湖南省岳阳市2025年小升初模拟（1）语文试卷含解析

1、课文传真（16分）

（1）花开了，就像 似的。鸟飞了，就像   似的。虫子叫了，就像   似的。

（2）默写古诗《春日》。（4分）

  ，   。 ， 。

（3）她带来新叶， ；她带来叶笛， ； 她带来鲜花， ；她带来鸽哨，   ；…… 她带来   ， 给 ；她带来   ， 给 .

（4）一本语文书就是一个神奇的世界，本学期我们教材中游览了   的九寨沟， 的青岛，领略了白鲸   ，了解了孙膑是一个 的人，法国小姑娘的 。

（5）口语交际（3分）

你从电视、广播、报纸等媒体中听到或看到什么新闻吗？请你选择有价值的一则写下了。

2、用带有“烈”的词语填空。

1.老师的话音刚落，教室里立刻响起了（______）的掌声。

2.风（______）地刮着，许多枯枝从树上落下来。

3.对于童话，弟弟有着（______）的阅读欲望。

4.正方和反方开始了（______）的唇枪舌剑。

3、看拼音写词语。

jù jí（______） zī shì（______） zhì huì（______） xùn sù（______）

jì xù（______） xīn shǎnɡ（______） wēi wǔ（______） ǒu ěr（______）

shè jì（______） jiǎn chá（______） pǔ tōnɡ（______） chèn shān（______）

4、照样子，写词语。

（1）例：香喷喷（ABB式）   _______________   _______________

（2）例：无忧无虑（ABAC式）   _______________   _______________

5、把下面的词语补充完整。

半信半______ 情不自______ 一针见______

出谋划______ 手忙脚______ 养______处优

6、阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】理解词语。

①柳：（   ）

②碧玉：（   ）

③妆成：（   ）

④一树：（   ）

⑤绦：（   ）

【2】这首诗的前三句都是描写（ ）的。全诗通过赞美（ ），进而赞美（ ），讴歌（ ）。

【3】首句“碧玉妆成一树高”是写（   ），说（ ）。用“碧玉”形容（   ），突出它的（ ）美。

7、课文精彩回放。

绿

艾青 （现代）

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？

____________________________________

【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？

______________________________________

【3】根据自己对诗歌的理解填空。

风中的______是绿色的。

雨中的______是绿色的。

水中的______是绿色的。

阳光下的______也是绿色的。

【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。

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8、阅读理解。

没有不下台的演员

没有不下台的演员

也没有不散场的观众

鼓掌一百零一次

还是有一百零二次的落幕

走吧，雨点在无声飘落

泥土并不是它的墓园

只有长长的路是真实的

快乐地、热情地、认真地走吧

【1】作者把人生比作一个_________，个人只是其中的一个_________，而世间万物的任何表演，总有收场的时候，正如_______________一样。

【2】此诗把对人生的思考引向了更深的层次，从“雨点在无声飘落／泥土并不是它的墓园”中，我们领悟到“落幕”并非意味着_____________。

【3】诗中的哪一句表明了作者的生活态度？请用横线画出，并简要说说你的理解。

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9、阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。 

去年的树

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根窗在那里。

“立在这儿的那裸树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答：“代木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

身儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大约工厂，锯木头的声音“沙——沙——“地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁_____坐着个小女孩_____鸟儿问女孩儿_____小姑娘_____请告诉我_____你知道火柴在哪儿吗_____

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】在文中的横线上加上合适的标点符号。

【2】鸟儿为什么要唱歌给灯火听?  

__________________

【3】文中共有四次对话，分别是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。

【4】读了这篇短文，你从中体会到了什么?  

__________________

10、泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土， 然后把鞋子还给欧洲人。

“你们这是什么意思？”欧洲人问。

主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。她是世界上最美丽的国家。她的泥土是我们最为珍惜的。我们在泥土里下种□埋葬死者□我们干活累了后就在泥土上休息□我们在它的草地上放牧□ 你们翻山越岭□过草地□穿森林□所走过的路都是我们祖先□孩子的脚在泥土上踩出来的□ 埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。我们不能给你们，一粒也不给。”

（选自《离太阳最近的树》）

【1】在文中方框里填上标点符号。

【2】欧洲人的意图是_____。

【3】埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事？用“   ”在文中画出。他们这样做的目的是 ______。

【4】你是怎样理解文中画横线的句子的？

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11、课外阅读。

井里捞上来的“美食”

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉拉队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。

祖父看我每咽下去一口   他就点一下头   而且高兴地说   

   这小东西真馋   或是   这小东西吃得真快   ”   

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：

“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”

说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

【1】“助兴”一词的意思是______。在文中指的是_______________。

【2】在文中的空白处加上合适的标点。

【3】题目“井里捞上来的‘美食’”中的“美食”指的是________ 和_________两件事。这两种“美食”中“我”最喜欢的是_________。

【4】在这篇文章的字里行间，你体会到作者与祖父之间怎样的感情呢？

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12、动物的弄虚作假

自然界一些动物为了生存竞争、fán yǎn子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想象。

装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。

蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，mí huò对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这绝不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足、尾还未长成原来大小的yuán ɡù。水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雪鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雪鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风xiāo sè的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳洲的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。

有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

动物在面临它的对手或要达到某一目的时，绝不是简单地屈从或毫不yǎn shì其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

【1】根据拼音写词语。

fán yǎn   mí huò yuán ɡù   xiāo sè   yǎn shì

（______）（______）（______）（______）（______）

【2】根据文章内容填空。

（1）椿象、金龟子装死是为了_______，蛇和壁虎施用“分身术”是为了________，苍鹭施用“行诈术”是为了________。

（2）雪鸟到_______的时候，便银装素裹；当_________时，又着上淡黄色的“春装”；_________，浑身又换上栗褐之色；当_______时节到来时，又穿上暗棕色羽裳。

（3）文章最后一个自然段中的加点词“这点”指的是_______________________。

（4）能概括全文说明内容的语句是_____________________。

【3】本文说明的顺序是（   ）。

A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序

【4】本文的说明结构是（   ）。

A. 总—分 B. 分—总 C. 分—总—分 D. 总—分—总

【5】说说下面这句话使用的说明方法和好处。

有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。（___________）

【6】根据文章内容完成表格。

【7】著名生物学家达尔文在《进化论》中提到的“___________，适者生存”这一理论可以用来说明短文中各种动物“弄虚作假”的原因。

13、课外阅读。

脚印

列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一座森林。

森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了，他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着它过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树……

路，很不好走；天，又闷热得厉害。哥哥看看列宁，担心弟弟太累了。列宁已经浑身是汗，却兴高采烈，喜笑颜开！

哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？”

“因为我发现，”列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，“在我们前面，走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上，做了多少好事啊！”

哥哥兴奋得一下子把他抱起来，说：“对，生命就应当这样度过——做很多好事，来留下自己的脚印。”

这句话被列宁牢牢地记在心里。

【1】短文写了列宁和哥哥去_____________，需要穿过一座森林，森林里____________________，他们沿着前面走过的那个人的______________走，从而领悟出应该怎样度过生命的故事。

【2】在列宁和哥哥前面走过的那个人，做了哪些好事？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。这个句子运用了_______的修辞方法。

【3】列宁的哥哥认为人的生命应当怎样度过？用短文中的句子回答

___________________________

【4】读短文中画“_____”的句子，谈谈列宁为什么说“前面走过去了一个高尚的人”。

_________________________

14、读儿歌，完成练习。

两个名字

青蛙告诉竹子，他有两个名字：小时候叫蝌蚪，上学了叫青蛙。

竹子告诉青蛙，他也有两个名字：小时候叫笋儿，上学了叫竹子。

青蛙哈哈哈，竹子嘻嘻嘻，去问问还有谁，也有两个名字。

【1】儿歌共有___句话。

【2】儿歌告诉我们___和___都有两个名字，因为他们小时候和长大了的样子___。

【3】蝌蚪是___小时候的名字，笋儿是___小时候的名字。

【4】你还知道谁有两个名字吗？两个名字分别是什么？写一写。

小时候叫___，上学了叫___。

15、按要求写句子

1、我们去旅行。（扩写句子）

2、一只海鸥在蔚蓝的天空中飞翔。（缩写句子）

16、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

17、照 样 子，写  句 子。（4分）

（1）开  开会  妈妈在开会。

雨    。

（2）星星是夜空的花朵。

  是 的花朵。

（3）弯弯的月儿像小船，

  像 。

（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。

，   ，   也   。

18、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

19、按要求完成下面的句子。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）

小明太胖了，___________________________________________

（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。

（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）

_____________________________________________

（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）

下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。

_____________________________________________

20、我会按要求完成句子。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）

（2）美丽的彩霞染红了天边。

“把”字句：

“被”字句：

（3）我们愉快而高兴地度过了一天。

修改病句：  

（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

用加点的词语写一句话：

（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）

21、习作。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。在下面的题目中选一个写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。题目自拟。努力做到语句通顺连贯，不写错别字。

最好玩的国王   一本有魔法的书   小树的心思   躲在草丛里的星星

手罢工啦   滚来滚去的小土豆   假如人类可以冬眠