黑龙江省鹤岗市2025年小升初模拟（一）语文试卷含解析

1、先补充词语，再完成练习。

（_____）形（_____）状   （_____）（_____）虚传   （_____）（_____）闻名

1.国内及国外都知道，形容名声传播得极远的词语是________。

2.形容实在很好，不是空有虚名的词语是________。

3.选一个词语写一写某处的风景。

____________________________

2、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

呛得________ 乱得________ 气得________ 照得________

长得________ 绿得________ 吵得________ 红得________

3、按原文或要求填空。

（1）课文内容：本册课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有______________的狼牙山五壮士，_____________________的老支书，_____________________的鲁迅，_________________的桑娜夫妇。还欣赏了迷人的景色，如草原的美：这种境界，既使人_____________________，又叫人_____________________既愿____________________，又想坐下__________________一首奇丽的小诗。

（2）日积月累：鞠躬尽瘁，__________________________。捐躯赴国难________________________。无情未必真豪杰，___________________________，少小离家老大回，________________________。

（3）古诗欣赏：诗中有声，明月别枝惊鹊，____________________________________________________。

诗中有景，千里莺啼绿映红，_________________________________________。

诗中有苗，移舟泊烟渚，_____________________________________________。

诗中有理，等闲识得东风面，_________________________________________。

4、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。

5、初知内容。（读课文填空）

这篇神话传说讲述了名叫_________的巨人_________的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古_________的形象，赞美了他为开天辟地而_________的精神。

6、   ____________________，

____________________。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

【1】补充上面空缺的诗句。

【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

_________________________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。

【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。

8、读下面的古诗，完成填空。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。 ，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是_____朝诗人_______写的。这首诗描写了_____、______、_____、鸟等景物，突出了春夜山涧_______（A．热闹       B．幽静）的特点。

9、课外阅读。

早晨,阳光从树叶的缝隙里筛(shāi)下来,在小池塘里留下了自己的影子。

一只小鸟向池塘飞来,想美美地喝口水。这时,他忽然看见一根芦苇竖在水里,便忍不住(   ):“瞧这根芦苇多直呀!”

“不!它是弯的!”一个声音传来,循(xún)声望去,原来是一条金鱼。他围着芦苇游了一圈,(   )地问:“它怎么是直的呢?你看花眼了吧?”

“你才看花眼了呢!”小鸟有点儿不高兴了,一字一顿地说,“它一定是直的!”金鱼急了,一边游来游去一边反驳:“明明是弯的!你瞧,它还在动呢!”鸟儿是真的不高兴了,他生气地说:“你这是(   )!芦苇一定是直的,一定是……”“你瞎说!”金鱼也生气了,“我在水里看得清清楚楚,是你自己没看清!”

“我也在岸上看清了,怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”

他们越吵越激烈,宁静的树林里热闹起来。忽然,芦苇自己开口说话了:“你们都别吵了!”

鸟儿和金鱼愣住了,芦苇(   )地说:“你们一个在岸上,一个在水里,由于光的折射和水的波纹,你们各自眼中的我当然不同啦。你们俩怎么只会从一个角度看问题呢?”

金鱼和鸟儿不说话了……

1.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。

2.请将“胡编乱造、自言自语、语重心长、莫名其妙”分别填到文中合适的括号里。

3.小鸟和金鱼为什么争吵起来了?请你用“因为……所以……”的句式说明原因。

4.读文中加线的句子时,应该用 的语气。

5.你觉得小鸟和金鱼的争论可笑吗?你想对他们说些什么呢?

10、课内阅读。

妈妈一歪头冲【chōnɡ chònɡ】（ ）我笑了笑，帮我系【xì jì】（ ）好扣子， 帽子。我挺着脖子， 地跑下了楼梯。

我走在街上，……两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……

【1】用“√”标出带点字的正确读音，并用另一个读音组词写在括号里。

【2】根据课文内容填空，写在横线上。

【3】文中加点的词是拟声词，请仿写四个。

___________、__________、__________、_________

【4】这段话写出了“我”穿上雨衣在下雨的街上行走的________________。

【5】最后一个句子运用了_________的修辞手法，雨点儿“起劲儿地跳跃”正是“我”此时_________心情的写照。

11、课内阅读。

①当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

②太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

【1】从文中找出下面词语的近义词或反义词，写在横线上。

失败——_________       光滑——_________

必定——_________       比如——_________

【2】第二自然段中，写了谁学本领？在文中圈出来。它学了什么本领？用横线画出来。

【3】想一想，除了太阳，当世界年纪还小的时候，还有谁也在学习什么？

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12、阅读乐园。

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。

海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、大龙虾等名贵水产；地下有丰富的矿产资源。

海南岛风景优美。五指山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。万泉河滔滔奔流，灌溉农田。旅游胜地亚龙湾海滩，一望无际，沙白如银。

海南岛的椰林风光惹人喜爱。那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干上没有树枝。树梢上的绿叶像撑开的伞，伞下果实累累。

【1】给本文拟一个标题，写在文前的横线上。

【2】文中“灿烂的明珠”指的是____________

【3】海南岛有哪些丰富的物产？用“ ”画出来。海南岛有哪些优美的风景？用“﹏﹏﹏”画出来。

13、课外阅读

月光饼

琦君

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼!再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来，母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说：“你放心吧!女大十八变，变张观音面，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎下的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院后，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子，”

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴角边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时侯回家乡去吃月光饼呢？

（注释）①琦君：现代散文作家，1917年生于浙江省永嘉县，1949年去台湾。作品风格温柔敦厚，清新自然。②观音面：在这里指端庄美丽的容貌。③腻口：因太甜或油腻不想多吃。

【1】文章开头细致描写了月光饼哪些方面的内容，不包括的一项是（   ）

A．价钱

B．滋味

C．用料

D．外形

【2】时隔多年，作者对月光饼样子记得这么清晰的原因不包括哪一项？（   ）

A．月光饼的样子非常独特

B．月光饼是作者童年的美好回忆

C．月光饼的价格非常便宜

D．月光饼寄托了作者对故乡深深的思念

【3】“她忽然掰下半个饼给我说：‘我们分！我要跟你好。’”表姑跟我分饼，更多的是希望（   ）（单选）

A．跟我分享香香的月光饼

B．我们俩都越长越漂亮，有一张观音面

C．跟我和好，保持友好的关系

D．比我大，让着我，不跟我争

【4】本文作者琦君，本学期我们学过她写的文章_________，里面写道：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”你从这句话体会到_________

14、阅读理解。

火烧云

晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

【1】自读课文，研讨下面的问题。

（1）火烧云的变化很多，主要表现在那两方面？

______________________________________________________________________________

（2）它们分别有哪些变化？

______________________________________________________________________________

【2】按课文原句填空，想一想所填词语的作用，把自己思考的结果说给同学听听。

（1）天上的云从西边一直（_______）东边，红通通的，好像是（_______）。

（2）这地方的火烧云（_______），一会儿（________），一会儿（_______），一会儿（_______），一会儿（_______）。

【3】摘录课文中描写火烧云颜色多，而且变化快的句子，边抄边想，作者为什么能把火烧云描写得那样生动具体，你从中学到了哪些观察的方法？

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【4】在作者的眼里火烧云是那么好看，那么有趣，你从中受到什么启示。把自己的想法与同学交流，再简要地写下来。

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15、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

___________________________________

17、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

18、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个___________送给______________ 。

__________画了个____________送给_____________ 。

（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？

__________________

19、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）

_____________

20、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

21、习作。

生活中，你有喜欢的小动物吗？比如：小猫、小狗……你经常用到一些物品吗？比如：冰箱、洗衣机……请你选择一种你感兴趣的事物进行细致的观察吧，或者查阅资料，用上两种或两种以上说明方法，试着介绍一下你感兴趣的事物吧。