台湾省彰化县2025年小升初模拟（一）语文试卷(含答案)

1、按要求写词语。

(1)你还知道哪些描写“山”的词语？

写出3个：（______）   （______）   （______）

(2)你还知道哪些描写“水”的词语？

写出3个：（______）   （______）   （______）

2、比一比，组词语。

伸(   )   相(   )   包(   )   用(   )

申(   )   泪(   )   抱(   )   拥(   )

3、古诗填空。

1.___________________，千里共婵娟。               ——《水调歌头·明月几时有》

2.孤舟蓑笠翁，_____________________。               ——《江雪》

3._____________________，入竹万竿斜。               ——《风》

4.___________________________，潭面无风镜未磨。     ——《望洞庭》                 

5.千门万户曈曈日，__________________________。     ——《元日》

4、角色评价：在括号里各填进一个四字词语，说明角色特点。

(1)(　   　)的“小人”

(2)(　   　)的会飞的家鹅

(3)(　   　)的野鹅领袖

5、多音字组词。

答______________________________________

相______________________________________

6、快乐阅读：

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。

【3】解释以下词语的意思。

竹喧_________________。王孙:_________________。

【4】“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉  听觉  感觉)，写出了山间自然景物的幽静。

【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。

__________，____________________

【6】写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。

____________________________________

7、请按下列提示从诗中找出相应的句子。

1.使人联想到佳木葱茏的句子:  

2.使人联想到清江如练的句子：

8、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________

【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。

【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________

9、阅读下面的文字，完成各题。

怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，yī旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神mì，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

——汪国真《我喜欢出发》

【1】下面词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A.仍然rēng   浩瀚hàn

B.仍然rēng   浩瀚hán

C.仍然réng   浩瀚hán

D.仍然réng   浩瀚hàn

【2】根据文中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（ ）

A.衣旧   神秘

B.依旧   神秘

C.衣旧   神密

D.依旧   神密

【3】上面文字中，“风景”中“景”的意思正确的一项是（ ）

A.风景，风光

B.佩服，敬慕

C.指日光

D.戏剧、电影等中的场面和景物

【4】“海”字第八笔正确的一项是（ ）

A.?

B.一

C.、

D.?

【5】下面词语中的“绝”和“不绝”中的“绝”意思相同的一项是（ ）

A.断绝

B.绝活

C.绝妙

D.绝顶

【6】假日里，小明和爷爷奶奶来到烟台海边，他看到山上小亭子里有一副对联，当时就背了下来。可是走到半路，对两个字产生怀疑。请你帮他选择恰当的词填在括号里。

天月

海到无边_____是岸

江开浩瀚_____为舟

10、阅读短文，完成练习。

___________

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心里跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

___________

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩得吗？自己的五个孩子已经够他受得了......是他来啦？......不，还没来！为什么把他们抱过来啊？......他会揍我的！那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！”

【1】给上面的两段文字各添加一个小题。 ________________、__________________。

【2】对“她的心跳得厉害”的理解正确的是（ ）。

A.抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害

B.看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳得厉害

C.没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪

【3】文中“这样做”是指________________________。“非这样做不可”反映了桑娜________的品质。

【4】用“   ”画出描写人物动作的语句；用波浪线画出描写人物心理的语句。你从动作、神态描写中体会到   。

【5】“忐忑不安”的意思是___________。有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请把它写出来：______________。

【6】选文中的省略号的作用是：____________________。

【7】用（   ）标出能体现桑娜对邻居的孩子照顾得无微不至的句子。

【8】该选文出自________的小说《_______》。

【9】请写出二个表示穷的四字成语：_________________。

11、阅读。

五官

每一个健康的人都有五官，五官长在不同的人身上，有不同的姿态。

在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作。

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，但是，他有诸多的生存风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，食物变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧，感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。

嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，但他的功劳是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，从“病从口入，祸从口出”这八个字里就能体会出嘴巴的无奈。

在人的面孔中最重要的还属眼睛。眼睛是心灵的窗户，我们能通过他看到外面的美好世界，别人可以通过他感悟我们的心灵。

耳朵能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行，培养良好的品行。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所。我猜最让耳朵烦心的事情还是___________。

五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢！天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。

对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，需要五官齐心协力，才能共同创造美好的未来！

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）不言而喻：___________________

（2）责无旁贷：___________________

【2】文章是按照（       ）的结构方式来安排段落内容的。

A．总——分

B．分——总

C．总——分——总

【3】文章的横线处作者会怎样介绍耳朵呢？请想一想，用幽默风趣的语言在文章横线处补充合适的内容。

【4】每个五官各有自己的优点和缺点，读完短文后，我知道鼻子的优点是__________________，缺点是_______________；嘴巴的优点是能________________，缺点是_______________。

【5】本文让你联想到了学过的哪篇文章？两篇文章告诉了我们同样一个道理，请用一句名言来回答。

_____________________

12、课内阅读

“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 在花丛中飞舞，听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lènɡ lénɡ）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】在横线上填上恰当的词语

【3】青蛙都吆喝了些什么？

__________________

【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！

_________________________

13、阅读短文，回答问题。

传递快乐的人

▲日本有个叫清水龟之助的邮差（chà　chāi）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（bó  báo），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（中　忠　衷　终）的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（躁　燥　噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

【1】在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________（chà　chāi）

微薄________（bó　báo）

由________（中　忠　衷　终）

枯________（躁　燥　噪）

【2】文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？____________

【3】画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。

【4】短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。

___________________________

【5】作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（   ）

A.因为这次访谈很重要，很成功。

B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。

C.因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。

【6】在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

___________________________________

14、课文《晏子使楚》片段（18分）

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

（1）比一比，再组词。（4分）

淮（ ） 赔（ ） 窃（ ） 酒（ ）

准（ ） 陪（ ） 窍（ ） 洒（ ）

（2）照样子写词语。（4分）

笑嘻嘻        

得意扬扬        

（3）请用“——”画出表示“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的意思的句子。（2分）

（4）“齐国人到楚国做盗贼”的原因是什么？（2分）

（5）晏子的回答妙在哪里？（3分）

（6）你觉得晏子是个怎样的人？（3分）

15、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

16、 将下列各句换一种说法，句意不变。

(1)看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?

  ______________________________________________________________

(2)我们千千万万个普通人，不正是这样的野花吗?

  ______________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

18、桂花纷纷落下。（改成比喻句）

____________________

19、照样子，写句子。

例：妈妈端饭来了。          妈妈把饭端来了。

（1）叔叔带小狗回家了。

____

（2）我做完今天的作业了。

____

20、用适当的关联词语把两个句子合成一句话

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

21、写作。

认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。