学会的则是________,水学会了________,并且一直________。
(2)“羿射九日”的起因是十个太阳炙烤着大地,人类的日子________;经过是羿射下了九个太阳.________;结果是大地上重新现出了________。
2、读拼音,写词语。
qiáng bì guī zé yán liào yǎn zòu
(______)(______)(______) (______)
shì xiàn jiù mìng chì bǎng huò zhě
(______)(______)(______) (______)
3、填一填。
(1)《七律·长征》一诗中“红军不怕远征难,万水千山只等闲”赞美了红军战士_______________, _______________。
(2)请从本学期学习的古诗中选出三句描写景色的诗句写下来:_______________, _______________。_______________, _______________。_______________, _______________。
(3)请以“保护环境”或“节约资源”为主题写一句宣传语:_______________, _______________。
(4)五行指:金、木、水、火、土;五音指:宫、商、角、_______________、_______________。
4、下列句子运用了什么描写方法?将正确答案填入括号内。
(1)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。(___________)
(2)他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(___________)
(3)他满脸布满灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(___________)
(4)我暗暗下定决心,以后一定要认真仔细,这样的错误,再也不能出现在我的卷子上。(___________)
5、照样子,写词语。
(1)例:绿绿的(AAB式)
____ ____ _____
(2)例:游来游去(ABAC式)
____ ____ _____
6、课内阅读。
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花, 。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘了_______________(节日)的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火,然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族.到了夜晚王侯贵族之家灯火通明,典型的“只准州官放火,________________”,流露出诗人____________________________。
【3】今天人们常用此诗中的“___________________,_________________”来渲染春天的美丽景色。
7、默读古诗《稚子弄冰》,并完成练习
稚子弄冰
(宋)杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】写出下面字词的意思。
稚子:_________________。
钲: _______________。
磬(qìng):______________。
玻璃:______________________。
【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
_______________________________
8、阅读古诗,完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】“送元二使安西中的“使”的意思是( )
A.让,致使 B.奉使命办事的人
C.出使 D.使用
【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知,“使安西”必定是一段( )的行程。
A.风光无限 B.通畅无阻
C.繁荣热闹 D.充满艰辛
【3】解释字词。浥:____________ 客舍:___________
【4】从诗中可知,诗人送别的时间是__________,地点是______________,景物是______________和___________。
【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”,诗句中的“柳”是______________的象征。
【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面?( )
A.设宴饯别 B.把酒话别
C.对酒当歌 D.殷殷相送
【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。
______________________________
【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。
9、阅读理解。
将相和(节选)
蔺相如到了秦国,进宮见了秦王,献上和氏壁。秦王双手捧住壁,一边看一边称赞,绝不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换壁的诚意,就上前一步,说:“这块有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着壁,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里,您要是强( qiáng qiǎng)逼我,我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划( huá huà)归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】用“/”划去括号里不正确的读音。
【2】这段话抓住蔺相如的__________和__________进行描写,生动形象地表现了蔺相如__________的个性特点。
【3】蔺相如为什么“怒发冲冠”?请用“____”画出揭示蔺相如“怒发冲冠”的原因的句子。
【4】蔺相如为什么要秦王举行一个隆重的典礼才肯交出和氏壁?
____________________________________
【5】“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”你怎么理解带点的词语?
_________________________________
10、课内阅读。
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
叽喳—(_____) 赞颂—(_____)
【2】照样子,写词语。
抖刷抖刷(ABAB式)
_____ ______
【3】用“ ”在文中画出描写小鸟动作的句子。
【4】小鸟是快乐的,它为什么快乐?
_______________________________
【5】从短文中你感受到了什么?_____________________________
11、阅读文章,回答问题。
天井湖公园
我出生在一个秀美的小城--铜陵。在这座以青铜冶炼而著名的小城中心有一个美丽的天井湖公园,这里的景色四季皆美,而清波荡漾的湖水又让这座古老的小城多了一份宁静和祥和。我爱公园的四季,但更爱它的春天。
清晨,浑圆的太阳,从山脚下慢慢爬上来,将沉睡中的城市唤醒。公园里,小草早已钻出了地面,好奇地张望着;杨柳摆动着腰肢,迎着风儿舞蹈;平静的湖水也漾起了微波,像弹奏着的古筝琴弦。纵情高飞的鸟儿放声歌唱,唱出了一曲美丽的歌谣。湖中游戏的鱼儿早已耐不住寂寞,把那湖水打得啪啪作响,一圈一圈的波纹就像一圈一圈的年轮,记录着天井湖公园的每一个春夏秋冬。清新的空气唤出了晨起锻炼的人们,你看那湖边草坪上,爷爷奶奶们有的耍起了太极剑,有的跳起了广场舞,还有的将那空竹抖得眼花缭乱……
午后,美丽的天井湖公园分明热闹起来了。金灿灿的阳光洒在湖面上,给美丽的天井湖披上了一层金色的薄纱。那些陆陆续续的人群或在草坪上惬意游玩,或在九曲桥前驻足瞭望,蟋蟀也发出了叫声;又或是在儿童乐园里畅快嬉戏。你若是租一只小船,向湖面更深处漫溯,会发现湖中有更美的去处。那是一座湖心小岛,岛中树木林立,鲜花明媚,更奇的是岛中的一口深井,终年不会干涸,而且永远比湖水高出一大截,真是神奇!
夜晚来临,明亮的月光洒在静悄悄的湖面上,星星也枕着花香睡了。皎洁的月光下,远处的楼房,近处的花影依稀可见。美丽的公园似乎也睡着了,伴着花香,伴着鸟儿的喃语,一切静得是那么美好。或有几个晚归的人们,倚在湖边的摇椅上,静静地欣赏着这月光如水的湖中美景。你若仔细去听,似乎能听见青蛙的喃喃自语和鱼儿的呼吸声。轻柔的春风穿过公园,带着满满的花香飞向了小城的每个角落……
春天的天井湖公园就像一座神奇的花园,把美丽的春天收藏。这颗城中的明珠与小城的日月相伴在一起,与小城的生活相伴在一起,也与小城的明天相伴在一起。
【1】把文中划横线的句子改为拟人句。
_________________
12、课外阅读。
美丽的秋天
秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘,一分收获”。
走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。
【1】写出下列词语的近义词。
呈现( ) 辛劳( ) 喜悦( )
【2】解释下列词语。
(1)悦耳: 。
(2)此起彼落: 。
(3)诗情画意: 。
【3】用“____”和“~~~~~”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
比喻句: 。
拟人句: 。
【4】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?
_____________________________________。
【5】根据文章意思填空。
本文是围绕 和 这个中心来描写秋天, 秋天的,表达了作者 喜爱之情。
13、课内阅读。
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】仿写词语。
例:清爽 清清爽爽
____ ________
【2】钻出土的小蘑菇像________。我觉得蘑菇还像_______。
【3】选文中的“谁”指的是____,“__________”写出了他们的快乐。
【4】这段话描写了怎样的画面?
_______________________________
14、课外阅读
珍贵的教科书
1947年春天,我们延(yán)安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境(jìnɡ)中,我们仍然顽(wán)强地坚持学习。
当时,我们的学习条件非常艰(jiān)苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅(ɡuō)烟灰在墙上刷(shuā)一块;没有粉笔,就拿黄土块代替(tì)。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇!
一天下午,我们的老师张指导员兴奋地对我们说:“告诉大家一个好消息,咱们有书啦!”听了这个振奋人心的消息,我们高兴得跳起来。
“同学们知道这书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸,是党中央从文件用纸里节省出来的!”
在同学们的欢呼声中,我亮开嗓门喊起来:“走哇,领书去!”
“书还在印刷所呢!”指导员微笑着说,“因为情况紧急,印刷所准备转移,所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。”
“我去!”“我去!”同学们争先恐后地喊着。最后决定,让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了,我们俩每人背上一捆(kǔn),高兴地往回走。我们恨(hèn)不得一步赶回村子,把书发给同学们。
正在这个时候,三架敌机从东北方向飞来,在村子上空盘旋着,嘶(sī)叫着。突然一架敌机呼啸(xiào)着向我们这边飞来,一个俯(fǔ)冲,投下了一颗炸弹。
“快卧(wò)倒……”没等指导员喊完,轰隆一声,炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了……等我醒来,发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方,一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下,已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊:“指导员,指导员……”好半天,他才微微睁开眼睛,嘴里念叨着:“书……书……”我扶着他坐起来,激动地说:“指导员,书在这儿。走,我背你回村。”他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好儿学习……将来……”
多少年来,那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励(lì)着我前进。
【1】课文是按照怎样的顺序写的,请选择正确的选项填到( )里。
A.缺书 护书 领书
B.领书 护书 缺书
C.缺书 领书 护书
D.护书 缺书 领书
【2】短文的第二自然段是围绕哪句话写的,请摘抄下来。
____________________________________________
试着仿写:
没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅(ɡuō)烟灰在墙上刷(shuā)一块;没有粉笔,就拿黄土块代替(tì)。没有书,__________________________。
【3】“指导员轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好儿学习……将来……”请把指导员没有说完的话写下来。
___________________________________
【4】为什么说这些书是“珍贵的教科书”?
___________________________________
15、按要求,写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔,就那样为难母亲呢?(改为陈述句)
2.母亲对我说:“孩子,妈妈不是答应过你,等你爸爸寄回钱来,一定给你买支吸水笔吗?”(改为转述句)
3.我终于哭闹起来,折断了那支蘸水笔。(改为“把”字句)
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。(修改病句)
16、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
17、按要求写句子。
(1)妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)
____________________________
(2)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)
_____________________
(3)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
_____________________
(4)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
___________________
(5)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点字造句)
_________________________
18、给下列句子换个说法,句意保持不变。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
(2)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
______________________________
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?
_________________________________
19、根据提示写句子。
(1)我是母亲。应该及早教会他看病。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
(2)看病还用学吗?
改成陈述句:
20、句子变脸(按要求改写句子)。
①我只好垂头丧气地与她告辞了。(双重否定)
②我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改成陈述句:
21、习作。
生活中,你一定遇到过最难忘的、最有趣的、最感动的,甚至是最让你后悔的事情,请你选择其中的一件事,按照一定的顺序叙述下来,题目自拟。要把事情经过和当时的感受写清楚。