浙江省杭州市2025年小升初模拟（2）语文试卷及答案

1、先将下列词语补充完整，再完成练习。

①随_____而安 ②气_____败坏 ③鸦_____无声 ④_____七_____八

⑤_____根到底 ⑥眼_____六路 ⑦三头六_____ ⑧呼_____唤_____

（1）词语③的近义词是_____ ，词语④的反义词是_______。

（2）请再写出两个与词语②意思相近的四字词语。_____

（3）______，是科学技术使人类能够__________ ，让我们这个时代不同于以往的任何时代。（填序号）

2、读拼音,写词语。

小yí（____）穿上羊rónɡ（____）衫,shū（____）好头发,刚走下楼tī（____）,就看到jiù jiu（______）奋不顾身地jiū（____）住了一个正在路边挥舞着kǎn（____）刀的坏人。

3、区别字组词。

扭 （_________）   搞 （_________）   咳 （_________）   饼 （_________）

钮 （_________）   稿 （_________）   刻 （_________）   拼 （_________）

蜡 （_________）   健 （_________）   泣 （_________）   躁 （_________）

猎 （_________）   键 （_________）   粒 （_________）   燥 （_________）

4、把句子补充完整。

（1）相声是语言的艺术，我所知道的著名的相声演员有  

（2）张骞打通的“丝绸之路”，成为  

5、填空。

（1）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达作者对祖国大好河山的赞美之情的诗句是：“___________，____________。”

（2）《从军行》中描绘了壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲状貌的诗句是：“___________，____________。”

（3）《游子吟》一诗中诗人直抒胸臆，对母爱尽情的讴歌的诗句是：

“______________，_____________”。

6、雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵，

每棵树都会送给你很多（喜悦 高兴）， 你还会发现很多（奇怪 新奇）的事情。

（透明 晶莹）的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你穿一串项链；

落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴； 细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。

（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）

【1】在括号中恰当的词语下画“√”

【2】照样子，写句子。

落花铺成的地毯又软又香 。

_____________ 又____________又________________。

【3】诗中画“ ”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_______比作________，这样写真好，因为______________。

【4】读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。

________________________________

7、古诗阅读

远看有色，近听无声。

春花还在，鸟惊。

【1】补全古诗

【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。

【3】选出与下列字意思相反的字。（填序号）

①去 ②近 ③无

远—______ 有—______ 来—______

【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。

山 水 花 鸟

无声 有色 不惊 盛开

【5】诗人观察的顺序是（ ）

A．从远到近

B．从近到远

8、课内阅读。

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【背景】1935年春天，毛泽东率领红军第一方面军突破腊子口天险，向陕北革命根据地挺近。

【注释】六盘山：指的是甘肃、陕西和宁夏回族自治区交接处的六盘山山脉，海拔3500米，山势险峻，是红军长征到达陕北之前征服的最后一座高山。

望断：向远处望直到望不见了。

屈指：弯着指头计算。

长缨：这里指的是人民军队和工农红军武装力量。

【1】“屈指行程二万”指的是___，“苍龙”指的是___。

【2】试着用自己的话描述“天高云淡，望断南飞雁”的画面。

_________

【3】读这首诗，我感受到了毛主席表达出了_________。

9、阅读短文，回答问题。

五月的槐乡

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“咯咯咯……” 孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜码盈的满足。中午，桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（   ）香、（   ）香、（   ） 香……这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。

在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn)醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家，好客的槐乡该子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭，槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。地们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香：小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的……

【1】照样子，写词语。

（1）白茫茫   红__________ 黄__________ 绿__________  

（2）香喷喷   甜__________ 酸__________ 臭__________

（3）大大咧咧   ____________ ____________ ____________

【2】根据文意填空。

（1）第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词，按表达的程度由浅到深应该是（________）香、（________）香、（________）香。

（2）第1自然段中________、________、________、________。四个词语写出了槐花“白”的特点。

【3】仿照文中画线句子续写一个比喻句。

____________________

【4】槐乡的槐花除了“白”的特点外，还有哪些特点？

____________________

【5】本文多处运用了对称的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请找出第2自然段中的对称句。

____________________

【6】你能为五月的槐乡写一段导游词吗？

____________________

10、课内阅读。

生态金字塔

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：生物链越往上，不被别的生物吃，或者少被别的生物吃的动物数量越少，这些动物所含的能量也越少。而越往下层，被别种动物大量吞食的生物，其数量越庞大，所含能量也越多。

杂草是数量最大的生物了。你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的食肉性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。老虎就更不得了了，需要在几个山林中捕食。这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。

距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人，建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。

生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。

地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量越少。

有位生态学家做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48公斤的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃4.5头小牛。为了饲养这4.5头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜宿来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48公斤，牛重1035公斤，苜宿重8211公斤。小牛的重量是小孩的22倍，苜宿的重量是小孩重量的171倍！

生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，决不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。

【1】本文主要写了什么内容？

【2】本文讲了什么道理？

11、阅读与感悟

绿色的梦

①我出生在一个小镇上。镇外不远处有一座小山，山顶上是一座又粗又矮的水塔。水塔旁是一片小树林，许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长。这片小树林，是我儿时的天堂。

②记得小时候，我喜欢与小伙伴一起在那儿玩耍。我们跑啊，跳啊，笑啊，还一同做各种各样的游戏。当我们玩累了，就坐在一棵老松树下休息。我们可以听到鸟儿婉转的歌声，感到阳光温柔的抚摸，这一切让人舒适得像躺在老人的怀抱里。

③秋天来了，地上落了一层厚厚的松针。我们拾起来，到树林附近去烤土豆吃。新鲜的土豆烤好后，大家便一起分享，都说这是天底下最美味的食物。多美妙的时光！

④当我为一些事愁眉不展时，我总喜欢到小树林去散散步，并把烦恼轻轻向那些老松树倾诉。那些树，静立不动，张开臂膀拥抱我，那一刻，所有的忧愁都随着风烟消云散了。

⑤清晨，我喜欢绕着这片小树林散步，也喜欢在那高耸的树下晨读。当我感到孤独时，我就与那些老松树对话。小树林给了我很多美好的回忆。

⑥如今，我已经离开家乡很多年，但梦中经常会回到那片小树林。我深深地知道，绿色的梦是思乡的梦啊！

【1】第①自然段中，“许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长”一句中的“它”指的是(　　)

A．小路

B．小树林

C．水塔

D．小山

【2】题目“绿色的梦”指什么？请用文中的一句话来回答。

_______________________________________________

【3】简要写出小树林给儿时的作者带来了哪些欢乐。

______________________________________________

【4】第④自然段画横线的句子使用了________的修辞手法，我们可以感受到______________________________。

【5】本文表达了作者__________________________的情感。

12、阅读短文。

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

【1】“闹”用音序查字法查字典应该查音序（______），音节是（______）。

【2】我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。

【3】我会用“——”面出写小闹钟样子的句子。

13、课文理解。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】我们班演出的时间是__________。

【2】“我”的脸为什么会一阵热？

___________________________________

【3】“我”都顺利演完了，为什么还记不起来是怎么演的？

___________________________________

14、阅读《最棒的玉米》片段，回答问题。

在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。

老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”

直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。

【1】请你联系上文，理解下面词语的意思。

自言自语：___________________________________

我会用这个词语写个句子：_____________________

【2】在一个漆黑的雨夜，棒玉米感悟到了什么？请用“——”在文中画出来。

【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么？（ ）

A. 棒玉米对自己估计太高，其实，它是最差的玉米。

B. 老爷爷要用棒玉米做种子。

C. 老爷爷没看见棒玉米。

【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么？

__________________________________

15、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

________________________________________________

（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

16、①树叶          ②秋天        ③变        ④黄了（连词成句）（填序号）

_____________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

这句话是________句式，我还能将它改为陈述句_________________________________

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

_________________________________

（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）

_________________________________

18、照样子，用加点的词造句。

（1)八十多年后，这句话依然适用。

依然：  

（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……

（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：  

（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：  

19、按要求写句子。

1.把花养在屋里观赏。养在窗外让大家一起分享。（用关联词语将两句话合成一句话）

______________________________________________

2.河道上一只只来往自如的小艇，是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句）

______________________________________________

3.田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（改为拟人句）

______________________________________________

4.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

______________________________________________

5.周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他”。（改为转述句）

______________________________________________

6.仿写句子。

如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限的希望；

如果你__________________________________________

金钱能买来漂亮的眼镜，却买不来明亮的眼睛；

金钱能__________________________________________

20、按要求写句子。

1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)

______________________________________________________________________

3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)

______________________________________________________________________

4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)

______________________________________________________________________

21、习作风景线

　　在人生路上,你经历过失败,经受过挫折吗?当时的情景还记得吗?在那时,你是怎样挺过来的?把你的这段经历写出来,作为自己成长的一个见证吧!题目自拟,要清楚地表现事情的经过。不少于400字。