黑龙江省鸡西市2025年小升初模拟（三）语文试卷(解析版)

1、补充关联词，并试着照样子也写一写。

（   ）你是总统（   ）是百姓，

（   ）你是贫穷（   ）是富有，

每个人（   ）有权利分享

阳光的明媚，

月光的温柔。

2、填空。

1．《浪淘沙》（其一）中包含着“牛郎织女”故事的诗句是_________，_________。

2．《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“__________，_________。”从这里可以看出钟子期是伯牙的_______。文中表现了知音难遇的思想，可以用成语_______来表达。

3．《好的故事》是一个_______、_______、_______的故事，是鲁迅先生的一个________。

4．通过这一学期的学习，我收获不少。学了《夏天里的成长》，我懂得了________；读了《我的伯父鲁迅先生》，我感受到鲁迅是个_________的人；学了《桥》一课，我想说，老支书_______的高贵品质令人敬佩；读完《只有一个地球》，我想说，___________

3、根据课文内容。

1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________，_________ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。

2.《出塞》和《凉州词》都是以_________ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _________ ，_________。”

3.《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如_____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。”

4.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了_________ 的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我认识了_________的老麻雀；从《王戎不取道旁李》一文中，我认识了_________的王戎。

5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_______ ”的含义，从而立志“_______。”

4、结合课文内容，用四字词语为下面的图片命名，并完成练习。

______________ ______________ ______________

我发现三个故事相对独立，又有着紧密的联系：_______________、_____________是_____________发生的原因。我能按照事情发展的顺序把其中我最感兴趣的故事复述出来。

故事：_____________________________________

起因：_________ 经过：_____________________________________

结果：_____________________________________

5、按拼音写汉字

zhòng ní________   rú jiā________   chǔ shì________

6、背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。

稚 子 弄 冰

_______________________________，

彩 丝 穿 取 当 银 铮。

敲 成 玉 磬 穿 林 响，

_______________________________。

【1】在诗中横线上填上缺少的诗句。

【2】若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是…（ ）

A．ZHIZINONGBING 找字取字

B．ZHUIZHILONGBING 找字取字

C．ZHIZILONGBING 找字取字

D．ZHUIZHINONGBING找字取字

【3】题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是…………（ ）

A．稚 子 弄 冰

B．冰 弄 稚 子

C．弄 冰 子 稚

D．冰 弄 子 稚

【4】请写出对这首诗后两句的理解。

________________________________________________________________

【5】当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。

__________________________________________________________________

7、阅读

望洞庭

{唐}刘禹锡

湖光秋月两相和，

  。

遥望洞庭山水色，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】 “——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把   比作   。

把   比作   。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

【4】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

8、阅读下文，完成各题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。

【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？

____________________

9、阅读《青山不老》选段，按要求回答问题。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】选段主要写了作者的______，在文章中起到了___________的作用。

【2】文段中破折号的作用是___________________。

【3】“另一种东西”表面指的是_______________，事实上指老人_____________。

【4】谈谈你对“青山是不会老的”的理解。

________________________

10、课内阅读。

王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里千活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，地就带着织女一齐飞起来。织女心里恨根了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一向：“快去找你爹!”

【1】用“ ”画出王母娘娘怎样得知织女的处所。

【2】选段中“抓住”“狠狠”说明了王母娘娘___________的性格特征。

【3】“织女心里恨极了……”中的“恨”字写出了_______________。

【4】读了本段，你想对王母娘娘说些什么？请用自己的话写下来。

___________________________________

11、豆芽和小松树

①一阵急雨把我们一家三口“赶”到了居庸关旁的一个小店，店主以山里人特有的热诚接待了我们。

②我的儿子很快就和一个长得像小铁球的男孩儿玩在一起。这孩子是店主的邻居，他那又圆又鼓的脸蛋像熟透的西红柿，他穿着一件大棉袄，胸前裂开了一条缝，露出了结实的小胸脯。下雨前他还在小河里摸鱼，天气一变，他溜回家披上爸爸的大棉袄就来串门了。

③外边的雨越下越密，像挂着一张水帘子似的。门一开，山风“嗖”地吹进来，冷得我直打喷突。两个孩子却商量着一块去找什么蝎子草。

④“那怎么行？雨会把你们淋感冒的！”我拉住他们说。

⑤“哟！这还叫雨呀！”“小铁球”不以为然地说，“在我们这儿，这叫雾气。”

⑥“我戴上帽子还不行吗？”儿子也恳求我。我看了看门外，风越刮越猛，雨越下越大，再看看儿子那瘦样儿，迟迟没决定。

⑦店主看出了我的心思，对“小铁球”说：“你呀，要去自个儿去吧！

⑧“好嘞！”“小铁球”痛快地答应一声，就跑出去了。

⑨店主笑着对我说：“山里的孩子都这样，就像山上的小松树，是风雨浇大的，可野啦！不像城里的孩子，又白又嫩，像豆芽似的。”店主的最后一句话，竞使我和儿子的脸都红了。

⑩风雨中，“小铁球”湿淋淋地回来了。他用袖子捏着一束大叶子的草，进门就喊：“快来瞧！”我儿子赶紧迎上去。于是，“小铁球”教比他大一岁的新朋友怎样辩认蝎子草的形状，毒叶在哪个部分，被毒刺扎伤后怎么治……儿子听得不想走了。

⑪回来的路上，儿子一直在谈论“小铁球”，而我的眼前老是闪动着两种植物：风雨中的小松树和细嫩的豆芽。

【1】用“_____”画出文章第②自然段中的一句比喻句，并简要分析。

________

【2】文章标题中“豆芽”指的是______；“小松树”指的是_____。

【3】文章第②自然段运用了什么描写方法？

_________

【4】文章第⑩自然段中为什么“儿子听得不想走了”？

_______

【5】“我”的眼前为什么老是闪动着小松树和豆芽两种植物？结合文章内容，谈谈你的看法。

_______

12、阅读与理解。

在急流中

①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。

②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊（wěng）郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。

③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓（qiǎng bǎo），她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。

⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。

⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不熄的火苗……

⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣（xiāo）人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？

【1】联系上下文理解词语的意思。

襁褓：_______________________

喧嚣：_______________________

【2】文章第①段环境描写的作用是：__________________

【3】文章的主要内容可概括如下：__________________

【4】文中划线的语句抓住人物的_______________细致描写，刻画出年轻母亲___________的形象。作者描写“酣睡”的孩子，是为了表现_________________

【5】文章的最后写道：“在喧嚣人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？”“生活的急流”是指_______________。这句话的含义是：____________________

13、阅读短文，回答问题。

读书学文

贾平凹是我国当代的著名作家。他读《白洋淀纪事》，每遍都要从中学到一些东西，提高自己的写作水平。这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再次学语言运用……当时，贾平凹没有给他这种读书法起什么名字，我们就叫它“读书学文”法吧！

从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。他说:“第一看文章的主旨大意，第二看整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句……”通过这“四看”，吕祖谦既读了书，又学会了写。

北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次，黄庭坚从开封相国寺得到一本宋子京写的《唐史》初稿。这本史稿是经作者修改过的，稿纸空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷，有的字已无法辨认，黄庭坚却如获至宝，对修改之处读得特别仔细，凡宋子京改过的字句，他都反复推敲，对比分析。这样读下来，黄庭坚收益很大。

这些经验表明，“读书学文”，以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是一种非常可靠的读书方法。

【1】用“　 　”画出文中的过渡句。

【2】本文讲了______、______、______三人的读书方法。用一句话总结一下黄庭坚的读书方法。

__________________________________________________

【3】什么是“读书学文”法？

_____________________________________

【4】读了这篇文章，你有什么收获？

_______________________________

14、我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物！”

【1】在短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的大海       ( )的贝壳       ( )的碎石       ( )的阳光

【2】根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。

（1）色彩鲜艳、繁多。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

（3）没有边际，看不清楚。( )

【3】请用“____”画出有关“金沙滩”这个名字由来的句子。

【4】第一自然段中，作者主要通过描写( )、( )、( )和( )，写出了大海美丽的景象。

【5】在文中用波浪线画出一个比喻句。这句话把________比作________。

【6】你最喜欢文中的一句话是：________________

喜欢它的原因是：__________

15、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。（改为把字句）

________________

16、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）

__________________________________

17、组词连句我能行。

（1）那糕       平时       什么       看上去       跟       没有       两样       吃的       糕

________________________________________

（2）的确       千人糕       应该       啊       这糕       叫

_____________________________________________

18、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

19、按要求写句子。

（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）

  。

（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）

（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）

。

（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。

  。

20、还有比这更好听的声音吗？（请给句子换一种说法。）

_______________

21、看图说话。

【提示】小蚂蚁在草丛里发现了什么？它们是怎样把重物运回家的？

【好词推荐】小蚂蚁　　饼干　　通知　　齐心合力　　抬