山东省临沂市2025年小升初模拟（3）语文试卷含解析_山东省临沂市2025年小升初模拟（3）语文试卷含解析下载-范文来试卷

1、歇后语填空。
（1）哑巴吃秤砣——（）
（2）胸口摆天平——（）
（3）九月的甘蔗——（）
（4）茶壶煮饺子——（）
2、照样子，写一写。
（1）例：一（棵）树
一( )井       一( )眼睛       一( )马   一( )汽车
（2）例：飞来飞去
( )   ( )     ( )
（3）例：（干净）的衣服
( )的太阳   ( )的鲜花   ( )的天气
3、填上合适的词。
一（______）扁担一（______）队伍
一（______）粮食一（______）草鞋
（________）的工作（________）的花朵
4、写出下列句中加点词的近义词。
（1）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。（________）
（2）睡梦中的妈妈真美丽。（________）
（3）你不在，我们很不开心。（________）
（4）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（________）
5、根据语言环境，填上合适的表示“看”的词语。
（1）铃声一响，老师大跨步走进教室，（______）一下，开始上课。
（2）沃克医生重新（______）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
（3）同学们商量好周末去（______）生病的王老师。
（4）我躺在草地上，（______）着星空，好惬意呀！

6、先把古诗补充完整，再回答问题。
画鸡
红冠不用裁，满身雪白走将来。
不敢轻言语，一叫开。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“”圈出表示颜色的字词。
【3】右图中符合古诗意思的图片是（　　）（填序号）
A．
B．
7、简答题。
宿建德江
唐孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】请简析第二句中的“新”字。
________________________
【2】说说野旷天低树，江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。
_____________________
【3】这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？
__________________
【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？
____________________
8、阅读古诗，完成练习。
，。
泥融飞燕子，。
【1】把古诗补充完整。这首诗的题目是，作者是代诗人，描写的是（季节）的景色。
【2】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了 __________ （填季节）的美景。
【3】后两句中的动词“________”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。
【4】读了这首诗，我想到了这两个四字词语： ____________ 、______________。

9、快乐小阅读
小鸟，我们的朋友
11月9日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。
汽车很快就开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。竹子密密麻麻，满眼的苍翠，真是美不胜收。到了山腰，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗？”“嗯，可以！”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问：“还有吗？还有哪位同学做的鸟窝比较特别呢？”同学们帮着找，就好像寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧！”同学们随着叔叔指的方向望了过来。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫；第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。
看着手上装鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。
时候不早了，我们依依不舍，再三回头。
再见了，竹林，再见了，鸟窝。
【1】写出近义词。
精致——（　　）　　
似乎——（　　）
【2】积累词语小行家。
【3】“我”做鸟窝的目的是什么？（在文中用“____”画出来）
【4】“我”做了哪些保护环境的事？
10、课外阅读。
童年
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母，她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出方圆三里的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那个地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧着孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的躁板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。
苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、母亲和父亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
【1】在括号里填入合适的词语。
（______）的记忆（______）的银发（______）的世界（______）的风格
【2】用“____”在短文中画出描写老祖母外貌及神态的句子。
【3】在“我”的童年里，下列人物给“我”留下了怎样的印象？分别用一个四字词语概括出来。
老祖母：_________ 母亲：_________ 父亲：_________
【4】短文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________的情感。
【5】“苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。”你对苦难有着怎样的看法？谈谈你的理解。
________________________________
11、课内阅读。（21分）
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘 20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
（1）本文段选自，作者是。（2分）
（2）从短文中找出下列词语的反义词。(4分)
独立（）现实（）肯定（）松散（）
（3）用波浪线画出20世纪的科技成就。（2分）
（4）用直线画出当时落后的农耕社会的情况。(2分)
（5）给文段中缺标点的地方加上标点。（3分）
（6）选择。（2分）
“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中的“千里眼”“顺风耳”指的是（）
A、人们想象中的超脱自然的能力。
B、古典小说《西游记》中的人物。
C、指看得很远和听得很远的人。
（7）“那时没有电灯……”句中的“那时”是指。（1分）
（8）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自代边塞诗人写的《白雪送武判官归京》。(2分)
（9）学习了本文以后，你有什么感想。（3分）
12、从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习。
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞
机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，
下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】读片段(一)，回答问题
(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句:________
(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是:________
(3)片段(一)主要运用了_____、_____这两种说明方法。
【2】读片段(二)，回答。
(1)窝口的特点是____。
(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?
_______________________
【3】比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。
(1)《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。（）
(2)《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。（）
(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的构。（）
13、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。
汉江临泛
(唐) 王维
楚塞①三湘②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。
【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。
②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。
③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。
（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？
江水的______________，两岸青山的________________。
（2）你认为第五、六两句中哪两个词用得妙？为什么？
________________________________________________________________________

（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是______________________________________。
14、阅读下文，回答问题
东施效颦的故事
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
【1】给划线字选择正确的解释。
①举手投足________
A．放，抬 B．投射 C．迎合
②扬长避短________
A．容貌好看 B．高举 C．发扬
【2】“西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行‘注目礼’，没有人不惊叹她的美貌。”这句中引号的作用是________。
【3】这个故事告诉我们一个什么道理？
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【4】根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。
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15、把下面句子改为把字句。
①教室被我们打扫干净了。
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②小树被狂风吹得东倒西歪。
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③知识的大门被勤奋的孩子打开。
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④一座堤坝被凶猛的洪水冲掉了。
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⑤西蒙的两个孩子被桑娜抱回了家。
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16、按要求写句子｡
美妙思路琴声我的打断了的
1.组成一个通顺的句子｡
2.改成“把”字句｡
3.改成“被”字句｡
17、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
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（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
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（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）

（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）

（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
19、按要求改写句子。
1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书（按汉字演变过程排列）
20、按要求改写句子。
1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）
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2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
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3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
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4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）
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21、习作。
科学家的许多发明来源于生活中的奇思妙想，你在生活中有过什么样的奇思妙想呢？曾想发明什么样的神奇物品呢？请你以《我发明的》为题目，写一篇作文。把这种物品的样子、构造、用途等特点说清楚。不少于350字。